Este documento describe las tareas de evaluación aplicadas a un estudiante de 5 años llamado Andrés Morales para evaluar sus prerequisitos de lectoescritura. Incluye detalles sobre las herramientas de evaluación utilizadas (FACILITO y BIL 3-6) y las tareas específicas evaluadas en cada una, como imitación vocal, expresión oral, expresión gráfica, reconocimiento de letras y más. Finalmente, proporciona los resultados de la aplicación de estas tareas de evaluación al estudiante.

1. Pre- requisitos.

2. Material para la evaluación de los prerrequisitos
para la lecto- escritura.
 FACILITO.
Evaluación precurrentes instrumentales para la adquisición de la lecto –
escritura.
 BIL 3 – 6.
Batería de inicio a la lectura.

3. Tareas seleccionadas.
(FACILITO, BIL 3-6 .)
 FACILITO:
• Imitación vocal.
• Expresión oral. 2) Descripción de situaciones y 3) Narración de secuencias.
• Expresión grafica; 1) Ilustración de objetos, 2)ilustración de situaciones y
3)ilustración de secuencias.
• Trazos de líneas rectas y curvas
• Imitación grafica de secuencias de líneas.

4.  BIL 3- 6
• Articulación
• Memoria secuencial auditiva
• Capacidad perceptiva
• Conocimiento del nombre de las letras
• Reconocer frases
• Contar palabras
• Conocimiento metalingüístico: reconocer frases
• Conocimiento fonológico: asilar silabas y fonemas
• Conocimiento metalingüístico: funciones de la lectura
• Conocimiento de estructuras gramaticales
• Contar silabas
• Conocimiento fonológico: omisión de silabas
• Conceptos básicos
• Rima

5. Datos personales.
 Nombre del alumno: Andrés Morales Cotero.
 Fecha de Nacimiento: 17 de Septiembre 2009
 Periodo de aplicación: 26 de Mayo
 Edad: 5 años
 Escolaridad: 3º de kínder.
 Nombre de la escuela: Carmen Calderón.
 Escuela: Pública.

6. APLICACIÓN DE
TAREAS DE FACILITO.

7. Imitación vocal.

8. Expresión oral ; 2)descripción de situaciones.

9. Expresión oral; Narración de secuencias

10. Expresión gráfica: Ilustración de objetos.

11. Expresión gráfica: 2)Ilustración de secuencias.

12. Trazo de líneas rectas y curvas.

13. Imitación grafica de secuencias de líneas.

14. APLICACIÓN DE
TAREAS DE BIL 3-6.

15. ARTICULACIÓN

16. MEMORIA SECUENCIA AUDITIVA

17. CAPACIDAD PERCEPTIVA

18. CONOCIMIENTO DEL NOMBRE DE LAS
LETRAS

19. CONOCIMIENTO METALINGUISTICO:
RECONOCER FRASES

20. CONOCIMIENTO FONOLOGICO:
AISLAR SILABAS Y FONEMAS

21. CONOCIMIENTO METALINGUISTICO:
FUNCIONES DE LA LECTURA

22. CONOCIMIENTO DE ESTRUCTURAS
GRAMATICALES

23. CONTAR SILABAS

24. Fin de la
aplicación.