¿Qué errores debemos evitar como Docentes?

1. Sandra Díaz Cantero/ Lic. En Educación Primaria/4 semestre
¿Qué errores podemos evitar como docente?
 Falta de visibilidad:
En algunas aulas de clases los docentes realizan sus clases
desde su escritorio, y ese es uno de sus errores por que
deben estar en constante movimiento para observar que hace el
alumno si está trabajando o si no tiene alguna duda ya que no
se acerca a la maestra o por si los niños están realizando
otras actividades que no son adecuadas al salón de clases.
 Oír sin escuchar:
Como nos dice este párrafo es muy diferente oír que escuchar,
es uno de los errores que tiene el docente ya que al alumno
se le bajar su autoestima porque el maestro no le puso
atención a lo que le está diciendo, el piensa que no le
importa y es importante que el alumno se siente especial en
su espacio de aprendizaje donde pasa la mitad del día con su
maestro o maestras y compañeros.
 No mantener el contacto visual:
Cuando el docente no mira fijamente a un alumno se hace
sentir con duda, e inseguro por ejemplo cuando un docente da
una clase no lo da de espalda al grupo si de frente viendo a
los alumnos como si se explicara a uno por uno y los alumnos
se sienten únicos porque es como si la clase solo se
dirigiera a él, o cuando un alumno tiene un problema se debe
mirar fijamente para que al alumno se le proyecte seguridad y
confianza.
 No cumplir con lo permitido:
Cuando al alumno se le promete algo y un docente no cumplí
con dicha promesa, el mismo docente pierde el respeto y la
confianza.
 Prolongar el tiempo de corrección:
La Corrección de trabajos es muy importantes ya que si un
docente no hace corrección de los trabajos del alumno y de
los 35 alumnos que tiene el docentes 15 sus resultados o
faltas de ortografías son incorrectas y el docente solo le

2. Sandra Díaz Cantero/ Lic. En Educación Primaria/4 semestre
una calificación de 10, esto hace que el alumno se quede con
su error muy marcado y él siempre va a decir que está bien
porque así se lo enseñaron.
 No utilizar el mismo código:
En algunas ocasiones los docentes ocupan un lenguaje muy
científico que el alumno no tiene presente en su lengua, por
ello hace que el alumno no entiende lo que el docente le
quiere transmitir por ello debe haber un lenguaje equilibrado
aunque el maestro lo tenga más elevado, por ejemplo a un
grupo de primer grado no le va a hablar igual que a un alumno
de sexto grado de primaria. Es por eso que se habla depende
el grado.
 No dejarnos influir por nuestro estado de ánimo:
Es muy cierto este punto de nos dice el autor porque algunos
maestros asisten al aula enojados o triste y eso lo puede
observar el alumno, ya que se dan cuenta como se presenta el
docente, si un día anterior fue un buen día y la maestra al
día siguiente no da su clase como el día anterior se puede
ver que el docente tiene un ánimo negativo. Y ese sentimiento
que presenta el docente se transmite al alumno. Así que desde
que entremos al aula de clases dejar los problemas
personales, y eso no es tan difícil ya que el ánimo de un
alumno es de pura alegría y con solo compartir 5 minutos con
ellos se te olvida tus problemas y es por ello que se le
llama profesionalismo.
 Enseñar si educar:
Si solo enseñas sin tener ningún significado producente en
los alumnos, ellos tendrán un conocimiento a corto plazo que
lo olvidara al siguiente mes, por eso el docente siempre debe
tener en mente que los alumnos tengan un aprendizaje
significativo que lo practiquen en su vida diaria.
 Mezclar lo profesional con lo privado (redes sociales):
Este último punto que toca el autor es muy importante ya que
con las redes sociales se puede saber muchas cosas de un
docente y más si el docente en sus redes sociales publica o
sube fotos que tu como docente le inculcas al alumno, y el lo

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ve, en la siguiente clase el comentara ya que los niños de
ahora son muy directos o talvez no te lo digan pero si lo
rumoraran con sus compañeros. Por eso la vida de un docente
se divide en dos en lo social y educativo.
Opinión personal:
Leyendo todos estos errores que tiene un docente, es muy
importante ya que no estamos educando a personas adultas si
no a niños que aprenden del docente, que algunos alumnos aún
son su modelo a seguir, como una persona admirable, y si el
alumno leyera estos errores que tiene el docente y lo compra
con su maestro o maestra modelo se desilusionaría de el
docente. Por eso docentes que lean estos errores aún están a
tiempo de cambiar por aquel que no tiene errores, es que ese
docente tiene vocación de corazón.