Este documento plantea la pregunta de cómo el uso de las TIC puede generar conciencia ambiental en los estudiantes. Explica que la educación ambiental debe ser un proceso sistémico que permita a los estudiantes comprender la interdependencia entre el ser humano y el medio ambiente. El objetivo es sensibilizar a los estudiantes sobre los problemas ambientales y darles las herramientas para resolverlos. El proyecto promoverá el cuidado del medio ambiente y la búsqueda de soluciones a través de la información y la participación.
Este trabajo esta hecho para concientizar a la poblacion del daño que le estamos causando a nuestro planeta y se den cuenta que nuestras futuras generaciones deben gozar de este hermoso lugar.
La Conciencia Ambiental es muy importante en nuestra vida, ya que de eso se derivara nuestro futuro ya sea malo o bueno de esto depende, del cuidado del medio ambiente, por parte de toda la sociedad y todo el mundo en especifico, Podemos crear conciencia ambiental desde lo mas mínimo, hasta lo mas complejo, que nos servira para nosotros y para nuestras generaciones futuras.
Este trabajo esta hecho para concientizar a la poblacion del daño que le estamos causando a nuestro planeta y se den cuenta que nuestras futuras generaciones deben gozar de este hermoso lugar.
La Conciencia Ambiental es muy importante en nuestra vida, ya que de eso se derivara nuestro futuro ya sea malo o bueno de esto depende, del cuidado del medio ambiente, por parte de toda la sociedad y todo el mundo en especifico, Podemos crear conciencia ambiental desde lo mas mínimo, hasta lo mas complejo, que nos servira para nosotros y para nuestras generaciones futuras.
Autor: Hellen Benedetti.
1.-INSTITUTO UNIVERSITARIO TECNOLÓGICO “ANTONIO JOSE DE SUCRE” GUARENAS-ESTADO MIRANDA.
2.- La educación ambiental es el proceso dinámico y participativo, que busca despertar en la población conciencia, adquiriendo conocimientos y experiencias que le permita identificarse con la problemática ambiental. El origen de la Educación Ambiental se remonta a los años 60, cuando surge la necesidad de hacer frente a las consecuencias negativas que sobre el medio ambiente tenía el modelo de desarrollo económico existente, como respuesta educativa a la crisis ambiental. Las personas deben de hacer conciencia sobre su medio ambiente así como de todo lo que le rodea, es importante la educación ambiental ya que si no se hace algo se perderá una infinidad de animales, plantas y árboles, pero sobre todo acabaremos con nuestro planeta tierra
Autor: Hellen Benedetti.
1.-INSTITUTO UNIVERSITARIO TECNOLÓGICO “ANTONIO JOSE DE SUCRE” GUARENAS-ESTADO MIRANDA.
2.- La educación ambiental es el proceso dinámico y participativo, que busca despertar en la población conciencia, adquiriendo conocimientos y experiencias que le permita identificarse con la problemática ambiental. El origen de la Educación Ambiental se remonta a los años 60, cuando surge la necesidad de hacer frente a las consecuencias negativas que sobre el medio ambiente tenía el modelo de desarrollo económico existente, como respuesta educativa a la crisis ambiental. Las personas deben de hacer conciencia sobre su medio ambiente así como de todo lo que le rodea, es importante la educación ambiental ya que si no se hace algo se perderá una infinidad de animales, plantas y árboles, pero sobre todo acabaremos con nuestro planeta tierra
Este documento es un toturial que ayuda a realizar facilmente el calculo de la ruta critica de mantenimiento de un equipo mediante las tecnicas PERT y CPM.
Portafolio Virtual Perteneciente a Ronny Morán estudiante del curso de Calculo Diferencial de la carrera de Ingeniería en Sistemas de la Facultad de Ciencias Informáticas de la Universidad Técnica de Manabí.
Periodo Abril-Septiembre del 2012
GUIA DE CUMPLIMIENTO NOM-087-SEMARNAT/SSA1-2002Luis Prado
Proyecto: Residuos Sólidos Hospitalario
1. Información general
1.1 Objetivos
· General
Proteger a la población laboralmente expuesta a los riesgos por el manejo inadecuado de los residuos sólidos hospitalarios, a través de la capacitación y concientización.
· Específicos
Informar a la población laboralmente expuesta de la nueva clasificación de los RPBIs.
