Se aplicará esta técnica para separar una mezcla de Azul de metileno-Anaranjado de metilo, también se observará la acción de las resinas de intercambio iónico, las cuales deben ser activadas en día anterior.
Se aplicará esta técnica para separar una mezcla de Azul de metileno-Anaranjado de metilo, también se observará la acción de las resinas de intercambio iónico, las cuales deben ser activadas en día anterior.
Trabajo realizado por los alumnos Ezequiel González, Melina Montoya, Maximiliano Fernández y Gerardo Conde para la asignatura Química Orgánica I del Profesorado en Química del Inst Sup del Prof Joaquin V González. Agosto 2013
Trabajo realizado por los alumnos Paola Cantero, Deborah Cardenuto y Micaela Mirson para la asignatura Química Orgánica I del Profesorado en Química del Inst Sup del Prof Joaquin V González. Agosto 2013
Trabajo realizado por los alumnos Ezequiel González, Melina Montoya, Maximiliano Fernández y Gerardo Conde para la asignatura Química Orgánica I del Profesorado en Química del Inst Sup del Prof Joaquin V González. Agosto 2013
Trabajo realizado por los alumnos Paola Cantero, Deborah Cardenuto y Micaela Mirson para la asignatura Química Orgánica I del Profesorado en Química del Inst Sup del Prof Joaquin V González. Agosto 2013
La introducción plantea un problema central en bioética.pdfarturocabrera50
Este documento aborda un problema central en el campo de la bioética, explorando las complejas interacciones entre el avance científico y sus implicaciones éticas. Se analiza cómo la tecnología biomédica y las investigaciones emergentes plantean dilemas éticos relacionados con el tratamiento y el cuidado de la vida humana, la toma de decisiones informadas y la equidad en el acceso a los beneficios médicos. Este análisis proporciona una base para discutir cómo estas cuestiones afectan las políticas públicas, la práctica médica y la ética profesional.
La predisposición genética no garantiza que una persona desarrollará una enfermedad específica, sino que aumenta el riesgo en comparación con individuos que no tienen esa predisposición genética.
La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortale...MaxSifuentes3
La empatía es la capacidad de comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que permite a una persona ponerse en el lugar de otra y experimentar sus emociones y perspectivas. Hay diferentes formas de empatía, que incluyen:
Empatía cognitiva: Es la capacidad de comprender el punto de vista o el estado mental de otra persona. Es decir, saber lo que otra persona está pensando o sintiendo.
Empatía emocional: Es la capacidad de compartir los sentimientos de otra persona. Esto significa que, cuando otra persona está triste, tú también sientes tristeza.
Empatía compasiva: Va más allá de simplemente comprender y compartir sentimientos; implica la voluntad de ayudar a la otra persona a lidiar con su situación.
La empatía es importante en las relaciones interpersonales, ya que facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los vínculos. También es fundamental en profesiones que requieren interacción constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, se pueden practicar varias técnicas, como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diversas perspectivas y experiencias.
La empatía es esencial en todas las relaciones interpersonales, ya que permite comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que nos ayuda a ponernos en el lugar de otra persona y experimentar sus emociones y puntos de vista. Existen diferentes tipos de empatía, como la cognitiva, que implica comprender el estado mental de otra persona, la emocional, que consiste en compartir sus sentimientos, y la compasiva, que va más allá al involucrar la voluntad de ayudar a la otra persona.
La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los lazos entre las personas. También es fundamental en profesiones que requieren contacto constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, es importante practicar diferentes técnicas como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diferentes perspectivas y experiencias.
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INTRODUCCION
La cromatografía en papel es un proceso muy utilizado en los laboratorios para realizar
análisis cualitativos ya que pese a no ser una técnica potente no requiere de ningún tipo
de equipamiento. La fase estacionaria está constituida simplemente por una tira de
papel de filtro. La muestra se deposita en un extremo colocando pequeñas gotas de la
disolución y evaporando el disolvente. Luego el disolvente empleado como fase móvil
se hace ascender por capilaridad. La separación se realiza en función de la afinidad de
los solutos con las dos fases, las más solubles en agua se quedarán cerca del punto
donde se aplicó la muestra, y las menos solubles en agua y más solubles en el
disolvente llegarán más lejos. Las sustancias separadas se identifican mediante
diversos procedimientos físicos o químicos.
