Soluciones a los ejercicios de la 1ª evaluación

1. 4 ESO. EJERCICIOS PARA LA RECUPERACIÓN DE LA 1ª EVALUACIÓN. SOLUCIONES
UNIDAD 1
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1. Economía: La economía del Antiguo Régimen era básicamente rural y más del 80% de la
poblaciónse dedicabaatareasagrícolas.Lapropiedadde latierraestaba concentradaenmanos
de la nobleza y de la Iglesia. La agricultura utilizaba métodos muy tradicionales, con una baja
productividad.Lamayorparte de la producciónse dedicabaal autoconsumoylosintercambios
eran escasos.
Sociedad: La sociedad estaba dividida en tres órdenes o estamentos: el clero, la nobleza y el
estado llano (o Tercer Estado), que comprendía grupos tan diversos como el campesinado,la
burguesíay lasclasespopularesde lasciudades.Lanoblezayel cleroeranlosprivilegiados,que
gozaban de derechos y privilegios, acaparaban todos los cargos del ejército, la Iglesia y la
administración y estaban exentos de pagar impuestos.
Sistemapolítico:Laformapredominantede gobiernoentodaEuropaeralamonarquíaabsoluta
de derecho divino. La autoridad del rey provenía de Dios. El rey Luis XIV de Francia, conocido
como el "ReySol",fue el prototipode monarcaabsoluto. El reyconcentrabatodoslospoderes.
Factores de cambio:El crecimientoeconómicodelsigloXVIIIunidoalasaspiracionesde cambio
del TercerEstadoimpulsadasporlaburguesíaresquebrajaronlasbasesdelAntiguoRégimen.La
burguesía aspiraba a participar en el gobierno, criticaba los privilegios y reclamaba que el
reconocimientosocial fuese el resultadode losméritosde cada individuoyno de la familiaen
que unohabíanacido.Eneste contexto,ungrupode pensadores,losilustrados,propusonuevos
modelos sociales y políticos para organizar la sociedad.
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4. La subida de precios que se produjo en el siglo XVIII como consecuencia del aumentode la
demanda, empobrecióala noblezaque vivíade lasrentasagrarias.Por el contrario, enriqueció
a la burguesía, que impulsaba los negocios que daban mayores ganancias.
5. El comercio triangular se denomina así porque vinculaba 3 continentes: Europa, África y
América. Europa exportaba sus manufacturas a África y América. En África se apresaban los
esclavos trasladados a América y vendidos allí para trabajar de manera infrahumana en las
plantaciones, sobre todo en la zona del Caribe, Brasil y las colonias inglesas de Norteamérica.
Por último,Américasuministrabaa Europa productoscolonialescomoalgodón,tabaco,pieles,
azúcar, café y metales preciosos (oro y plata).
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2. 1. Se consiguió después de la guerra civil que en el siglo XVII enfrentó a los defensores del
Parlamentoyalosde lamonarquía(dinastíaEstuardo).Paraello,el Parlamentoofreciólacorona
al príncipe holandésGuillermode Orange,dispuestoajurarla Declaración de Derechos (Bill of
Rights), que limitaba los poderes del monarca y sometía algunas de sus decisiones al
Parlamento.
Para Voltaire,el Bill ofRightsyel HabeasCorpus garantizanderechose impidenlaarbitrariedad
porque otorga a cada individuo todos los derechos de que es despojado en casi todas las
monarquías: la entera libertad de las personas y de sus bienes, poder dirigirse a la nación y
publicar lo que se piensa, no poder ser juzgado si no es en los términos precisos que marca la
ley y poder profesar en paz la religión que quiera.
2. Las 13 colonias inglesas en Norteamérica eran Massachusetts, Nueva Hampshire, Rhode
Island, Connecticut, Nueva York, Pensilvania, Nueva Jersey, Delaware, Maryland, Virginia,
Carolina del Norte, Carolina del Sur y Georgia.
Las causas que motivaron su deseo de independencia fueron las siguientes: los colonos
americanosestabandescontentosconunametrópoli quenolespermitíaenviarrepresentantes
al Parlamento y les imponía un monopolio comercial así como fuertes impuestos.
