Este documento presenta una guía de aprendizaje para un curso de interpretación de planos arquitectónicos. La guía describe las actividades de aprendizaje que incluyen contextualización e identificación de conocimientos previos, conceptualización a través de lecciones sobre elementos de planos, y transferencia del conocimiento mediante la presentación de un proyecto de diseño arquitectónico. El objetivo es que los aprendices aprendan a leer y dibujar planos arquitectónicos e interpretar la información en ellos contenida.
Este documento describe un programa educativo de 25 horas de duración para el nivel operativo. El objetivo es que los participantes aprendan a leer e interpretar planos de arquitectura y a trabajar en equipo. El curso consta de 4 unidades de aprendizaje sobre conceptos generales, planos de planta, cortes y detalles. Al final se evaluarán los conocimientos y habilidades de los estudiantes.
Este documento proporciona información sobre la lectura de planos de obras. Explica los diferentes tipos de planos que componen un proyecto arquitectónico como planos de ubicación, planta, elevaciones, cortes y detalles. También describe los planos de estructuras, instalaciones eléctricas, sanitarias y de gas. Incluye detalles sobre los símbolos utilizados y la información que debe contener cada plano. Además, explica conceptos como circulación, escaleras, rampas y otros elementos representados en los planos
Procedimiento de trabajo de Sello de Fisuras en Paviemto Flexible SEICAN SAC
El documento describe el procedimiento para sellar fisuras y grietas en el pavimento, incluyendo: 1) limpiar la superficie alrededor de las fisuras usando aire a presión; 2) aplicar una emulsión asfáltica en las fisuras; 3) esparcir arena sobre la emulsión para formar una costra protectora; y 4) dejar curar durante 24 horas antes de limpiar el material sobrante. El capataz es responsable de ejecutar correctamente el procedimiento y reportar el progreso diariamente usando format
El documento describe los procedimientos constructivos de una obra vial para la construcción de una carretera distrital en Salaverry, Perú. Se detalla el trazo y replanteo inicial, la homogeneización de la subrasante mediante el uso de equipos como retroexcavadoras y minicargadores, y se menciona que el asfalto a utilizarse será RC-Frío. El documento proporciona detalles sobre la ubicación, propietario, contratista, plazo de ejecución y costo de la obra.
GUIA Guía de aprendizaje fundiciones concreto 20 horasCesar Gutierrez
Este documento presenta una guía de aprendizaje para un curso de fundiciones en concreto impartido por el SENA. La guía incluye actividades de reflexión inicial, contextualización e identificación de conocimientos necesarios, apropiación del conocimiento a través de conceptualización y teorización, y transferencia del conocimiento. Como proyecto, los aprendices deberán identificar cantidades de obra y costos para un proyecto de vivienda unifamiliar basado en un plano que elaboren.
El documento introduce AutoCAD, un software de diseño asistido por computadora utilizado para dibujo 2D y modelado 3D. Explica que AutoCAD es desarrollado por Autodesk y describe brevemente sus versiones, cómo funciona, los tipos de archivos que utiliza y sus ventajas al poder exportar e importar archivos de diferentes tipos y ser utilizado en diversas industrias. También resume los componentes clave de la interfaz de AutoCAD como la cinta de opciones, explorador de menús, área de dibujo y línea de comandos.
El documento presenta una introducción a conceptos básicos de expresión gráfica como dibujo, símbolo, gráfico, esquema, croquis, diagrama, plano y mapa. Explica que la expresión gráfica es el arte de comunicar ideas a través del dibujo y que el dibujo es considerado el lenguaje gráfico universal. Además, define cada uno de estos conceptos y proporciona ejemplos.
Este documento describe los tipos y usos de la pintura en la industria de la construcción. Explica que la pintura se usa para mejorar la apariencia de superficies como muros, plafones y estructuras metálicas. Luego detalla varios tipos de pintura como látex, esmalte, epoxi y uretano, y describe el proceso de aplicación incluyendo la preparación de la superficie, mezcla de la pintura y protección de los elementos cercanos.
Este documento describe un programa educativo de 25 horas de duración para el nivel operativo. El objetivo es que los participantes aprendan a leer e interpretar planos de arquitectura y a trabajar en equipo. El curso consta de 4 unidades de aprendizaje sobre conceptos generales, planos de planta, cortes y detalles. Al final se evaluarán los conocimientos y habilidades de los estudiantes.
