1ª Estructura de orientación: Tutoría
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El documento describe las responsabilidades de los tutores en la orientación educativa y profesional de los estudiantes. Los tutores deben contribuir a la personalización del aprendizaje de cada estudiante, mediar entre estudiantes, profesores y familias, y garantizar que cada estudiante tenga un tutor designado. También deben desarrollar programas para mejorar la convivencia, los hábitos de estudio y la toma de decisiones, e involucrar a las familias en la vida escolar.
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Tutoria
introduccion
La tutoría, a través de diversas modalidades y aplicaciones, ha ido asentándose en el mundo de la enseñanza en cualquiera de sus niveles y etapas. Indiscutiblemente en los diferentes ámbitos educativos han aumentado a gran cantidad.
FUNDAMENTOS DE LA TUTORÍA
La tutoría se sustenta en tres pilares fundamentales:El currículo
El desarrollo humano
La relación tutor-estudiante
IntroduccióN Para Asesores Pares
El documento presenta el Programa Institucional de Tutorías de la Universidad Autónoma de Sinaloa. El objetivo del programa es mejorar la calidad académica de la universidad mediante la disminución de tasas de deserción y reprobación, y el aumento de la eficiencia terminal e índices de titulación. El programa se implementa a través de tutorías individuales, grupales y con apoyo de asesores pares, con el fin de identificar problemas de los estudiantes y mejorar su desempeño y formación profesional.
Lima 2013 - Tutoría Universitaria y herramientas on-line
Este documento presenta un resumen de un taller sobre tutoría universitaria y herramientas en línea. El taller discute la necesidad de tutoría, el perfil de un tutor universitario efectivo, los tipos de consultas que los tutores pueden esperar, y los modelos y estrategias de tutoría. El documento también describe los componentes clave de un programa de acción tutorial exitoso.
Tutorムa
Este documento presenta las actualizaciones realizadas en 2011 a los Lineamientos para la formación y atención de los adolescentes a través de la tutoría en la educación secundaria. Se reestructuraron los ámbitos de acción tutorial para enfocarse en la integración de los alumnos, el seguimiento académico, la convivencia y la orientación hacia un proyecto de vida. También se enfatizó el trabajo colegiado de tutores y la creación de redes de colaboración para apoyar de manera integral el desarrollo de
Tutoria
El documento describe el marco legal de la tutoría y orientación educativa en Perú. La tutoría se considera un componente fundamental de la educación y contribuye a la formación integral de los estudiantes. La tutoría tiene como objetivo realizar el acompañamiento socio-afectivo y cognitivo de los estudiantes para orientar su desarrollo de manera beneficiosa. La tutoría se trabaja en sesiones semanales utilizando técnicas participativas para motivar la reflexión de los estudiantes y promover el cambio personal.
Ensayo introduccion a las tutorias
El documento habla sobre las tutorías. Explica que las tutorías son un apoyo académico donde un tutor guía a los estudiantes para ayudarlos a resolver problemas de aprendizaje. También describe diferentes tipos de tutorías como tutorías individuales, de grupo, de diversidad y de prácticas. Finalmente, señala que los tutores juegan un papel clave en la educación a distancia al ofrecer orientación y apoyo personalizado a los estudiantes.
Elaboración de un programa de acción tutorial
El documento describe los pasos para elaborar un plan de acción tutorial en la universidad. Estos incluyen 1) detectar las necesidades y diagnosticar la situación, 2) establecer objetivos y finalidades, 3) determinar contenidos, agentes y destinatarios, 4) especificar modalidades, 5) calendarizar actividades, 6) prever recursos necesarios y 7) planificar la evaluación. También ofrece recomendaciones como sensibilizar a la comunidad, contar con liderazgo y apoyo, y realizar formación e informes de seguimiento.
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Programa acompañamiento escolar secundaria
El IES Maimónides ha creado un programa de acompañamiento escolar para mejorar el éxito y la integración de los alumnos con dificultades académicas o de maduración. El programa ofrece refuerzo académico y socio-personal a través de apoyo en las materias, las tareas y las técnicas de estudio. Requiere la implicación de tutores, familias y alumnos a través de reuniones y comunicación constante para mejorar los hábitos y resultados escolares.
Tutoría 2011
El documento proporciona orientaciones para elaborar el Plan de Acción Tutorial. Describe las características de la asignatura de Tutoría, incluyendo que tiene un carácter formativo y demanda una planeación distinta a las asignaturas regulares. Explica que el Plan de Acción Tutorial incluye el Plan de Acción Tutora a nivel escolar, el Plan de Acción Tutorial Grupal para cada grupo, y el Plan de Sesión para cada sesión de Tutoría.
