Este documento proporciona información sobre los signos vitales, que son medidas clave utilizadas para evaluar las funciones básicas del cuerpo. Explica cómo medir la frecuencia cardíaca, frecuencia respiratoria, presión arterial, oximetría de pulso, temperatura corporal, llenado capilar y reflejo pupilar, y proporciona valores normales para cada uno. El documento también incluye referencias bibliográficas sobre el tema.

1. SIGNOS
VITALES
E.M MARTHA KAREN RANGEL
GONZÁLEZ
ESCUELA DE MEDICINA
SÉPTIMO SEMESTRE

2. Misión
Formar médicos generales de alta calidad académica, con una orientación en valores éticos y
humanistas de excelencia, comprometidos con el mejoramiento de la calidad de vida de la
población y del medio ambiente, con juicio crítico y hábitos de superación y formación
profesional permanente.
Visión
Ser reconocidos en el ámbito nacional e internacional como una escuela líder en la formación de
profesionales de la medicina que incide en el desarrollo del conocimiento científico y de la
transformación social en el campo de la enseñanza médica.

3. ¿QUÉ SON?
▪ Los signos vitales son claves
que se usan para evaluar
funciones básicas del cuerpo
de una persona que nos
ayudaran a saber el estado
general y bienestar del
paciente.
Son:
Frecuencia Cardiaca
Frecuencia Respiratoria
Presión Arterial
Oximetría de pulso
Temperatura Corporal
Llenado capilar
Reflejo pupilar
Condición de la piel

4. Frecuencia Cardiaca
▪ La frecuencia del pulso mide la frecuencia cardíaca o
la cantidad de veces que late el corazón minuto.
▪ A medida que el corazón empuja la sangre a través de
las arterias, las arterias pulsan con cada latido.
▪ Tomar un pulso no solo mide la frecuencia cardíaca,
sino que también se puede sentir si el corazón late en
una constante o una forma irregular.

5. Valores Normales
Edad Latidos/Min
0- 2 años 120-140
2 a 10 años 90-120
10 a 20 años 70-90
20 a 60 años 60-70
Mayor 60 años 80 -90

6. ▪Taquicardia: Aumento en
la frecuencia cardiaca
(>100 L/min)
▪Bradicardia: Disminución
en la frecuencia
cardiaca (<60 L/min)

7. Sitios para palpar el pulso
▪ Radial:
▪ En personas mayores de un año se
debe palpar el pulso radial en la
muñeca en la arteria radial,
colocando la punta de los dos
primeros dedos y presionando
levemente hasta sentir las
pulsaciones y contarlas por un
minuto.

8. ▪ Braquial:
En niños menores de un año
palpar la arteria braquial,
localizada en el área medial
del brazo.
Carotideo:
Se debe palpar el pulso colocando las
puntas de los dos primeros dedos en el
surco entre la tráquea y el musculo del
cuello. Debe usarse una presión suave y
solo de un lado del cuello.

9. Frecuencia Respiratoria
▪ Número de veces que respira una persona en un
minuto
▪ Tiene dos etapas:
1. Inspiración: Tomar aire
2. Espiración: Sacar aire

10. Valores Normales
Edad Respiraciones / Minuto
Recién nacido 44
5 años de edad 26
15-20 años 20
20- 25 años 18
25-30 años 16
>40 años 18

11. Como evaluar la respiración
▪Evaluara la respiración observando el
tórax de la persona elevarse y
descender
▪Contando por un minuto cada ciclo de
la respiración

12. Presión Arterial
▪Es la fuerza que ejerce
la sangre circulante
contra las paredes de
las arterias
Se miden dos componentes:
Sístole : Contracción del corazón
Diástole : Relajación (Ventrículo en
reposo)

13. Valores Normales
Edad Sístole /Diástole
Recién nacido 75/55
De 6-9 años 90/55
De 10-15 años 100/65
De 16- adulto joven 117/76
Adulto 120/80

14. Como tomarla
1. Preparar. El paciente debe estar sentado o acostado. Si el
paciente no sufrió lesiones, se sostiene el brazo al nivel del
corazón.
2. Colocar el brazalete y el estetoscopio. Se coloca el brazalete bien
ajustado alrededor del brazo de tal manera que la parte inferior del
brazalete quede justo arriba del codo.
Con las yemas de los dedos se palpa la arteria braquial en el pliegue
del codo
Se colocan las olivas del estetoscopio en las orejas (los auriculares
deben apuntar al frente, en dirección de los conductos auditivos del
examinador).

