TEXTO DE DISGRAFIA EN EL PEA

1. Universidad técnica de Machala facultad
unidad académica de estudios sociales
escuela de ciencias de la educación
INFORMATICA APLICADA
nombre :
Jaén MEDINA Jazmín
CURSO:
8VO SEMESTRE
CARRERA:
EDUCACION BASICA

2. índice
TEMA
INTRODUCCIÓN
OBJETIVOS
JUSTIFICACIÓN
MARCO TEÓRICO

3. TEMA
“LA DISGRAFÍA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE”

4. INTRODUCCIÓN
Esta investigación trata de lo importante que es
poner atención a los diferentes comportamientos de
los niños dentro del aula, así se podrían evitar
muchos problemas así como lo es la Disgrafía.

5. OBJETIVOS
GENERAL
Determinar la disgrafía superficial caligráfica para promover buen
trazo y coordinación de la escritura en los estudiantes.
ESPECÍFICOS
Fortalecer el trazo a través de ejercicios caligráficos básicos.

6. JUSTIFICACIÓN
Me gustaría que las personas aprendieran más sobre este
tema, ya que es un parte fundamental del aprendizaje del
niño.

7. Dificultad para
coordinar los
músculos de la
mano y del brazo
disgrafía
Impide dominar
y dirigir el lápiz
para escribir
Pequeña o muy
grande, con
trazos mal
formados
Respetar la línea
del renglón ni los
tamaños
relativos de las
letras

8. BIBLIOGRAFÍA
Laura, g. (19 de junio de 2012). dificultad-del-aprendizaje-la-disgrafïa/.
Roland, a. (lunes de enero de 2011). infórmate. Obtenido de
http://www.sek.es/files/pdf/colegios/catalunya_agenda_aula_
padres.pdf