Este documento proporciona información sobre la lectura de planos de obras. Explica los diferentes tipos de planos que componen un proyecto arquitectónico como planos de ubicación, planta, elevaciones, cortes y detalles. También describe los planos de estructuras, instalaciones eléctricas, sanitarias y de gas. Incluye detalles sobre los símbolos utilizados y la información que debe contener cada plano. Además, explica conceptos como circulación, escaleras, rampas y otros elementos representados en los planos
Procedimiento de trabajo de Sello de Fisuras en Paviemto Flexible SEICAN SAC
El documento describe el procedimiento para sellar fisuras y grietas en el pavimento, incluyendo: 1) limpiar la superficie alrededor de las fisuras usando aire a presión; 2) aplicar una emulsión asfáltica en las fisuras; 3) esparcir arena sobre la emulsión para formar una costra protectora; y 4) dejar curar durante 24 horas antes de limpiar el material sobrante. El capataz es responsable de ejecutar correctamente el procedimiento y reportar el progreso diariamente usando format
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GUIA Guía de aprendizaje fundiciones concreto 20 horasCesar Gutierrez
Este documento presenta una guía de aprendizaje para un curso de fundiciones en concreto impartido por el SENA. La guía incluye actividades de reflexión inicial, contextualización e identificación de conocimientos necesarios, apropiación del conocimiento a través de conceptualización y teorización, y transferencia del conocimiento. Como proyecto, los aprendices deberán identificar cantidades de obra y costos para un proyecto de vivienda unifamiliar basado en un plano que elaboren.
El documento introduce AutoCAD, un software de diseño asistido por computadora utilizado para dibujo 2D y modelado 3D. Explica que AutoCAD es desarrollado por Autodesk y describe brevemente sus versiones, cómo funciona, los tipos de archivos que utiliza y sus ventajas al poder exportar e importar archivos de diferentes tipos y ser utilizado en diversas industrias. También resume los componentes clave de la interfaz de AutoCAD como la cinta de opciones, explorador de menús, área de dibujo y línea de comandos.
El documento presenta una introducción a conceptos básicos de expresión gráfica como dibujo, símbolo, gráfico, esquema, croquis, diagrama, plano y mapa. Explica que la expresión gráfica es el arte de comunicar ideas a través del dibujo y que el dibujo es considerado el lenguaje gráfico universal. Además, define cada uno de estos conceptos y proporciona ejemplos.
Este documento describe los tipos y usos de la pintura en la industria de la construcción. Explica que la pintura se usa para mejorar la apariencia de superficies como muros, plafones y estructuras metálicas. Luego detalla varios tipos de pintura como látex, esmalte, epoxi y uretano, y describe el proceso de aplicación incluyendo la preparación de la superficie, mezcla de la pintura y protección de los elementos cercanos.
Este documento describe el proceso de diseño de una vivienda unifamiliar, incluyendo los estudios preliminares, el anteproyecto, los planos y especificaciones técnicas, el presupuesto, la aprobación del diseño por el Colegio de Ingenieros del Perú y la municipalidad, y el certificado de finalización de obra. También presenta normas del reglamento nacional de edificaciones sobre seguridad, funcionalidad, habitabilidad y adaptación al entorno.
Este documento describe el proceso de valorización de obras públicas en Perú. Explica que la valorización cuantifica el avance físico de la obra en un período determinado para calcular el monto que corresponde pagar al contratista. Detalla los procedimientos de valorización según los sistemas de contratación de precios unitarios y suma alzada, así como el esquema mixto. Además, especifica los plazos para la aprobación y pago de las valorizaciones y los casos en que la entidad puede objetar una valorización.
Este documento describe tres tipos de documentos previos requeridos para el proceso de habilitación urbana y edificación de predios en Perú según la Ley N°29090:
1) Certificado de zonificación y vías, emitido por municipalidades, que especifica parámetros de diseño y zonificación.
2) Certificado de parámetros urbanísticos y edificatorios, también emitido por municipalidades, que detalla más parámetros para el proceso de edificación.
3) Certificado de factibilidad de servicios, emitido por empresas prestador
El documento explica los aspectos legales y normativos relacionados con el estudio de cabida en Chile. Define cabida como la capacidad de un terreno para contener una construcción de acuerdo a las normas urbanísticas. Estas normas incluyen límites para la ocupación del suelo, densidad, coeficientes de constructibilidad, áreas comunes y distanciamientos, entre otros, que determinan el volumen máximo permitido para edificar.
El documento habla sobre el Servicio Nacional de Contrataciones en Venezuela y cómo constituye un avance en la lucha contra la corrupción al promover la transparencia en los procesos de contratación pública. También explica que cuando existe una necesidad de adquirir un bien o servicio, se debe planificar un proyecto con especificaciones técnicas y luego iniciar el proceso de selección de contratista de acuerdo a la ley de contrataciones. Finalmente, menciona la importancia de crear reglas transparentes que promuevan la capacidad product
Este documento presenta un informe técnico sobre las patologías encontradas en un edificio ubicado en la calle Málaga n°1 en Alcalá de Guadaira, Sevilla. El informe describe la estructura y características constructivas del edificio, identifica las lesiones y patologías detectadas, y propone soluciones de reparación junto con una valoración económica. El dictamen final evalúa el estado actual del edificio y las reparaciones necesarias.