El proceso de independencia comenzó con la decisión británica de otorgar el monopolio de la
ventade té a una compañía inglesa,loque provocó enBoston,en 1773, la revueltadel té,que
inicióel conflictoarmado.El rey Jorge III envióal ejércitoasofocar la rebelión.Parareforzarsu
posición frente a Gran Bretaña, delegados de las trece colonias, reunidos en Filadelfia,
redactaronla Declaraciónde Independenciade EstadosUnidosde América(4de juliode 1776).
La guerracontra la metrópoli fue larga,yfinalmente,GranBretaña reconociólaindependencia
en 1783. Los nuevos Estados Unidos de América redactaron una constitución (1787). En 1789,
George Washington fue proclamado primer presidente.
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2. La Ilustración fue un movimiento intelectual, desarrollado en Europa durante el siglo XVIII,
que cuestionó las bases sobre las que se asentaba el Antiguo Régimen y propuso una nueva
formade organizaciónde lasociedad.Lasideasde laIlustraciónfueronpropagadasporungrupo
de pensadores, principalmente franceses, entre los que destacan Montesquieu, Voltaire,
Diderot, Rousseau y D'Alembert.
4. El DespotismoIlustrado fue una formade gobierno ejercidaporalgunossoberanos quienes,
sin renunciar a su autoridad, intentaron llevar a cabo experiencias reformistas que unían la
concepción absolutista de la monarquía con las ideas de progreso de la Ilustración. Entre los
monarcasilustradosdestacaronFedericoIIde Prusia,MaríaTeresa de Austria,lazarinaCatalina
de Rusiay Carlos IIIde España. Todosellospromovieronlaracionalizaciónde laadministración,
el fomentode laeducaciónylamodernizacióneconómica,impulsaronprogramasde desarrollo
agrícola e industrial, facilitaron la libertad de comercio y promovieron las manufacturas y las
compañías comerciales. La frase "Todo para el pueblo, pero sin el pueblo" define el carácter

3. reformistadel DespotismoIlustradoylavoluntaddelosmonarcasdeactuarenfavordelpueblo,
pero sin renunciar a ninguno de sus privilegios.
5. A nivel social: Se opusieron a la sociedad estamental y defendieron la movilidad social, la
igualdad de origen y el mérito según la valía de cada persona.
A nivel económico: Se opusieron a los mercantilistas que creían en el comercio y en la
acumulaciónde metalespreciososcomoprincipalesfuentesderiquezade unpaísydefendieron
que la agricultura y las actividades productivas eran las que permitían vivir a sus habitantes
(fisiocracia). Defendieron la libertad económica (liberalismo económico).
A nivel político:Criticaronel despotismoyel absolutismo. Montesquieupropusoladivisiónde
poderes (legislativo, ejecutivo y judicial),con especial énfasis en la independencia del poder
judicial. Rousseaudefinióelprincipiode soberaníanacional,porel cual el poderemanadellibre
consentimiento de todos los ciudadanos, expresado mediante el voto. Voltaire defendió la
necesidad de un parlamento que limitase el poder del rey.
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3. Su objetivoerareunirlosconocimientosde suépocaparaponerlosadisposiciónde todoslos
lectores.Tambiénpretendíanexponerlasideascríticasde losfilósofosde laIlustraciónsobre la
sociedad estamental, el absolutismo y el funcionamiento de la economía.
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2. La Guerra de Sucesión(1701-1714) fue unconflictointeriorde España,que tuvotambiénuna
dimensióninternacional. Su causa fue el enfrentamiento entre dos candidatos al trono: Felipe
de Borbón y Carlos de Austria.
Los contendientesfueron:poruna parte,Castillay Francia,que apoyaron a Felipe V (duque de
Anjou y nieto de Luis XIV) y por la otra, algunas potencias europeas (Gran Bretaña, Holanda,
Portugal y el Imperioaustriaco),que apoyaronlacandidaturadel archiduque Carlosde Austria.
El conflicto internacional finalizó con el Tratado de Utrecht (1713).
3. El Tratado de Utrecht(1713) reconocióaFelipe V comoreyacambiode lacesiónde unaserie
de territoriosenEuropa y en España. España cedióa Austriael Milanesado,Nápoles,Cerdeña,
FlandesyLuxemburgo,ya lacasa de Saboya, Sicilia.GranBretañaobtuvoGibraltar y Menorca,
que estuvo ocupada hasta 1802. A Gran Bretaña le interesaban el estrecho de Gibraltar y
Menorca por su posición estratégica como lugar de escala y avituallamiento para sus barcos.

