Este documento describe las observaciones y aprendizajes de Laura Carlos Arredondo sobre una visita a una escuela secundaria. Aprendió que el espacio físico de la escuela, como los salones y baños, es importante, al igual que las normas sobre la entrada y salida de estudiantes. También descubrió que el contexto social en el que se encuentra la escuela influye en los estudiantes y padres, y que es importante que los maestros conozcan este contexto. Finalmente, señala que el director juega un papel clave en la organización

1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO DE
PUEBLA
Licenciatura en Educación Secundaria
Especialidad de Matemáticas
Escuela y Contexto Social
¿Qué aprendí en mi visita a la escuela secundaria?
Laura Carlos Arredondo
Marzo 2009

2. ¿Qué aprendí en mi visita a la escuela secundaria?
¿Qué aprendí? Es una pregunta muy difícil y muy subjetiva, pero ya que es muy
importante para mi avance sobre el conocimiento de las escuelas secundarias
entonces es indispensable hacer el esfuerzo de contestarla. Con respecto a las
características de la escuela, aprendí que el espacio donde se llevan a cabo todas las
actividades es muy importante, en una escuela debe haber patio (mínimo uno)
para poder realizar distintas actividades, los salones deben ser adecuados para el
numero de alumnos, no digo que grandes porque algunos alumnos suelen sentarse
hasta atrás y el docente no es capaz de llamar la atención de todos en un espacio
tan grande; los baños deben estar limpios y deben tener agua para que los alumnos
puedan mantenerlos limpios, para que estos se enseñen a que si quieren algo
deben cooperar para lograrlo. Los alumnos en esta etapa de la adolescencia suelen
estar en contra de las normas o reglas y por lo tanto es importante que exista un
control de entrada y salida para que no se vayan de pinta, así como también una
revisión de uniforme, de corte de cabello, entre otras cosas. A pesar de que la
escuela se encuentra en una zona muy céntrica la mayoría de los alumnos no viven
en el centro de la ciudad sino que vienen de los alrededores y esto es muy
importante porque nosotros como docentes debemos conocer el contexto social en
el que se encuentra sumergida la escuela y los tipos de alumnos y padres de
familia que vamos a tener. También influye el número de aulas dentro de una
institución con respecto al orden y la disciplina, en esta escuela había siete salones
y solo un prefecto, aunque este era capaz de mantenerlos dentro de sus salones,
contaba con una gran ayuda por parte del director.
Pude darme cuenta que todos los actores que se encuentran dentro de la escuela
deben apoyarse mutuamente para poder lograr los objetivos que se proponen,
pienso que el director es el que siempre debe estar al mando de la escuela y
dependiendo de su organización la escuela funcionará junto con todos sus actores,
si el director no tiene buena organización ni liderazgo entonces será muy difícil la

3. prosperidad de la institución y los actores inmersos en ella no se sentirán muy a
gusto. En este caso se notaba que no había buena relación entre el director y el
subdirector, pero no llegaban al grado de odiarse o algo así, mantenían sus
diferencias pero los dos cumplían con su respectivo trabajo, y pienso que eso es lo
importante, dejar a un lado nuestras diferencias y convivir con nuestros
compañeros de trabajo para poder apoyarnos. En esta escuela no existía ni trabajo
social, ni médico, ni psicólogo, el prefecto era el único y hacía bien su trabajo
(además de que recibía ayuda de los maestros y especialmente del director), pero
desde mi punto de vista, aunque sea una escuela pequeña debería de haber alguien
que lo ayudará (al prefecto) y más por el contexto social en el que se encuentra la
secundaria debería existir alguien que pudiera ayudar a los alumnos con sus
problemas de identidad. Cada uno de los personajes en la escuela tiene un papel
principal que desempeñar, y es importante que lo cumpla para el buen
funcionamiento de la escuela en general. Nos queda claro que todos deben llevarse
bien y apoyarse para que exista un orden y un buen funcionamiento, así como
también el director es muy importante para la buena organización y para que la
escuela sobresalga.
Ya mencione algo sobre el contexto social, y este punto es el mas importante para
mí, es el punto que mas influye en una escuela, de este depende el buen y correcto
funcionamiento de la escuela. Este punto fue el primero en el que me percate desde
mis primeras observaciones, es un punto que diferencia a cada una de las escuelas,
las secundarias dependen especialmente de sus alumnos y por consecuencia de los
padres de familia, no importa si una escuela es general, técnica o tal vez
telesecundaria, no son las mismas por el simple hecho de que no se encuentran en
el mismo lugar ni tiene los mismos alumnos. Una escuela es escuela gracias a sus
alumnos (sino lógicamente no existiría como tal), para acoplarnos bien a la
institución y especialmente a nuestros alumnos debemos tomar en cuenta sus
costumbres y sus creencias. Además las creencias son muy importantes ya que
debemos enseñarles a justificarlas.

4. Muchos de los alumnos tiene intereses que tienen que ver mucho con su familia,
nosotros debemos ayudarlos a cumplir sus expectativas pero ayudarlos a basarse
en conocimientos (creencias justificadas), y no solo en creencias. Muchos de los
alumnos pensaban que la escuela secundaria era muy difícil, y en parte se sienten
aliviados de que no es así (aunque solo algunos profesores son muy exigentes),
pero otros por el contrario se sienten un tanto decepcionados porque la escuela no
es muy exigente y no les enseñan nada interesante en ella. Debemos tomar en
cuenta los intereses de los alumnos para que cuando demos clases nos agarremos de
ahí y a ellos se les haga interesante y les sirva de algo. Es obvio que cuando a un
alumno le interesa algún tema o le gusta saber sobre ese tema, le pone atención a la
clase y lo ve interesante, por esa razón debemos percatarnos de los intereses de los
alumnos para que a partir de ahí podamos enseñarles y le encuentren gusto a la
materia.
Es común que en el salón de clases el profesor solo llegue a dictar, a leer una parte
del libro y dejarles algún trabajo. Algunas de las cosas que aprendí es que existen
miles de estrategias para enseñar en un aula, es importante irlas variando para que
no se vuelva monótono y para que alumno encuentre algún interés; en un salón de
clases es importante la participación de todos los alumnos, la discusión, el respeto
de las distintas ideas y opiniones y la valoración de cada una de ellas; los alumnos
suelen volverse mas hiperactivos y mas prácticos (claro que hay algunos que
prefieren la tranquilidad) y quieren estar haciendo algo o encontrar un fin práctico
de lo que aprenden, simplemente debemos saciar su sed y no decepcionarlos. Es
importante tener una estrategia para calmarlos y llamar su atención, las estrategias
comunes, a pesar de que son tapiocas, en el fondo no son muy malas si sabe uno
como ocuparlas, como diría la profesora de Español (que por cierto también da
geografía, tutoría, y formación cívica y ética): “yo utilizo mucho el dictado, se que no es
una buena forma de enseñar o una buena estrategia, es mala yo lo se, pero la utilizo mucho
cuando llego a un salón, solo para que todos se pongan a trabajar, se sienten en su lugar y
pongan atención a lo que se les dice; ya una vez todos callados y atentos es mas fácil

5. comenzar a dar una clase y así logro que la mayoría me ponga atención y no estén haciendo
otras actividades” la profesora le dio un buen uso a una estrategia muy común,
acepta que es mala estarles solo dictando pero también nos dice que es muy buena
para mantener la atención de todos.
Laura Carlos Arredondo