Este documento describe un examen final para un módulo ocupacional en diseño básico con AutoCAD. El examen consiste en cinco ejercicios en los que los estudiantes deben dibujar piezas 2D usando comandos de AutoCAD como líneas, polilíneas, círculos y elipses, así como herramientas de edición.
El documento presenta información sobre la ejecución de obras públicas y los procedimientos relacionados con adelantos, valorizaciones, adicionales, control de plazos y ampliaciones de plazo. Explica los tipos de garantías requeridas para los adelantos, el proceso de valorización de obras y reintegros, y establece los límites y procesos para realizar cambios en el alcance del proyecto como adicionales o deductivos. Asimismo, detalla los criterios para determinar el inicio del cómputo de
El documento presenta el plan de trabajo de una consultoría para la formulación de estudios de preinversión. Describe las diferentes fases e incluye la metodología a seguir, los enfoques disciplinarios, las áreas de influencia del proyecto y los conceptos básicos de planificación y desarrollo. Se detallan las actividades previas al inicio del servicio como la suscripción del contrato, la obtención de permisos y la integración del equipo de trabajo.
Este documento define y explica varios parámetros clave que regulan el diseño de edificaciones, incluyendo el coeficiente de edificación, el área libre, el área techada y los estacionamientos. Explica que el coeficiente de edificación determina el área construida total permitida, el área libre es el porcentaje mínimo de área no techada requerida, y el área techada es el porcentaje máximo de área construida que puede distribuirse entre los pisos. Además, detalla que los estacionamientos requer
Este documento presenta la interfaz de usuario de Revit Architecture. Explica cómo iniciar Revit y abrir archivos de muestra. También describe los diferentes componentes de la interfaz como la cinta, el navegador de proyectos, la paleta de propiedades y la barra de acceso rápido. Por último, explica cómo crear un nuevo proyecto y configurar las opciones de guardado.
Este documento describe un proyecto arquitectónico para una vivienda unifamiliar de dos pisos y azotea en un terreno de 160m2. El proyecto contempla un volumen prismático cuadrangular con ventanas y puerta en el primer nivel. Se han considerado las condiciones climáticas de la costa en el diseño. Los muros serán de 15 a 20 cm de grosor y las columnas y vigas tendrán un tamaño de 25 cm.
Este documento trata sobre los conceptos fundamentales relacionados con el análisis de costos y presupuestos en la construcción. Explica que los costos están vinculados a los procesos constructivos, metrados y tiempos de ejecución. Luego describe los pasos para realizar metrados, calcular costos directos e indirectos, y estructurar diferentes tipos de presupuestos para obras de construcción. Finalmente, brinda detalles sobre cómo calcular costos de mano de obra, materiales y equipos para realizar un análisis de costos unitario.
El documento establece las funciones y estructura del Reglamento Nacional de Edificaciones de Perú. Se divide en tres títulos que norman las generalidades, habilitaciones urbanas y edificaciones. Cada título contiene varios capítulos sobre aspectos como tipos de habilitaciones, componentes estructurales, obras de saneamiento e instalaciones. El objetivo del reglamento es establecer los criterios mínimos para el diseño, ejecución y mantenimiento de edificaciones y habilitaciones urbanas de forma segura y con calidad.
Este documento presenta un tutorial sobre el programa Vector Works. Explica las principales características y herramientas del programa, incluyendo la interfaz, las paletas de 2D y 3D, y cómo crear y editar objetos, capas y documentos. También describe cómo configurar las unidades, el área de trabajo y realizar dibujos con medidas exactas.
El documento presenta las especificaciones técnicas para la construcción de veredas en una asociación de vivienda. Incluye secciones sobre medidas de seguridad, validación de planos y especificaciones, responsabilidades del contratista e inspector, y normas técnicas a adoptarse. Además, describe partidas preliminares como el cartel de obra, caseta y almacén provisional, movilización de materiales y equipos, y trazo y nivelación.
El documento describe las etapas clave del proceso de diseño de un proyecto arquitectónico, incluyendo la definición de necesidades, el desarrollo de un programa de diseño, la generación de hipótesis y esquemas, y la creación de planes básicos y ejecutivos. El objetivo final es producir un conjunto completo de planos y documentos que describan el diseño de un edificio antes de su construcción.