4. UNIDAD 2:
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3. El pueblode Parísrespaldólaspropuestasde laAsamblea Nacional(representantesdeltercer
estado que habían abandonado los Estados Generales convocados por Luis XVI en mayo de
1789) y el 14 de julio de ese año asaltólaprisiónde laBastilla. Estaprisiónsimbolizabael poder
absoluto y arbitrario del rey.
4. La Revolución Francesa pasó por 3 etapas:
La monarquía constitucional (1789-1792). Impulsada por la burguesía moderada.
La república social (1792-1794). La burguesía radical, empujada por las clases populares,
proclamó la república y emprendió una transformación de la sociedad.
La república conservadora (1794-1799). Ante la radicalización de la Revolución,la burguesía
moderada tomó el poder.
5. Causas profundas de la Revolución francesa (largo plazo): Los principios ilustrados y el
ejemplode laRevoluciónamericanaaportaronala burguesíalasnuevasideasparaenfrentarse
al absolutismoya la sociedadestamental,ypropusieronnuevasformas de organizaciónsocial
y de gobierno.
Causas coyunturales de la Revolución francesa (corto plazo):
Crisis social: A finales del siglo XVIII, el Tercer Estado o estado aspiraba a profundas reformas
sociales. Los campesinos se oponían a las pesadas cargas feudales impuestas por los señores.
Losburguesesaspirabanal finde losprivilegiosde que gozabanlanoblezayel clero,alalibertad
de comercio y de negocios y a poder participar en la vida política.
Crisiseconómica:consecuenciade lasmalascosechasque veníansucediéndose desde 1760. El
alza del preciode los alimentos,sobre tododel pan, generóun gran descontentoy un espíritu
de rebeldía entre la población.
Crisis financiera: falta de dinero de la monarquía para sufragar los gastos del Estado. Para
solucionarla, los ministros de Luis XVI habían propuesto que los privilegiados pagasen
impuestos. Estos se negaron a aceptarlo y exigieron a Luis XVI que convocase los Estados
Generales (representantes de la nobleza, clero y Tercer Estado).

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6.
Revolución
francesa
Fase 1 Fase 2 Fase 3
Periodo La monarquía
constitucional
(1789-1792)
La república social (1792-1794) La república
conservadora:
el Directorio
(1794-1799)
Fase 2.1 Convención
girondina (1792-1793)
Fase 2.2
Convención
jacobina (1793-
1794)
Grupo
dirigente
burguesía
moderada
burguesía moderada burguesía
radical
Burguesía
moderada
Labor de
gobierno
Abolición del
feudalismo;
Declaración de
Derechos del
Hombre y del
Ciudadano;
Constitución
(1791) basada en
la separación de
poderes, la
soberanía
nacional y la
igualdad legal;
nuevo ejército: la
Guardia Nacional;
expropiaron los
bienesque poseía
la Iglesia
(desamortización);
Constitución civil
del clero que
separó la Iglesia y
el Estado.
Juicio contra el rey
Luis XVI y la reina
María Antonieta.
Acusados de traición,
fueron condenados y
ejecutados en la
guillotina (1793).
Nueva
Constitución
(sufragio
universal
masculino);
Comité de
Salvación
Pública, que
otorgóel poder
a Robespierre;
el Terror, unos
tribunales
revolucionarios
castigaron con
prisión o
muerte en la
guillotina a los
que se oponían
al gobierno
(Ley de
sospechosos)…
Se anularon
las leyes
jacobinas.
Una
Constitución
(1795) otorgó
el poder
ejecutivoa un
gobierno
colegiado
(Directorio)
formadopor 5
miembros, y
restableció el
sufragio
censitario.
Problemas La familia real y
los privilegiados
no aceptaron los
cambios
La muerte del rey
provocó la alianza de
las monarquías
europeas contra
Francia, mientras en
el interior del país
estallaron revueltas
contrarrevolucionarias
y conspiraciones
realistas
protagonizadas por
El Terror y el
proceder
dictatorial del
gobierno
Permanente
inestabilidad:
oposición de
la aristocracia,
que pretendía
instaurar la
monarquía y
de las clases
populares,
que apoyaban
el retorno de
los jacobinos.

