1. VARIABLES
Dra. Julia Piscoya Sara
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
(Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA)
FACULTAD DE MEDICINA
DEPARTAMENTO DE MEDICINA PREVENTIVA Y SALUD PÚBLICA

2. SUJETOS DE ESTUDIO
TALLA
EDAD
ESTADO CIVIL
COLOR DE OJOS
PESO
PRESIÓN ARTERIAL
Nº DE HIJOS

3. VARIABLE
Variable es toda característica
o atributo susceptible de tomar
un valor y ser medido.

4. Ejemplos de variables
Colesterol, glucosa, sexo, Nº de
hijos por familia, peso, Nº de
intervenciones quirúrgicas, edad,
Nº de episodios de crisis
asmática, estatura, nivel de
educación, estado de salud,
dosaje de glucosa en sangre,
desnutrición, rendimiento
académico, desnutrición, etc.

5. CLASIFICACIÓN DE
LAS VARIABLES
• Variable cualitativa o categórica
• Variable cuantitativa o numérica
a.- Discreta o discontinua
b.- Continua

6. VARIABLE CUALITATIVA
Expresa UNA CUALIDAD O ATRIBUTO,
solo se pueden clasificar o categorizar
mediante el conteo. Pueden ser:
a.-Dicotómicas, si solo tienen dos
categorías. Por ejemplo, la variable
estado de salud : Sano y Enfermo.
b.- Politómicas, si tienen más de dos
categorías. Por ejemplo, la variable
estado civil tiene más de dos
categorías: Soltero, Casado,
Divorciado, Viudo

7. VARIABLE
CUANTITATIVA
Es una variable que se
expresa numéricamente,
susceptible de ser medida.
Esta a su vez puede ser
discreta o discontinua y
continua.

8. VARIABLE CUANTITATIVA
DISCRETA O DISCONTINUA
Toma valores enteros y no puede
tomar una fracción de valor entre dos
consecutivos. Por ejemplo:
número de camas hospitalarias,
número de médicos por servicio
hospitalario.
Número de médicos por servicio
1 2 3 4 5 6 7 8 9

9. VARIABLE CUANTITATIVA
CONTINUA
Toma valores que pueden ser
cualquiera de los números reales,
encontrando infinitos valores
entre dos valores consecutivos.
Por ejemplo: edad, peso.
Peso
50 50.1 50.2 50.3 50.4 50.5 50.6 50.7 50.8 50.9 51

10. Es la asignación de números a
objetos o eventos de acuerdo con un
conjunto de reglas establecidas.
Las diversas escalas de medición
son consecuencia de que la
medición puede llevarse a cabo
según diferentes conjuntos de
reglas.
MEDICIÓN

11. ESCALA DE MEDICIÓN
La escala de medición es el grado de
precisión con que se va expresar la
medida de una variable. Esta va
determinar la forma de presentación
de la información y resumen, así
como los métodos estadísticos que
se usarán para analizar los datos.
Existen cuatro escalas de medición:
nominal, ordinal, intervalo y razón

12. ESCALA NOMINAL
Sólo nomina o nombra, es la más
simple de las escalas de medición,
clasifica los valores de los datos,
NO INDICA ORDEN O JERARQUÍA.
Por ejemplo:
SEXO: Femenino y Masculino
LUGAR DE NACIMIENTO: Ica,
Lima,Tumbes, Loreto etc,

13. ESCALA ORDINAL
Esta escala no sólo clasifica sino que
EXISTE UN ORDEN O JERARQUÍA
inherente entre las categorías.
Por ejemplo:
DESNUTRICIÓN: leve, moderada y
severa o también tipo I, tipo II y
tipo III

14. ESCALA DE INTERVALO
Esta escala no solo nomina y ordena sino
que establece distancias es decir que
permite medir.
El cero de la escala de intervalo es
arbitrario o convencional, este no indica
la ausencia del fenómeno estudiado.
Por ejemplo, en la variable temperatura, el
valor “0” de las escalas Centígrada y
Fahrenheit no indican la ausencia del
fenómeno, sino que se han tomado como
punto de partida con relación a
determinados fenómenos físicos.
Otro ejemplos son los test de
personalidad, conocimientos o aptitudes.

15. ESCALA DE RAZÓN
Al igual que la anterior, esta escala
también nomina, ordena y establece
distancias, permite hacer mediciones.
El cero de la escala de razón es real;
esto quiere decir que el valor “0” indica
la ausencia del fenómeno estudiado.
Por ejemplo, en la variable
temperatura, el valor “0” de la escala
Kelvin indica la ausencia del
fenómeno. La escala de razón permite
todas las operaciones matemáticas.

16. PROCEDIMIENTO PARA HACER
UNA ESCALA DE MEDICIÓN
1.- Dar a las categorías o clases
nombres arbitrarios, algunas
veces se pueden usar números.
Ejemplo:
Estado civil, las categorías serán:
soltero, casado, divorciado, etc.
Edad, las categorías serán: 15, 16,
17 etc.

17. 2.- Cuidar que las categorías sean:
- Exhaustivas: es decir que en las
categorías o clases deben estar
contenidas todos los valores de las
variables estudiadas
- Mutuamente excluyentes: las
categorías o clases deben estar
claramente delimitadas, de manera que
cuando se tenga que clasificar un dato
no haya ninguna duda de donde tiene que
ubicarse.

18. 3.- Tener en cuenta que si la
variable es cualitativa, los
números que se utilicen para
designar las categorías no se
pueden emplear para realizar
operaciones aritméticas.

19. NOMINAL
ORDINAL
INTERVALO
1= MASCULINO , 2= FEMENINO
1 2 3 4 5
Muy bajo Bajo Medio Alto Muy alto
EJEMPLOS DE ESCALAS
RAZÓN Kg
50 50.1 50.2 50.3 50.4 50.5 50.6 50.7 50.8 50.9 51
4039.53938.53837.53736.536
ºCentígrados