Guía de aprendizaje interplanos estructurales 20 horasCesar Gutierrez
Este documento presenta una guía de aprendizaje para un curso de interpretación de planos estructurales impartido por el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. La guía describe las actividades y contenidos del curso, el cual enseña a los aprendices a identificar y dibujar elementos estructurales como cimentaciones, vigas, columnas y losas en un plano. El curso utiliza metodologías como el aprendizaje por competencias y proyectos. Como proyecto final, los aprendices deberán crear un plano
El expediente técnico de obra incluye documentos como la memoria descriptiva, planos, especificaciones técnicas, metrados, presupuesto y cronograma. Puede ser elaborado por consultores externos contratados por la entidad o por el ejecutor de la obra para proyectos llave en mano. El expediente técnico debe ser aprobado por la entidad antes de iniciar la obra y puede ser modificado si se detectan defectos.
Este documento presenta el plan de curso o syllabus para el curso "Herramientas de Aprendizaje Significativo". El curso busca enseñar a los estudiantes a utilizar herramientas digitales como PowerPoint, mapas conceptuales, mapas mentales y blogs para facilitar el aprendizaje significativo. El curso consta de 12 unidades temáticas que cubren estas herramientas y se enseñarán a través de ejemplos y ejercicios prácticos. Al final del curso, los estudiantes podrán aplicar adecuadamente
Curso herramientas de aprendizaje significativo (1) (1)LuzKarina1
Este documento presenta el plan de curso para el curso "Herramientas de Aprendizaje Significativo" que enseña sobre el uso de herramientas digitales como PowerPoint, mapas conceptuales, mapas mentales y Prezi. El curso tiene como objetivo que los estudiantes aprendan a analizar e interpretar cómo aplicar estas herramientas para lograr un aprendizaje significativo. El plan describe los temas que se cubrirán, incluyendo el diseño de diapositivas, mapas conceptuales, mapas mentales y blogs, así como las estrategias de
Este documento describe el proceso de diseño de una vivienda unifamiliar, incluyendo los estudios preliminares, el anteproyecto, los planos y especificaciones técnicas, el presupuesto, la aprobación del diseño por el Colegio de Ingenieros del Perú y la municipalidad, y el certificado de finalización de obra. También presenta normas del reglamento nacional de edificaciones sobre seguridad, funcionalidad, habitabilidad y adaptación al entorno.
Este documento describe el proceso de valorización de obras públicas en Perú. Explica que la valorización cuantifica el avance físico de la obra en un período determinado para calcular el monto que corresponde pagar al contratista. Detalla los procedimientos de valorización según los sistemas de contratación de precios unitarios y suma alzada, así como el esquema mixto. Además, especifica los plazos para la aprobación y pago de las valorizaciones y los casos en que la entidad puede objetar una valorización.
Este documento describe tres tipos de documentos previos requeridos para el proceso de habilitación urbana y edificación de predios en Perú según la Ley N°29090:
1) Certificado de zonificación y vías, emitido por municipalidades, que especifica parámetros de diseño y zonificación.
2) Certificado de parámetros urbanísticos y edificatorios, también emitido por municipalidades, que detalla más parámetros para el proceso de edificación.
3) Certificado de factibilidad de servicios, emitido por empresas prestador
El documento explica los aspectos legales y normativos relacionados con el estudio de cabida en Chile. Define cabida como la capacidad de un terreno para contener una construcción de acuerdo a las normas urbanísticas. Estas normas incluyen límites para la ocupación del suelo, densidad, coeficientes de constructibilidad, áreas comunes y distanciamientos, entre otros, que determinan el volumen máximo permitido para edificar.
El documento habla sobre el Servicio Nacional de Contrataciones en Venezuela y cómo constituye un avance en la lucha contra la corrupción al promover la transparencia en los procesos de contratación pública. También explica que cuando existe una necesidad de adquirir un bien o servicio, se debe planificar un proyecto con especificaciones técnicas y luego iniciar el proceso de selección de contratista de acuerdo a la ley de contrataciones. Finalmente, menciona la importancia de crear reglas transparentes que promuevan la capacidad product
Este documento presenta un informe técnico sobre las patologías encontradas en un edificio ubicado en la calle Málaga n°1 en Alcalá de Guadaira, Sevilla. El informe describe la estructura y características constructivas del edificio, identifica las lesiones y patologías detectadas, y propone soluciones de reparación junto con una valoración económica. El dictamen final evalúa el estado actual del edificio y las reparaciones necesarias.
Este documento describe un examen final para un módulo ocupacional en diseño básico con AutoCAD. El examen consiste en cinco ejercicios en los que los estudiantes deben dibujar piezas 2D usando comandos de AutoCAD como líneas, polilíneas, círculos y elipses, así como herramientas de edición.
