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Somatometría: Peso, Talla, Perímetro Abdominal, IMC, Índice Cintura Caderal.pptx

conjunto de técnicas para la obtención de medidas precisas de las dimensiones corporales de una persona”. Durante nuestro examen físico es frecuente obtener los siguientes parámetros: Peso Estatura Perímetros Estas mediciones se refieren al índice de masa corporal (IMC), a la estatura o talla y al peso, a los registros de signos vitales (pulso, presión arterial y temperatura) El objetivo es detectar medidas que no se ajusten a los índices de normalidad corporal. Peso: Es el volumen del cuerpo expresado en kilos. Se le debe explicar al paciente que se quite los zapatos y objetos pesados que puedan alterar el peso exacto. Talla Se define como la longitud de la planta de los pies a la parte superior del cráneo que se expresa en centímetros. Perímetro Abdominal: Es una medida antropométrica que determina la grasa que esta acumulada en el cuerpo. IMC: Es el índice de masa corporal (IMC) es una medida que asocia el peso y la talla del paciente. También se le conoce como índice de Qutetelet.

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Concepto:
■ “Es un conjunto de técnicas para la obtención de medidas
precisas de las dimensiones corporales de una persona”.
■ Durante nuestro examen físico es frecuente obtener los
siguientes parámetros:
– Peso
– Estatura
– Perímetros
■ Estas mediciones se refieren al índice de masa corporal (IMC),
a la estatura o talla y al peso, a los registros de signos vitales
(pulso, presión arterial y temperatura)
■ El objetivo es detectar medidas que no se ajusten a los índices
de normalidad corporal.
■ Es el volumen del cuerpo expresado en kilos.
■ Se le debe explicar al paciente que se quite los zapatos y
objetos pesados que puedan alterar el peso exacto.
■ Se define como la longitud de la planta de los pies a la parte
superior del cráneo que se expresa en centímetros.
■ Es una medida antropométrica que determina la grasa que esta
acumulada en el cuerpo.
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  • 2. Concepto: ■ “Es un conjunto de técnicas para la obtención de medidas precisas de las dimensiones corporales de una persona”. ■ Durante nuestro examen físico es frecuente obtener los siguientes parámetros: – Peso – Estatura – Perímetros
  • 3. ■ Estas mediciones se refieren al índice de masa corporal (IMC), a la estatura o talla y al peso, a los registros de signos vitales (pulso, presión arterial y temperatura) ■ El objetivo es detectar medidas que no se ajusten a los índices de normalidad corporal.
  • 4. ■ Es el volumen del cuerpo expresado en kilos. ■ Se le debe explicar al paciente que se quite los zapatos y objetos pesados que puedan alterar el peso exacto.
  • 5. ■ Se define como la longitud de la planta de los pies a la parte superior del cráneo que se expresa en centímetros.
  • 6. ■ Es una medida antropométrica que determina la grasa que esta acumulada en el cuerpo.
  • 7. ■ Es el índice de masa corporal (IMC) es una medida que asocia el peso y la talla del paciente. También se le conoce como índice de Qutetelet.
  • 8. ■ Es una relación para dividir el perímetro de la cintura entre el de la cadera.
  • 9. ■ Se evalúa el perímetro de la cabeza de un niño en su parte más grande. Se mide la distancia que va desde la parte por encima de las cejas y de las orejas y alrededor de la parte posterior de la cabeza.
  • 10. ■ Se hace una circunferencia del tórax a una altura determinada.
  • 12. Percusión o latido que se genera por la sangre bombeada por el corazón circula a través de las arterias y produce su expansión.