Diseñar instrumentos, programas y planes paralelos de manejo y gestión de los RPBIs aplicables a cada entidad federativa.
Realizar el diagnóstico nacional inicial que contenga el origen, volumen y clasificación de acuerdo a la NOM–087-SEMARNAT–SSA1-2002.
Generar los acuerdos y compromisos para la ejecución de los inventarios de residuos sólidos hospitalarios en las entidades federativas.
Implementación de la estrategia pedagógica de intervención
17203 pregunta investigacion
1. PREGUNTA PROBLEMA
¿De qué manera el uso de las TICS genera conciencia ambiental en
los estudiantes del Centro Educativo El aguacate para una
convivencia en paz entre el hombre y el medio ambiente?
JUSTIFICACION
La educación ambiental debe ser entendida como un proceso
sistémico que partiendo del conocimiento reflexivo y crítico de la
realidad biofísica, social, política, económica y cultural, le permita al
individuo comprender las relaciones de interdependencia con su
entorno, para que con la apropiación de la realidad concreta, se
puedan generar en él y en su comunidad, actitudes de valoración y
respeto por el medio ambiente. En este sentido, el concepto de
educación ambiental se encuentra intrínsecamente ligado a los
valores, comportamientos y aptitudes que sensibilizan al individuo
con su medio ambiente y con la problemática que lo afecta, dándole
así la posibilidad de modificarla cuando sea pertinente.
En este orden de ideas, la educación ambiental debe planificarse y
desarrollarse como un proceso de aprendizaje continuo que puede
darse en contextos diferentes: comunidad educativa, comunidad en
general, sector empresarial, gestión ambiental por parte de las
administraciones, integración de la educación en los planes y
proyectos de desarrollo, etc., por lo que cualquier actuación en
educación ambiental debe abordarse considerando los
diferentes puntos de vista y sopesando los distintos factores que
2. influyen en los conflictos, sin olvidar los aspectos sociales,
culturales y económicos, así como los valores y sentimientos
de la población, partiendo de un enfoque intercultural,
interdisciplinar e interdepartamental.
Por otra parte, en nuestra visión y misión se encuentra inmersa
crear conciencia ecológica en los diferentes estamentos de la
comunidad educativa, es por ello, que no podemos estar ignorantes y
aislados del horizonte institucional.
Muchos de los problemas sobre la contaminación ambiental están
instalados en la sociedad a partir de los medios, pero no todos
están realmente asumidos y muchos menos solucionados o, por lo
menos, en vías de serlo.
Mediante este proyecto promovemos acciones tendientes al cuidado
y uso responsable del medio ambiente, a la toma de conciencia
respecto de nuestra forma de relacionarnos con el mismo y a la
búsqueda de información para poder participar en acciones que
permitan resolver en parte ciertos problemas ecológicos. Por
último, brindamos a los niños información para conocer las
problemáticas ambientales más cercanos a ellos, los modos de
comprenderlas y la forma de buscar diferentes alternativas de
soluciones.
En conclusión, es nuestra responsabilidad formar, desde los
primeros años en la escuela, individuos comprometidos con el
cuidado del medio ambiente para que, en el futuro, el hombre
preserve los recursos del planeta.
COMPETENCIAS:
COMPETENCIA INTERPRETATIVA:
Reconoce que el medio ambiente forma parte esencial de la
vida humana.
Identifica los factores que influyen negativamente en el
medio ambiente.
3. Comprende que el hombre a contribuido en el deterioro del
medio ambiente; perjudicando con sus acciones el entorno
que lo rodea.
COMPETENCIA ARGUMENTATIVA:
Explica las causas que conllevan al deterioro y la
contaminación ambiental.
expresa con claridad cuáles son las consecuencias que trae la
contaminación del medio ambiente.
COMPETENCIA PROPOSITIVA:
Participa activamente en acciones ecológicas que favorezcan
en el cuidado del medio ambiente.
Resuelve situaciones que perjudican al medio ambiente.
Difunde los conocimientos adquiridos a fin de ayudar a su
círculo social a tomar conciencia sobre el problema de la
contaminación.
COMPETENCIAS CIUDADANA:
Promueve una conciencia ecológica en el medio que lo rodea.
Toma conciencia de la necesidad de conservar el medio
ambiente.
Mantiene una convivencia armoniosa y de paz con el medio
ambiente.