El documento presenta información sobre la ejecución de obras públicas y los procedimientos relacionados con adelantos, valorizaciones, adicionales, control de plazos y ampliaciones de plazo. Explica los tipos de garantías requeridas para los adelantos, el proceso de valorización de obras y reintegros, y establece los límites y procesos para realizar cambios en el alcance del proyecto como adicionales o deductivos. Asimismo, detalla los criterios para determinar el inicio del cómputo de
El documento presenta el plan de trabajo de una consultoría para la formulación de estudios de preinversión. Describe las diferentes fases e incluye la metodología a seguir, los enfoques disciplinarios, las áreas de influencia del proyecto y los conceptos básicos de planificación y desarrollo. Se detallan las actividades previas al inicio del servicio como la suscripción del contrato, la obtención de permisos y la integración del equipo de trabajo.
Este documento define y explica varios parámetros clave que regulan el diseño de edificaciones, incluyendo el coeficiente de edificación, el área libre, el área techada y los estacionamientos. Explica que el coeficiente de edificación determina el área construida total permitida, el área libre es el porcentaje mínimo de área no techada requerida, y el área techada es el porcentaje máximo de área construida que puede distribuirse entre los pisos. Además, detalla que los estacionamientos requer
Este documento presenta la interfaz de usuario de Revit Architecture. Explica cómo iniciar Revit y abrir archivos de muestra. También describe los diferentes componentes de la interfaz como la cinta, el navegador de proyectos, la paleta de propiedades y la barra de acceso rápido. Por último, explica cómo crear un nuevo proyecto y configurar las opciones de guardado.
Este documento describe un proyecto arquitectónico para una vivienda unifamiliar de dos pisos y azotea en un terreno de 160m2. El proyecto contempla un volumen prismático cuadrangular con ventanas y puerta en el primer nivel. Se han considerado las condiciones climáticas de la costa en el diseño. Los muros serán de 15 a 20 cm de grosor y las columnas y vigas tendrán un tamaño de 25 cm.
Este documento trata sobre los conceptos fundamentales relacionados con el análisis de costos y presupuestos en la construcción. Explica que los costos están vinculados a los procesos constructivos, metrados y tiempos de ejecución. Luego describe los pasos para realizar metrados, calcular costos directos e indirectos, y estructurar diferentes tipos de presupuestos para obras de construcción. Finalmente, brinda detalles sobre cómo calcular costos de mano de obra, materiales y equipos para realizar un análisis de costos unitario.
El documento establece las funciones y estructura del Reglamento Nacional de Edificaciones de Perú. Se divide en tres títulos que norman las generalidades, habilitaciones urbanas y edificaciones. Cada título contiene varios capítulos sobre aspectos como tipos de habilitaciones, componentes estructurales, obras de saneamiento e instalaciones. El objetivo del reglamento es establecer los criterios mínimos para el diseño, ejecución y mantenimiento de edificaciones y habilitaciones urbanas de forma segura y con calidad.
Este documento presenta un tutorial sobre el programa Vector Works. Explica las principales características y herramientas del programa, incluyendo la interfaz, las paletas de 2D y 3D, y cómo crear y editar objetos, capas y documentos. También describe cómo configurar las unidades, el área de trabajo y realizar dibujos con medidas exactas.
El documento presenta las especificaciones técnicas para la construcción de veredas en una asociación de vivienda. Incluye secciones sobre medidas de seguridad, validación de planos y especificaciones, responsabilidades del contratista e inspector, y normas técnicas a adoptarse. Además, describe partidas preliminares como el cartel de obra, caseta y almacén provisional, movilización de materiales y equipos, y trazo y nivelación.
El documento describe las etapas clave del proceso de diseño de un proyecto arquitectónico, incluyendo la definición de necesidades, el desarrollo de un programa de diseño, la generación de hipótesis y esquemas, y la creación de planes básicos y ejecutivos. El objetivo final es producir un conjunto completo de planos y documentos que describan el diseño de un edificio antes de su construcción.
