Este documento presenta la microplanificación de una asignatura de Dibujo Asistido por Computadora en el Instituto Superior Tecnológico "Cotopaxi". La asignatura se divide en 5 unidades con sus respectivos contenidos y horas de docencia, prácticas y trabajo autónomo. Se describen las estrategias metodológicas y materiales didácticos a utilizar, así como los criterios y porcentajes de evaluación.

1. INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO
"COTOPAXI"
Carrera:
Período académico: Paralelo:
Período lectivo:
Modalidad : Jornada:
Docencia: 36
Prácticas
Aprendizaje:
36
Trabajo
Autónomo:
Clases
1 0
0
0
0
2 0
Clases
1 2
1 0
2 2
Clases
2
2
2 0
3 4
Clases
1 2
1 2
2
2. Ordenes de edición 0 0
3. Ordenes de modificación.
1
0 0
Contenidos
Horas Docencia Horas de
prácticas
experimentales
Horas de Trabajo
Autónomo
Observaciones
Trabajo
Colaborativo
1. Ordenes de dibujo 0 0
3.- Selección de vistas 1 3
Total: 3 7 17
Contenidos de la Unidad 4: Revisón de las principales ordenes de AUTOCAD, Normalización INEN-ISO formatos, enlaces, trazado de curvas de segundo grado y cortes
Contenidos de la Unidad 3: Vistas
Contenidos
Horas Docencia Horas de
prácticas
experimentales
Horas de Trabajo
Autónomo
Observaciones
Trabajo
Colaborativo
1.- Sistema de vistas
1
1 3
2.- Representación 1 1
1.- Definición (planos de proyección) 2 2
2- Tipos (Isometría, dimétrico y trimétricos) 1 4
Total: 3 6 13
Total: 3 4 9
Contenidos de la Unidad 2: Proyecciones
Contenidos
Horas Docencia Horas de
prácticas
experimentales
Horas de Trabajo
Autónomo
ObservacionesTrabajo
Colaborativo
1.- Antecedentes ( definiciones preliminares) 0
2.- Trazos, Normas
1
1 0
3.- Escalas 1 2
4.- Dimensionado 1 2
El dibujo a constituido desde que el hombre apareció en la tierra como una forma de comunicación, es por ello que se puede decir que esta
asignatura ha ido evolucionando de la mano con el hombre, por lo que para un estudiante de Electromecánica se constituye una herramienta
fundamental, ya que por medio de ella puede representar todo objeto y planos en su computador.
4. Objetivos General.
Diseñar elementos de maquinas, vistas de objetos aplicando normas y procedimientos estandarizados con representación gráfica y simbólica
de elementos mecánicos con la asistencia de un programa en su computador.
5. Resultados de Aprendizaje de la Asignatura: (Para alcanzar los resultados de aprendizaje del Perfil de Egreso de la Carrera)
Conocer y aplicar los principales comandos del programa AutoCAD para que de este modo los estudiantes sean capaces de dominar el
programa escogido y así poder desenvolverse en el ámbito laboral. Aprender a hacer planos mecánicos poniendo en practica los
conocimientos del programa AutoCAD.
6. Contenidos de la Asignatura:
Contenidos de la Unidad 1: Fundamentos del dibujo técnico
Contenidos
Horas Docencia Horas de
prácticas
experimentales
Horas de Trabajo
Autónomo
ObservacionesTrabajo
Colaborativo
DISEÑO MICROCURRICULAR
1. Información General de la asignatura
Asignatura Asignatura Código
Profesional
Fundamentos teóricosCampo de Formación:
120
Tecnología Superior en Mantenimiento y Reparación de
Motores a Diésel y Gasolina
Mayo – Octubre 2018
Distribución de horas en las actividades de aprendizaje:
48
Correquisitos de la asignatura
Código
Nombre asignatura:
N° total de horas asignatura:
Unidad de Organización
Curricular:
Docente responsable de la
asignatura:
Dibujo Asistido por Computadora
TMRMDG-R-105Primero A
Presencial Nocturna
Código de la asignatura:
Altamirano Castillo Diego Patricio
NA NA NA NA
Prerrequisitos de la asignatura
2. Prerrequisitos y Correquisitos
3. Descripción de la Asignatura
1

2. INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO
"COTOPAXI"
1
1
0
2
0
1 0
1 3
0
1
1
1
9 16
Clases
2
5 14
NUEVAS TECNOLOGÍAS
- Programas informáticos (CD u on-line).
- Educativos: videojuegos, lenguajes de autor, actividades de aprendizaje, presentaciones, multimedia, enciclopedias,
animaciones y simulaciones intreractivas
- Servicios telemáticos: páginas web, weblogs, tours, virtuales, webquest, cazas del tesoro, correo electrónico, chats,
foros, unidades didácticas y cursos online.
- TV y vídeo interactivo.
MATERIALES CONVENCIONALES
- Impresos (textos): libros, fotocopias, periódicos, documentos, etc.
- Tableros didácticos: pizarra y franelógrafo.
- Materiales manipulativos: recortables, cartulinas.
- Juegos: arquitecturas, juegos de sobremesa.
- Materiales de laboratorio
MATERIALES AUDIOVISUALES
- Imágenes fijas proyectables (fotos): diapositivas y fotografías.
- Materiales sonoros (audio): discos programas de radio.
- Materiales audiovisuales (vídeo): audiovisuales, películas y vídeos. y montajes
- Programas de televisión...
Prácticas externas Para lograr aprendizajes profesionales en un contexto laboral
Tutorías:
- Lecturas dirigidas
Que permiten una atención personalizada a los Estudiantes
Estudio y trabajo en grupo:
- Discusión
- Lluvia de ideas
- Debate
- Mesa redonda
Para hacer que aprendan entre ellos
Estudio y el trabajo autónomo:
- Estudios de Casos
Que desarrolla la capacidad del autoaprendizaje
LOS RECURSOS DIDÁCTICOS
Estrategias Metodológicas Finalidad
Técnicas expositivas: clases teóricas Cuya finalidad es hablar a los estudiantes. Presentar verbalmente una información
Seminarios-talleres Útiles para construir conocimiento a través de la interacción y la actividad
Clases prácticas Que muestran cómo deben actuar los estudiantes
Trabajo Integrador Que es un producto teórico-práctico de aplicación de los conocimientos descritos en las asignaturas
15. Ensambles y Despieces 3
Total: 6 16 41
7. Estratégias Metodológicas:
10. Perspectiva neutral, axonometría.
(isométrica , dietrica, trimetrica ,caballera)
1 1 5
0
11. Perspectiva de circunferencias y cilindros en los
diferentes temas.
1
12. Vistas de cuerpos compuestos. Ejercicios con
modelos Volumétricos.
1
13. Acotamientos básicos de las vistas. 1
14. Acotamientos con perspectivas. 1
6. Vistas de cuerpos simples.
1 1 5
1
7. Acotamiento. 2
8. Vistas principales de un cuerpo. 3
9. Ejercicios de vistas con aristas ocultas con modelo 2
1. Lista de despieces y materiales.
1 1 4
1
2. Rayado para diferentes materiales 1
3. Representación en detalles 0
4. Proyecciones de seis vistas fundamentales y tres
básicas.
1
5. Clases de proyecciones (Oblicua, Octogonal y Cónica.) 1
Total: 0 15 40
Contenidos de la Unidad 5: Conjuntos y despieces, proyecciones, perspectivas y planos
Contenidos
Horas Docencia Horas de
prácticas
experimentales
Horas de Trabajo
Autónomo
ObservacionesTrabajo
Colaborativo
13. Representación y rayado.
1
0 1
14. Acotamiento Particular. 0 3
9. Enlace entre circunferencias. 0 1
10. Ejercicios. 0 3
11. Escala natural.
1
0 1
12. Normas generales de Acotamiento 0 1
7. Trazos de tangentes.
1
0 1
8. Enlace entre rectas. 0 1
5. Lista de piezas.
1
0 1
6. Escalas. 0 1
1
4. Rotulación. 0 1
2

3. INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO
"COTOPAXI"
Contribución
(Alta - Media - Baja )
M
M
Segundo Parcial
%
Promedio (Puntos)
20% 2
40% 4
10% 1
30% 3
100% 10
Elaborado por Dr. Moncayo (CES), Ajustado por IST Cotopaxi
Lograr interpretar las diferentes Normas de Dibujo Técnico Mecánico determinas por la
INEN y desarrollar planos, visualizar proyecciones de acuerdo a las normativas
impartivas para dibujar las figuras establecidas.
Modelar planos, figuras mecánicas y poner en práctica lo
aprendido para de esta manera poder contribuir y ser
competitivos en el campo laboral.
Aprender hacer planos mecánicos poniendo en practica los conocimientos del
programa AutoCAD. Identificar los principales comandos del programa para de esta
forma poder utilizar el programa escogido y así estar en capacidad de realizar y poner
en práctica los conocimientos adquiridos.
Diseñar e interpretar planos mecánicos de modo que se
pueda resolver los requerimientos de las empresas en el
campo profesional.
8. Relación de la Asignatura con los Resultados de Aprendizaje del perfil de Egreso de la Carrera:
Resultados de Aprendizaje de la asignatura
Resultados de Aprendizaje del Perfil de Egreso de la
Carrera
Webgrafía:
https://es.wikipedia.org/wiki/Dibujo_t%C3%A9cnico
https://definicion.de/dibujo-mecanico/
100%Total:
Nota: Para la aprobación de una asignatura se requie de mínimo 7 puntos y una asistencia del 75 %.
10. Bibliografía:
Básica:
9. Evaluación del Estudiante por Resultados de Aprendizaje
Criterios
Gestión de los aprendizajes asistido por el profesor y colaborativo
40%
10%
30%
Gestión práctica de aplicación y experimentación de los aprendizajes
Gestión del aprendizaje autónomoy/o virtual
Evaluaciones de acreditación y validación de los aprendizajes
Firma Firma Firma
11. Elaboración, Revisión y Aprobación
Altamirano Castillo Diego Patricio
Docente
Lanas Peréz David
Coordinador Carrera
Rodrigo Reinoso Avecillas
Vicerrector Académico
S/A. (2005). Texto de Dibujo . S/E
Primer Parcial
%
20%
SIMONENAU G., M. (2008). Modelos para dibujar con computador. S/E.
NORMALIZACIÓN: 009. INEN. (1989). Codigo de dibujo Técnico Mecánico . S/E
Complementaria:
Programa AutoCAD.
3