  • 13. Frecuencia: Es el número de ondas percibidas en un minuto. Los valores normales varían de acuerdo con la edad. Ritmo: El ritmo normal es regular. La irregularidad está asociada con trastornos del ritmo como en la fibrilación auricular. Volumen o amplitud: Es la fuerza de la sangre en cada latido y obedece a la presión de pulso. Se habla de amplitud normal cuando el pulso es fácilmente palpable, desaparece de manera intermitente. -El pulso disminuido -El pulso fuerte
  • 14. El paciente debe estar cómodo con la extremidad apoyada o sostenida con la palma hacia arriba. Aplique suavemente las yemas de su dedo índice, medio y anular en el punto en que la arteria pasa por encima de hueso (parte externa de la muñeca). Cuente los latidos durante 15, 20 ó 30 segundos y multiplique ese valor por 4, 3 ó 2 respectivamente si el pulso es regular Registre e interprete el hallazgo
  • 15. Taquicardia sinusal: FC elevada, que no sobrepasa los 160 latidos por minuto. Pulso amplio: Por grandes presiones diferenciales. Pulso duro: Común en el anciano por la arteriosclerosis. Pulso arrítmico: De diferentes etiologías, desde extrasístoles hasta la fibrilación auricular. Pulso débil: Con tono muy bajo como en casos de deshidratación, hemorragias severas y shock.
  • 16. Pulso Humeral: se toma en la cara anterior del pliegue del codo, hacia el medio. Pulso Radial: se toma colocando los dedos en la cara lateral y anterior de las muñecas. Pulso Carotideo: consiste en tomarlo en la zona donde se encuentran las arterias carótidas, en la zona del cuello. Pulso Axilar: se palpa en la axila, a nivel de la fosa más profunda de la misma.
  • 17. Es el número de veces que se contrae el corazón durante un minuto y se lo puede palpar en el cuello o en cualquier área que la arteria pasa cerca de la piel.
  • 18. Cuello temporal Muñeca radial • Primero se halla el lugar de palpación que generalmente es el cuello o la muñeca • Para la medida de la frecuencia cardiaca se toma el pulso en el cuello durante un minuto • En caso de hacerla mas rápido se la toma durante 15 a 30 segundos y el valor se multiplica por 4 o 2 • En infantes se toma durante 10 segundos y se multiplica por 6 • Siempre se la halla cuando el cuerpo esta en reposo
  • 20. Taquiesfigmia: Pulso elevado, tiene valores superiores a los valores normales Bradiesfigmia: pulso bajo, la frecuencia del pulso es menor a los valores normales
  • 21. ■ Taquicardia. frecuencia rápida (100 x min. ). ■ Bradicardia.- frecuencia lenta (60 x min. ) ■ Disritmica.- ritmos irregulares ■ Arritmia.- ritmos alterados.
  • 22. Edad, la hora del día, la temperatura, la altura, la contaminación, la genética, el género, la composición corporal, los factores psicológicos, la postura, el control mental y medicamentos.
  • 23. Frecuencia Respiratoria Es el número de respiraciones que efectúa un ser vivo en el tiempo de un minuto. Este movimiento rítmico esta formado por inspiraciones y espiraciones, esto está regulado por el sistema nervioso.
  • 24. Etapa Respiraciones por minuto Recién Nacidos 40-60 Niños 24-30 Pre adolecentes 20-30 Adolecentes 18-26 Adulto 12-20 Adultos (ejercicios moderados) 35-45 Atletas 60-70 Valores Normales
  • 25. Como tomar la frecuencia respiratoria 3. Paciente en posición cómoda (evitando que se dé cuenta que se le va a controlar la respiración) 4. Colocar la mano derecha sobre la muñeca del paciente simulando controlar su pulso. 5. Observar los movimientos del tórax a través de la ropa del paciente 2. Cumplir con las reglas generales para el control de los signos vitales: 1. Lavarse las manos -Paciente en estado de reposo, emocionalmente, tranquilo y relajado. -No haber ingerido alimentos en los últimos 15 minutos.
  • 26. Factores que alteran la frecuencia respiratoria 5. La presión arterial: ya que un aumento de la presión arterial hace disminuir la ventilación pulmonar y viceversa 6. El estilo de vida: El consumo de tabaco, la contaminación, etc. 4. El ejercicio: al realizar ejercicio los músculos van a necesitar oxigeno. 3. La estimulación psíquica: si la persona tiene ansiedad o estrés es necesario respirar con mayor frecuencia. 2. El ambiente: el calor aumenta la actividad del sistema respiratorio y a la vez el metabolismo. 1. La altitud: disminuye la concentración de oxigeno en el aire, por lo que es necesario respirar con mayor frecuencia.