Guía de aprendizaje interplanos estructurales 20 horasCesar Gutierrez
Este documento presenta una guía de aprendizaje para un curso de interpretación de planos estructurales impartido por el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. La guía describe las actividades y contenidos del curso, el cual enseña a los aprendices a identificar y dibujar elementos estructurales como cimentaciones, vigas, columnas y losas en un plano. El curso utiliza metodologías como el aprendizaje por competencias y proyectos. Como proyecto final, los aprendices deberán crear un plano
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Curso herramientas de aprendizaje significativo (1) (1)LuzKarina1
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Curso herramientas de aprendizaje significativo (1)EVACAMPO1
Este documento presenta el plan de curso o syllabus para el curso "Herramientas de Aprendizaje Significativo". El curso tiene como objetivo enseñar a los estudiantes a reconocer e interpretar diferentes herramientas de aprendizaje como presentaciones, mapas conceptuales y mapas mentales para integrarlas con tecnologías de comunicación y lograr un aprendizaje significativo. El curso consta de 12 unidades temáticas que cubren estas herramientas y su aplicación a través de ejemplos prácticos y talleres. Al finalizar el
Curso herramientas de aprendizaje significativokevin1063
Las herramientas de aprendizaje significativo están básicamente referido a utilizar los conocimientos previos del alumno para construir un nuevo aprendizaje. ... Uno de los tipos de aprendizaje significativo son las representaciones, en este sentido el mapa conceptual puede considerarse una herramienta o estrategia de apoyo para el aprendizaje significativo.
Curso herramientas de aprendizaje significativoLMVA2474
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Curso herramientas de aprendizaje significativo (1)JaimeLian2
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Curso herramientas de aprendizaje significativoVictoria Mendez
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Curso herramientas de aprendizaje significativojaganyscholes
Este documento presenta el plan de curso para el curso "Herramientas de Aprendizaje Significativo" que enseña sobre el uso de herramientas digitales como PowerPoint, mapas conceptuales, mapas mentales y Prezi. El curso tiene como objetivo que los estudiantes aprendan a analizar e interpretar cómo aplicar estas herramientas para lograr un aprendizaje significativo. El plan describe los temas a cubrir, las estrategias metodológicas participativas, y las formas de evaluar el aprendizaje de los estudiantes.
Este documento presenta el plan de curso para el curso "Herramientas de Aprendizaje Significativo" que enseña sobre el uso de herramientas digitales como PowerPoint, mapas conceptuales, mapas mentales y Prezi. El curso tiene como objetivo que los estudiantes aprendan a analizar e interpretar cómo aplicar estas herramientas para lograr un aprendizaje significativo. El plan describe los temas que se cubrirán, incluyendo el diseño de diapositivas, mapas conceptuales, mapas mentales y blogs, así como las estrategias de
Este documento presenta el plan de curso o syllabus para el curso "Herramientas de Aprendizaje Significativo". El curso se enfoca en enseñar a los estudiantes a reconocer e interpretar diferentes herramientas digitales como presentaciones, mapas conceptuales y mentales para facilitar el aprendizaje significativo. A lo largo de 12 unidades temáticas, los estudiantes aprenderán a utilizar herramientas como PowerPoint, CMAPTools, Mind Manager y Prezi de manera práctica mediante proyectos. El curso se impartirá de
Este documento presenta el plan de curso para el curso "Herramientas de Aprendizaje Significativo" que enseña sobre el uso de herramientas digitales como PowerPoint, mapas conceptuales, mapas mentales y Prezi. El curso tiene como objetivo que los estudiantes aprendan a analizar e interpretar cómo aplicar estas herramientas para lograr un aprendizaje significativo. El plan describe los temas a cubrir, las estrategias metodológicas participativas, y las formas de evaluar el aprendizaje de los estudiantes.
Curso herramientas de aprendizaje significativo (1)JuanPablo893
Este documento presenta el plan de curso para el curso "Herramientas de Aprendizaje Significativo" que enseña sobre el uso de herramientas digitales como PowerPoint, mapas conceptuales, mapas mentales y Prezi. El curso tiene como objetivo que los estudiantes aprendan a analizar e interpretar cómo aplicar estas herramientas para lograr un aprendizaje significativo. El plan describe los temas a cubrir, las estrategias metodológicas participativas, y las formas de evaluar el aprendizaje de los estudiantes.
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José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Guía de aprendizaje interpretación de planos arquitectónicos
1. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
GUÍA DE APRENDIZAJE
Versión: 02
Fecha: 30/09/2013
Código: F004-P006-
GFPI
Página 1 de 8
Programa de Formación:
Interpretación de
Planos
Arquitectónicos
Código:
Versión:
22310041
1
Nombre del Proyecto:
No Aplica
Código:
No aplica
Fase del proyecto:
No aplica
Actividad (es) del
Proyecto:
No Aplica
Actividad (es) de
Aprendizaje:
Leer planos
Arquitectónicos
Ambiente de
formación
ESCENARIO(Aula,
Laboratorio,
taller, unidad
productiva) y
elementos y
condiciones de
seguridad
industrial, salud
ocupacional y
medio ambiente
MATERIALES DE FORMACIÓN
DEVOLUTIVO
(Herramienta
- equipo)
CONSUMIBLE
(unidades
empleadas
durante el
programa)
Resultados de
Aprendizaje:
Dibujar un plano
Arquitectónico e
interpretarlo
Competencia:
Entregar planos
de proyectos de
construcción de
conformidad con
especificaciones,
remodelaciones y
programas
Ambiente de
formación: Aula
EPP: Póliza
aprendiz
SENA
No se
requiere
No se
requiere, los
implementos
de estudio
son
suministrados
por el
aprendiz
Duración de la guía ( en
horas):
40 horas
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 01
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
2. INTRODUCCIÓN
2. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
GUÍA DE APRENDIZAJE
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
Versión: 02
Fecha: 30/09/2013
Código: F004-P006-GFPI
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Leer un plano arquitectónico, requiere de conocimientos de concepto y principios que se
desarrollarán y se estructurarán durante este curso.
