Este documento analiza las perspectivas y expectativas de los estudiantes adolescentes hacia sus profesores, compañeros y escuela. Explora lo que les gusta y disgusta de cada grupo, y examina algunos desafíos comunes como la disciplina y el rendimiento académico bajo. También discute factores como la inestabilidad emocional propia de la adolescencia y el impacto del contexto social y familiar en el aprendizaje.

2. Durante las observaciones pudimos darnos cuenta que los conflictos se concentraban en determinadas zonas (barrios marginales, problemas de delincuencia, etc.) y aumentara la gravedad de los mismos. Como sabemos la disciplina ya está presente en nuestras instituciones educativas y, ¿ como podemos observar cuando aparecen los problemas?. Los estudiantes, sobre todos los jóvenes, son plenamente consientes de que el docente tiene la última palabra, la capacidad de abrirle o cerrarle las puertas para siempre; por otra parte que importancia puede tener para un alumno un castigo, salir de clases o incluso ser expulsado del centro durante quince días. El profesorado debe ser consciente de que no basta con aplicar la normativa vigente. Es importante que una como futuro profesora tome en cuenta lo que es el plan de estudios ya que de ahí partirá uno como futuro formador. Sabemos que la adolescencia es una etapa compleja y sobre todo es un nivel muy difícil, por la edad de los chavos, por otra parte sabemos que es una etapa de rebeldía. Empezaremos por lo que son los docentes; es importante tener en cuenta que el cambio del adolescente es muy difícil debido al cambio que pasa de primaria a secundaria, en donde cabe mencionar que cada alumno se encuentra por primera vez con diferentes maestros los cuales les van a impartir diferentes asignaturas; cada maestro tiene diferente carácter y exige para su materia como si fuera la única. Los alumnos tienen cargas de trabajo muy fuertes en donde estos se llegan a desconcertar mucho, hay que tener presente que son muy inestables: de repente son muy tranquilos, de repente estallan, de repente son hiperactivos y de repente caen en la depresión etc. Es importante que durante esta etapa nosotros como futuros docentes nos preocupemos por comprender y apoyar a nuestros alumnos; en ocasiones los alumnos llegan a identificar que a que maestros les gusta trabajar con ellos y a quienes no.