  • 27. TAQUIPNEA Aumento de la frecuencia respiratoria por encima de los valores normales: > 20 respiraciones x minuto en adultos mayores > 30 en niños > 50 en lactantes BRADIPNEA Descenso de la frecuencia respiratoria por debajo de los valores normales Lentitud anormal: < 10 respiraciones x min en adultos < 20 respiraciones en escolares < 30 respiraciones en lactantes APNEA Es la respiración que se hace lenta o se detiene por cualquier causa. Esta puede aparecer, desaparecer y ser temporal.
  • 28. DISNEA Es la dificultad respiratoria que se manifiesta como una sensación de falta de aire en los pulmones. HIPEPNEA Alteración que aumenta la profundidad de la respiración. ORTOPNEA Es la disnea en posición de decúbito supino, o la dificultad para respirar al estar acostado. Es un trastorno en la que la persona tiene que mantener la cabeza elevada para poder respirar.
  • 29. TEMPERATURA Es el registro del calor del cuerpo humano por efecto del metabolismo orgánico con el desprendimiento de energía de manera constante.
  • 30. LA TEMPERATURA CORPORAL SE DIVIDE EN DOS: Temperatura central Es la temperatura de los órganos internos que se mantiene constante debido a un control del sistema nervioso. Temperatura periférica Es la temperatura de la piel, ésta varía de acuerdo a la temperatura del entorno.
  • 31. INTERPRETACIÓN BÁSICA Temperatura normal: el valor normal de temperatura oral es de 36,5°C hasta 37°C. Fiebre: es la elevación de la temperatura por encima de lo normal, debido a citosinas que modifican el centro regulador de la temperatura, como en una infección.
  • 32. Hipertermia: aumento de la temperatura en la cual la producción de calor excede a la pérdida. Temperatura por encima de 41°. Hipotermia: disminución de la temperatura central por debajo de los 35°C, se presenta en diversas situaciones: estado de shock, exposiciones al frío, intoxicaciones alcohólicas.
  • 33. Clasificación de la fiebre 1. Según la intensidad de la temperatura Febrícula: temperatura hasta 38º C. Fiebre moderada: temperatura entre 38º C y 39º C. Fiebre alta: temperatura superior a 39º C.
  • 34. Edad (ºC) Recién nacido (36,1 – 37,7) Lactante (37,2) Niños de 2 a 8 años (37,0) Adulto (36,0 – 37,0)
  • 35. Edad: los niños son más susceptibles a las variaciones climáticas. Hormonas: en las mujeres la progesterona secretada durante la ovulación aumenta la temperatura. Ejercicio: por aumento en la producción de calor. Estrés: la estimulación del sistema nervioso simpático aumenta el metabolismo y la producción de calor. Medio ambiente: las variaciones extremadas de la temperatura ambiental alteran los sistemas termorreguladores de las personas.
  • 37. Es la presión que ejerce la sangre sobre las paredes de los vasos en los que esta contenida Depende de: • La actividad cardiaca • Elasticidad de las paredes arteriales • Resistencia capilar • Volumen • Viscosidad sanguínea
  • 38. ■ Sentarse en una silla con la espalda apoyada. Las piernas no deben estar cruzadas y los pies deben estar en el suelo. ■ El brazo debe estar apoyado de manera que el antebrazo esté a nivel del corazón. ■ Envuelva el esfigmomanómetro cómodamente alrededor del brazo. El borde más bajo del manguito debe estar a 1 pulgada (2.5 cm). ■ El manguito se inflará rápidamente. Esto se hace ya sea bombeando con la pera o pulsando un botón en el dispositivo. ■ Luego, la válvula del manguito se abre ligeramente, dejando que la presión descienda de manera lenta. ■ A medida que la presión baja, se registra la lectura apenas se escucha el sonido de la sangre pulsando. Esta es la presión sistólica. ■ A medida que el aire continúa saliendo, los sonidos desaparecen. Se registra el punto en el cual el sonido se detiene. Esta es la presión diastólica.
  • 39. ■ La presión sanguínea en los adultos se define como: • Hipertensión: presión sistólica de 140 mmHg o mayor, presión diastólica de 90 mmHg o mayor. • Prehipertensión: PS de 120-139 mmHg, y PD de 80-89 mmHg • Presión de la sangre normal: PS de 120 mmHg o menos y PD de 80 mmHg o menor.