La importancia que dentro los procesos de construcción de obras civiles son requeridos para la
calidad del producto final, se centran en tener un dominio apropiado de la interpretación de
planos, para poder cumplir a cabalidad los requerimiento del diseño que a su vez son normativos
y de carácter legal.
3.1 Actividades de Reflexión inicial.
1. El instructor leerá la siguiente frase al iniciar el curso:
El buen estudiante; compañeros, sabe cosas como estas:
que hay que estudiar para aprender, pero no de cualquier modo, sino con disciplina, con honradez buena
voluntad.
Que el mundo se refleja en las páginas de los libros y que hay que conquistarlo, palabra por palabra, y
merecer esta conquista.
Que el maestro no puede pulir el alma de su alumno, si este no se presta para ello.
Sabe también el buen estudiante que el futuro de su país depende del esfuerzo de las nuevas
generaciones.
Que engañar a los profesores es engañarse a sí mismo y perder oportunidades que le brindan la vida para
adquirir conocimientos, ser útil a sus semejantes y transformar el mundo.
Que no hay satisfacción comparable a la que hace del deber cumplido y la meta alcanzada.
Que la tarea educativa cuesta muchos desvelos y sacrificios a los padres, lo mismo que a los maestros, y
que hay que responder a unos y a otros con generosidad y devoción por el estudio.
Que el mundo entero necesita hombres nuevos, sabios, trabajadores y pacíficos para transformarse
armoniosamente y convertir los sueños de la familia en realidades dulces y tangibles.
Carlos Castro Saavedra
2. Cuando finalice la lectura se realizará una actividad, que consiste en que los aprendices se
presenten a su grupo y respondan las siguientes preguntas:
Nombre, Apellido, edad, cual es su ocupación, que lo motivó a matricularse en este curso, cual es su
expectativa con el curso.
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.
3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
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El instructor realizará un sondeo para que los aprendices manifiesten por medio de un ejercicio oral, que
saben sobre interpretación de planos, en la medida en que cada aprendiz va aportando algún
conocimiento o concepto, este se socializa y se verifica mediante encuesta, sí es de conocimiento de
todos, o si por el contrario amerita conocer más de dicho tema. Al final serán los aprendices quienes
entreguen el punto de partida de la formación.
3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).
A partir del sondeo realizado en la contextualización, el instructor realizará las siguientes actividades para
impartir formación a los aprendices:
Proyecto y diseño: Se definen a partir de la importancia que representan estos para un plano. Se imparten
las instrucciones para realizar un proyecto de diseño arquitectónico de una vivienda, el cual será
entregado al finalizar la formación de la guía de aprendizaje.
Dibujo: Se define a partir de la importancia que representa este para un plano arquitectónico, luego se
realiza un ejercicio, donde cada aprendiz dibujará la casa donde vive y luego de finalizarla esta se socializa
y se muestra a sus compañeros, con el fin de identificar sí hay manejo de vistas, convenciones y escalas.
Medidas y cantidades: Se definen a partir de la importancia que representan estos para un plano. Se
realiza un ejercicio con base en el proyecto primer dibujo: se asignan unos valores de dimensiones para
ese dibujo y se dan unas pautas para sacar cantidades de obra que se logran calcular con la información de
los planos arquitectónicos. Con este ejercicio se identifican manejo de geometría plana, operaciones y
matemáticas básicas.
Conversiones: Se definen a partir de la importancia que representan para el plano arquitectónico, y se
realizan ejercicios de conversión de unidades. Con estos ejercicios se logran identificar manejo de
unidades y matemáticas operativas.
Antropometría: Se define a partir de la importancia de este para el plano. Y se realizan uno ejercicio de
medidas antropométricas del cuerpo. Con este ejercicio se logra para identificar en los aprendices el
manejo de las dimensiones.