La cromatografía en papel es una técnica utilizada para análisis inorgánico cualitativo,
permite llevar a cabo la separación e identificación de iones, trabajando con cantidades
mínimas de sustancia. Pertenece al tipo de “Cromatografía de partición” se fundamenta
en que las sustancias problema, pueden tener diferentes coeficientes de reparto en dos
disolventes de inmiscibilidad limitada, uno permanece fijo en la superficie del papel “fase
estacionaria” generalmente en agua, la fase móvil constituida generalmente por una
mezclade disolventes parcialmente miscibles en ella. Hay varios tipos de cromatografía,
la ascendente (papel hacia arriba), descendente (papel invertido), radial y de separación
de zonas y sectores manchas características sobre el papel, generalmente, estas no
son coloreadas y se revelan con una lámpara fluorescente, los contornos se marcancon
lápiz. Como medida en cromatografía sobre papel se emplea el Rf (Retention factor), el
cual se define como el cociente de dividir el recorrido de la sustancia por el disolvente,
esto es, la distancia media desde el origen hasta el centro de la mancha (X) dividida por
la distancia que media desde el origen hasta el frente del disolvente (S). 𝑅𝑓=𝑋𝑆 [1] En
la cromatografía en papel se utiliza como fase estacionaria una hoja de papel de
celulosa de elevada pureza recubierta de una capa de agua asociada a las fibras de
celulosa. La fase móvil, en la que irá disuelta la muestra, se forma por disolventes cuya
naturaleza se elige en función de los componentes que se pretenden separar.
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ANALISIS INSTRUMENTAL Página3
CROMATOGRAFIA EL PAPEL
OBJETIVOGENERALES:
Conocer la cromatografía como técnica de separación de mezclas de sustancias,
sus características y los factores que en ella intervienen.
Estudiar la incidencia del coeficiente de reparto entre la fase móvil y la fase
estacionaria.
Analizar la influencia del solvente en la separación cromatografía.
Observar las diferentes características de la placa en la cromatografía.
OBJETIVOSESPECIFICOS:
Medir la distancia recorrida por el absorbente en el papel.
Calcular los RF para cada una de las sustancias separadas.
Separar los componentes de una mezcla.
CROMATOGRAFIAEN PAPEL
La cromatografía en papel es a técnica de separación de identificación de sustancias
químicas en la cual la fase estacionaria es el gua absorbida y adsorbida que hay en el
papel (papel filtro hecho de celulosa) y el soporte es el mismo papel. La fase móvil es
una solución que consiste en un disolvente de una mezcla de varios líquidos que
contiene agua.
La palabra cromatografía proviene de kromatos (color) y graphos (escrito). El nombre
de la técnica deriva de los primeros ensayos d los que se separaron pigmentos de
plantas como la clorofila, los cuales tienen colores definidos. Estos primeros pasos los
dio el botánico Ruso de origen Italiano Mijail Tswett cuando separo diversos pigmentos
en las plantas.
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ANALISIS INSTRUMENTAL Página4
MATERIALES Y REACTIVOS
Papel filtro de 22cm. de lardo por 13cm.de ancho
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ANALISIS INSTRUMENTAL Página5
Horno de Secado
Lápiz
Capilares (4 unidades)
Pinza
Rociador para cromatografía
Tubo de ensayo
Cubeta para cromatografía
Solución de Fenol
Ninhidrina
Alanina
Glutamato
Acido malónico
Succinato de sodio al 0.2M
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ANALISIS INSTRUMENTAL Página6
PROCEDIMIENTODE LACROMATOGRAFÍA
En un papel filtro de 22 x 13 cm, trazamos una línea superior a 2.5 cm (que será
nuestra línea de referencia del corrido cromatográfico), en la parte inferior
trazamos otra línea a 1.5 cm de la base (en donde colocaremos las muestras)
ubicamos las muestras de Alanina y Glutamato en ambos extremos.
Luego enrollamos el papel y lo grapamos en ambos extremos sin sobreponerlo
(sino juntándolo solo en los extremos) y lo ponemos sobre la solución de fenol
con agua.
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ANALISIS INSTRUMENTAL Página7
Luego esperamos que las muestras migren hasta la línea de referencia y de ahí
ponemos a secar en la estufa a 80° C por 1 minutos, luego retiramos.
Una vez secado el papel procedemos a realizar el revelado con la sustancia
reveladora: Ninhidrina, rociándola suavemente hasta cubrir el papel hasta donde
se ha realizado la migración. Después de esto volvemos a poner a secar en la
estufa a 80° por 10 minutos.
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Luego del segundo secado procedemos a retirar las grapas del papel y observaos
las manchas que se han producimos y procedemos a realizar el barrido
cromatográfico utilizando la formula siguiente:
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RESULTADOS
Alanina
GlutamATO
Conclusión
De acuerdo con los resultados obtenidos, llegamos a la conclusión que el
aminoácido como la Alanina tiene un RF de 0.50 y el Glutamato tiene un
RF de 0.26, por lo tanto afirmamos que el desplazamiento es mayor en la
Alanina, lo que nos quiere decir que tiene un menor peso molecular, al
contrario del Glutamato, eso nos quiere decir que su desplazamiento es
RF= 4.8 =0.50
9.5
RF= 2.5 = 0.26
9.5
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menor por poseer mayor peso molecular y que las soluciones no se
rebelan ante la ninhidrina por no ser aminoácidos.
WEBGRAFÍAS
http://www.slideshare.net/honey61187/cromatografa-de-papel#btnNext