6. Causa de
la caída
Luis XVI huyó de
París para unirse a
los austriacos
(Fuga de
Varennes, junio
de 1791)
los antiguos grupos
privilegiados.
Golpe de
Estado de julio
de 1794
Golpe de
Estado de
1799
protagonizado
por Napoleón
Bonaparte
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2. La Revolución sentó las bases de lossistemas democráticosque hoy en día rigen la mayoría
de los países occidentales debido a:
-La consideración de las personas como ciudadanos con derechos reconocidos por el Estado
(Declaración de Derechos del Hombre y del Ciudadano).
-La soberanía nacional, es decir, el derecho de los ciudadanos a elegir mediante el voto a sus
representantes.
-La Constitución como ley fundamental que establece los derechos y deberes tanto de los
ciudadanos como de los gobernantes.
-La igualdadde todaslaspersonas ante la ley y una justicia independiente del poder político.
Además, la vida política de los sistemas democráticos se vehicula a través de los partidos
políticos, que tuvieron un antecedente claro en los clubs creados durante la Revolución. La
prensa política y de opinión nació también por el interés de los ciudadanos de contrastar las
opiniones de los diferentes grupos y discutirlas entre ellos.
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3. Entre 1814 y 1815, los vencedores de Napoleón se reunieron, a propuesta del canciller
austriaco Metternich, en el Congresode Viena. Su objetivoera poner fin a la expansión de las
ideas liberales y restaurar el absolutismo en Europa.
4. A partirde 1815, liberalismoynacionalismose convirtieron enlasdosfuerzasde oposicióna
la restauración del absolutismo. Consiguieron acabar con el sistema ideado por Metternich
mediante las oleadas revolucionarias de 1830 y 1848.
5. En Francia, en julio de 1830, se derrocó al monarca absoluto Carlos X, que había sido
entronizadotraslamuerte de LuisXVIII.LarevoluciónsituóaLuisFelipede Orleanscomonuevo
monarca constitucional. Por su parte, en 1848, un levantamiento popular proclamó la II
República, que adoptó una serie de medidas democráticas: sufragio universal masculino,
libertadde prensa,aboliciónde lapenade muerte y reconocimientode algunosderechospara
los trabajadores.

7. 7. La revolución de 1848, conocida como la "primavera de los pueblos", significó el despertar
de las naciones que se hallaban sometidas a los grandes imperios. En ellas, las demandas
nacionalistas fueron acompañadas del deseo de constituir nuevos gobiernos liberales. Por
ejemplo, en el Imperio austriaco, la revuelta tuvo un carácter liberal en Viena, donde la
revolución obligó al canciller Metternich a dimitir. Pero también fue un levantamiento
nacionalista en Hungría, Bohemia, el Norte de Italia y la Confederación Germánica.
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3.
Agentesy factores Italia Alemania
Estado que dirige la
unificación
Piamonte Prusia
Monarca Víctor Manuel II de Saboya GuillermoI
Primerministro CamiloBenso(conde de
Cavour)
Otto VonBismarck
Fecha de consecuciónde la
unidad
1870 1871
Fasesde la unificación 1. En 1859, el Piamonte se
enfrentóaAustria,
consiguiendolaanexión de
la Lombardía.
2. Paralelamente,un
levantamientopopular,
dirigidoporGaribaldi,
derrocóa losmonarcas
absolutosde losEstadosdel
centroy Sur de Italia(Reino
de las Dos Sicilias).
3. En 1866, los austriacos
abandonaronel Véneto
4. En 1870 fueron
anexionadoslosEstados
Pontificios,convirtiendo
Roma enla capital.
0. Hay unprecedente
cuandoPrusia,en1834,
potencióunaunión
aduanera(Zollverein) que
agrupaba a gran parte de los
Estadosalemanes.
1. En 1864, Prusiadeclaróla
guerraa Dinamarca
2. En 1866, a Austria
3. En 1870, a Francia.
La victoriaenestos
conflictospermitióunira
todoslosEstados alemanes
bajoel cetro del reyde
Prusiay,en 1871, se produjo
la proclamacióndel II
Imperio(Reich) alemán.