Escala: Se define a partir de la importancia que representa este para el plano. Y se realizan ejercicios de
manejo de la regla escala e identificar las medidas de un plano con el escalimetro. Con este ejercicio se
pretende identificar el manejo de la herramienta (escalimetro) y aprender a extraer y suministrar
información de los planos.
Isometría: se define a partir de la importancia en los planos arquitectónicos. Y se realizan ejercicios de
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aplicación. Con este se pretende identificar el manejo de vistas e isometría.
Secciones: Se define a partir de la importancia que representa para un plano arquitectónico. Y se realizan
varios ejemplos donde los aprendices dibujen secciones de figuras conocidas. Con este se pretende
identificar el manejo de dibujo, geometría e isometría.
Detalles: Se define a partir de la importancia que representa para el plano. Y se realizan ejercicios prácticos
donde dibujen detalles constructivos a partir de ejemplos orientados por el instructor.
Especificaciones: Se define a partir de la importancia que tiene dentro de los planos arquitectónicos, y se
realiza un ejercicio donde cada aprendiz debe listar las especificaciones de su proyecto de curso. Se
promueve la participación del grupo para socializar especificaciones que ayuden a sus compañeros.
Normas: Se definen a partir de la importancia de este para los planos. El instructor expone varios casos
prácticos de normas que deben estar siempre dentro de los planos arquitectónicos. Se espera que los
aprendices participen y se logren dejar algunas conclusiones.
Distribución de los planos arquitectónicos: Se expone por parte del instructor, como se va a distribuir el
plano de su proyecto para comenzar a estructurarlo y exponerlo en clase. Se hablará de rotulación, se hará
un recuento de los temas antes vistos, con el fin de implementar lo aprendido en el proyecto.
3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.
A partir del proyecto que se determinó realizar al principio del curso, se realiza la siguiente actividad:
El aprendiz presentará a sus compañeros el proyecto de diseño arquitectónico de su vivienda, y debe
responder mostrar en su plano los siguientes elementos que aprendidos durante el curso, se deben
plasmar en el plano:
Etapa 1: Preguntas del instructor
¿Cuál es tu proyecto? ( una vivienda, un local comercial, una remodelación, etc)
¿Qué unidades de medida se utilizaron en el diseño? (metros, centímetros, pulgadas, etc)
¿Qué escala tiene el dibujo?
Etapa 2: Debe mostrar a sus compañeros e instructor la siguiente información de su diseño:
Dibujo: donde nos haga un recorrido imaginario de los espacios que diseño.
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Secciones o vistas: debe indicar en su plano, donde podemos ver este elemento del plano.
Detalles: Mostrar a sus compañeros e instructor donde hay un detalle y porque lo hizo.
Especificaciones: Debe listar las especificaciones que considero en su diseño.
Cantidades: a partir de su diseño debe seleccionar un espacio de este para calcular las cantidades de obra,
y el instructor le dará las variables que deben hallar.
Finalmente, el instructor dará algunas conclusiones del diseño, con el fin de retroalimentar el plano. Y de
forma personal el instructor llamará al aprendiz para indicar sí debe mejorar el plano para aprobar el
curso.
3.5 Actividades de evaluación. Se realiza un proyecto de dibujar un plano arquitectónico e
interpretarlo, este debe contener todo lo contenido dentro de este curso.
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de
Evaluación
Evidencias de Conocimiento :
Evidencias de Desempeño:
Evidencias de Producto:
Al entregar el proyecto y
aprobar la presentación en
grupo se habrá logrado
entender y aplicar a los planos:
DIBUJAR UN PLANO DE
DISTRIBUCION ARQUITECTONICA
APLICANDO TODOS LOS
CONOCIMIENTOS DE LINEAS,
COTAS ESCALAS Y SIMBOLOGIA
Mediante exposición de grupo, el
estudiante socializa su proyecto,
donde al exponer se identifican
los conceptos aprendidos y
aplicados en el curso.
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ACTIVIDADES DEL
PROYECTO
DURACIÓN
(Horas)
Materiales de formación devolutivos:
(Equipos/Herramientas)
Materiales de formación
(consumibles)
Talento Humano (Instructores)
AMBIENTES DE
APRENDIZAJE TIPIFICADOS
Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cantidad
ESCENARIO (Aula,
Laboratorio, taller, unidad
productiva)y elementos y
condiciones de seguridad
industrial, salud ocupacional
y medio ambiente
4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
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Maria del Mar Cenalmor . (2009). Cómo interpretar un plano. Barcelona: Ceac.
César Augusto Ardila Gutiérrez
caardila@sena.edu.co
Vano, cuantía, convención, flexómetro, odómetro, lienza, escalimetro, rotulación, antropometría,
isometría, replanteo, esquematizar, perspectiva.
6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS
7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)
5. GLOSARIO DE TERMINOS
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