Síguele y SiNaTA
Slide con información sobre el Programa "Síguele, Caminemos juntos" y el Sistema Nacional de Tutorías para la Educación Media Superior.
La tutoría individual
Este documento describe el papel del tutor en la educación de los estudiantes. Un tutor debe conocer la situación de cada estudiante para facilitar el aprendizaje y desarrollo personal a través de entrevistas, registros y reuniones de seguimiento. También debe ayudar a los estudiantes con las tareas escolares, brindar orientación en todos los ámbitos y encontrar soluciones cuando surjan conflictos. Finalmente, el tutor debe colaborar con los padres y otros miembros del equipo educativo para lograr que los estudiantes sean más autónomos
Informe a través del registro de asesoría
Este documento establece los procedimientos y requisitos para el seguimiento y reporte de las actividades de tutoría del Programa para la Mejora del Logro Educativo en el estado de Nayarit, México. Incluye instrucciones para completar registros de tutoría, requisitos para tramitar viáticos y diseñar formatos de seguimiento cuantitativo y cualitativo.
El tutor de educación primaria en el marco de la loe
El documento describe los principios y funciones clave de la acción tutorial en la educación primaria según la LOE. La acción tutorial es un pilar fundamental que tiene como objetivos educar para la vida, asesorar sobre opciones, desarrollar habilidades y atender a la diversidad. Se coordina a nivel de aula, centro y zona e implica al profesorado, familias y equipo directivo.
Tutoria en el IJTB
Presentación de los elementos más significativos del programa de tutoria 2013- 2014 del Instituto Jaime Torres Bodet
Preceptoria
Este documento describe el proceso de preceptoría en las escuelas, el cual incluye el acompañamiento y guía de un alumno o grupo de alumnos por parte de un preceptor con el objetivo de promover su desarrollo integral a través de actividades que fomenten la prevención, el aprendizaje, la autoestima y los valores. El preceptor es responsable de orientar a los estudiantes, comunicarse con los padres de familia y registrar la participación de los alumnos en diferentes actividades y programas.
Aspectos Para Trabajar En Un Programa De Acción Tutorial
El documento describe los componentes necesarios para elaborar un Plan de Acción Tutorial (PAT), incluyendo el análisis de necesidades, metas y objetivos, contenidos, recursos, modelo organizativo y evaluación. Explica que cada componente debe adaptarse a las necesidades específicas de los estudiantes, la titulación y la institución, y variar según la fase de la tutoría (inicio, proceso o final de los estudios).
plan de acción tutorial
Este plan de acción tutorial se enfoca en la acogida e integración de estudiantes en el primer ciclo de educación primaria. Los objetivos incluyen facilitar la interacción entre maestros y estudiantes, ofrecer apoyo personalizado para el desarrollo integral de los estudiantes, y fomentar la cooperación entre la escuela y las familias. El plan describe actividades de acogida para los estudiantes y objetivos específicos relacionados con estudiantes, familias y maestros.
El perfil del tutor
Este documento presenta información sobre la acción tutorial y el perfil del tutor en diferentes niveles educativos. En el primer bloque, describe las funciones generales y específicas de la acción tutorial, los agentes implicados y sus metas y objetivos. El segundo bloque cubre la orientación y tutoría específicamente en educación infantil, primaria y secundaria. El tercer bloque se enfoca en definir al tutor, describir su perfil, funciones y tareas. El documento concluye reflexionando sobre la importancia del rol del tutor para el desarrollo integral
Plan de accion tutorial
Este documento presenta el Plan de Acción Tutorial de un centro educativo. Incluye 9 bloques con objetivos y actividades para la orientación de los estudiantes. El plan cubre aspectos como la acogida e integración de los estudiantes, la evaluación inicial, el desarrollo personal, la participación de las familias y el tránsito entre niveles educativos. El documento también describe el enfoque tutorial específico para cada ciclo educativo.
Preceptorias Conalep Neza ll Vespertino
Este documento presenta un programa de preceptorías en el CONALEP con el objetivo de contribuir a la formación integral de los estudiantes. El programa consta de cuatro sesiones que abordan temas como el diagnóstico, problemas de aprendizaje y técnicas de intervención. Las preceptorías se enfocan en los ámbitos personal, escolar y social del estudiante para disminuir la reprobación, deserción y aumentar la eficiencia terminal. Se describen las características y actividades de los preceptores así como la organización del programa.