15. Se aplica el diafragma del estetoscopio justo sobre el pulso
braquial o sobre la parte medial anterior del codo (cara frontal
del codo), si no puede encontrarse el pulso braquial.
No debe colocarse la campana del estetoscopio bajo el
brazalete, ya que esto produce lecturas falsas.
3. Insuflar el brazalete. Con la válvula de la perilla (válvula del
pulgar) cerrada, se insufla el brazalete.
A medida que se realiza esto, pronto debe ser posible escuchar
los sonidos del pulso. Se insufla el brazalete mientras se
observa el medidor.

16. 4. Obtener la presión sistólica. Debe liberarse despacio el aire del brazalete abriendo la válvula
de la perilla y permitirse que la presión descienda con suavidad a un ritmo aproximado
de 5 a 10 mm Hg por segundo. Se escucha el inicio de los ruidos de chasquido o
golpeteo. Cuando se escucha el primero de esos sonidos se observa la lectura en el medidor.
Esta es la presión sistólica.
5. Obtener la presión diastólica. Hay que continuar el desinflado del brazalete y escuchar el
momento en que estos ruidos distintivos desaparecen. Cuando los sonidos se vuelven golpes
sordos y amortiguados, la lectura en el medidor es la presión diastólica. Algunas veces
no es posible escuchar un cambio en estos ruidos. Cuando esto ocurre, el punto en que los
sonidos desaparecen es la presión diastólica.

17. 6. Registrar la medición. Después de obtener la
presión diastólica se permite que el brazalete se
desinfla con rapidez y se registra la medición y
la hora.
La presión arterial se registra en números
enteros; si una lectura queda entre dos líneas
del medidor, se usa el numero mas alto.

18. Oximetría de pulso
▪Mide la saturación de oxigeno de la
hemoglobina en la sangre arterial
▪Además de ser un método no invasivo para
el paciente

19. La oximetría de pulso generalmente se realiza mediante el uso de un
dispositivo colocado en el extremo de un dedo o en el lóbulo de la
oreja.
La luz de dos longitudes de onda pasa a través del tejido y la
saturación de oxígeno es mesurado.
 La medida es el porcentaje de saturación de oxígeno que está
siendo transportado por hemoglobina en la sangre

20. Valores Normales
Valores Tipo
95-99% Normal
91-94% Hipoxia Leve
86-90% Hipoxia Moderada
<86% Hipoxia Grave

21. Temperatura Corporal
▪ Es el grado de calor que tiene el cuerpo para
lograr un adecuado funcionamiento

22. Como medir la temperatura (oral)
▪ Colocar el termómetro (mercurio) a 34.5° o presionar
el botón si es electrónico
▪ Se coloca debajo de la lengua y a un costado
▪ Mencionar al paciente que no hable en estos minutos
▪ Después de 3-5 min se retira el termómetro o se
espera a que marque (electrónico)
▪ Observar el resultado

23. Llenado Capilar
▪ Tiempo que tardan los
capilares en volver a
llenarse de sangre
después de haber sido
presionados por unos
cuantos segundos-

24. Reflejo Pupilar
▪ Respuesta de las
pupilas a un
estimulo luminoso
▪ Se evalúa la
respuesta en
tiempo al estimulo,
tamaño, simetría
entre una y otra
Como evaluar las pupilas
Con una linterna pequeña (pupilera)
Alumbre con el haz de luz el ojo por unos
segundos y observe como se contrae el ojo
Hacer esto en cada uno

25. Condición de la piel
Se evalúa :

27. Referencias Bibliográficas
▪ Juan Abraham . (2015). Clínica propedéutica. México D.F: trillas.
▪ Glenda B., Hena P., Agustín G. (2011). Manual de
propedéutica. listas de cotejo. Mexico, D.F: Manual Moderno.
▪ Ivan V; Leonardo A. (2010). Los cuidados de urgencia y el
transporte de los enfermos y heridos. Mexico,D.F: Jones and
Barlett
▪ Daniel L; Michael F. (2017)Urgencias prehospitalarias. México,
D.F Manual Moderno
▪ Justad J. (2014). Vital Sings. Health and Safety Guidelines., 1-5.