Adaptacion curricular 1
Este documento presenta las unidades de aprendizaje de un curso sobre diseño y estrategias de adaptaciones curriculares. La primera unidad cubre conceptos, características, niveles y criterios de adaptaciones curriculares. La segunda unidad trata sobre adaptaciones curriculares a nivel de aula. La tercera unidad se enfoca en adaptaciones curriculares individuales. El documento también incluye información sobre evaluaciones y una breve discusión de conceptos generales relacionados con necesidades educativas especiales y adaptaciones curriculares.
El tutor en Educación Primaria
El documento describe el papel del tutor en la educación primaria. Define al tutor como el profesor encargado de la docencia y orientación de un grupo de alumnos. Enumera las funciones clave del tutor como tomar parte en el plan de acción tutorial, ayudar a los alumnos con dificultades de aprendizaje, orientar a los alumnos, coordinar la evaluación, e informar a padres, profesores y alumnos. También describe cómo los tutores deben interactuar con los alumnos, padres y otros profesores.
Sinata. es el Sistema Nacional de Tutorias Académicas diseñado para el fortal...
Sinata. es el Sistema Nacional de Tutorias Académicas diseñado para el fortal...CECyTEQROO; SEYC, IPC.
El documento describe el Sistema Nacional de Tutorías Académicas (SINATA) en México, el cual tiene como objetivo apoyar a los estudiantes de educación media superior a través de tutorías individualizadas y de grupo para mejorar su rendimiento académico y prevenir el abandono escolar. El SINATA se implementa a través de tres niveles de intervención y cuenta con la participación de tutores escolares, itinerantes, docentes y entre pares.SISTEMA DE TUTORIA ACADEMICA Y CONSEJERIA PSICOLOGICA
Este documento establece el Sistema de Tutoría Académica y Consejería Psicológica para los estudiantes de la Universidad Peruana Cayetano Heredia. El sistema tiene como objetivo apoyar a los estudiantes en su desarrollo integral y en el logro de sus metas académicas a través de la tutoría académica y la consejería psicológica. La tutoría académica es responsabilidad de las facultades y se enfoca en orientar a los estudiantes en la construcción de sus planes de estudio, mientras
PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL
Este documento presenta el plan de acción tutorial para los alumnos de segundo grado de la Escuela Secundaria Técnica Industrial y Comercial (E.S.T.I.C.) número 0097 "José María Velasco". El plan contiene cuatro bloques temáticos que abordan la inserción a la dinámica escolar, el seguimiento del proceso académico, la convivencia en el aula y la orientación académica y para la vida. Cada bloque incluye temas específicos que serán tratados a lo largo del c
Plan de actuación individualizado
El documento describe la importancia de implementar planes de actuación individualizados para cada estudiante en la formación para el empleo. Estos planes deben considerar las características, necesidades y objetivos de cada estudiante para garantizar la efectividad de los cursos mediante una tutoría adaptada a cada uno. El plan detalla parámetros clave a tener en cuenta, objetivos, contenidos, recursos y criterios de evaluación para el seguimiento individualizado de los estudiantes.
Tipos o-modalidades-de-tutoría
En la medida en que la educación a distancia ha ido haciendo su evolución se han ido desarrollando también diferentes tipos de modalidades o tutoría, las cuales se han originado según la naturaleza de la identidad educativa de la entidad educativa, el número y clase de población a quién van dirigidos los programas, el ámbito o espacio geográfico, los recursos de que se dispone, etc.
El tutor en educación primaria
Este documento describe el rol del tutor y orientador en educación primaria. Explica que el tutor guía a los estudiantes, coordina su evaluación y colabora con padres, maestros y orientadores. También presenta las funciones del orientador como asesorar estudiantes, diagnosticar necesidades y colaborar con tutores. Finalmente, analiza el marco legal que rige la tutoría y propone estrategias para mejorar la dinámica del aula como fomentar la confianza y aceptación entre maestros y alumnos.
El tutor en educación primaria
Este documento describe el rol del tutor y orientador en educación primaria. Explica que el tutor guía a los estudiantes, coordina su evaluación y plan de estudios, y se comunica con las familias. También describe las funciones del orientador como asesorar a estudiantes y docentes, evaluar el progreso de los estudiantes, y establecer una comunicación efectiva entre el hogar y la escuela. Finalmente, resume los marcos legales que rigen estas posiciones y sus responsabilidades.
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Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...María Sánchez González (@cibermarikiya)
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
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UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Ejemplo de una planificación tradicional, convertida a una planificación con tpack y usando los verbos de la taxonomía de bloom
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Unidad de Espiritualidad Eudista
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.Último (20)
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
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1ª Estructura de orientación: Tutoría
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- 8. De los Tutores y Tutoras