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Este documento contiene 10 ejercicios de física sobre temas como la ley de los gases ideales, variaciones de volumen, presión y temperatura de los gases, energía interna, trabajo y eficiencia de máquinas térmicas. Los ejercicios deben ser resueltos para una evaluación del tercer período de la asignatura de Física III en el sexto cuatrimestre.
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Evaluación 2 da ley
La segunda ley de la termodinámica define la entropía como la parte de energía no utilizable de un sistema. Explica los principios de Kelvin-Planck y Clausius a través de ejemplos de expansión isoterma de un gas y un refrigerador respectivamente. Luego, resuelve tres problemas aplicando conceptos de eficiencia de máquinas térmicas y ciclos de Carnot.
Tarea 4
El documento presenta una tarea de química que involucra la combustión adiabática de hidrógeno puro usando oxígeno puro como oxidante en un soplete. Se pide expresar la función de energía libre del sistema y minimizarla para obtener el equilibrio químico, y establecer un sistema de ecuaciones para calcular la temperatura adiabática máxima y el grado de conversión del hidrógeno.
garaficas de las leyes
La ley de Boyle establece que a temperatura constante, el volumen de un gas varía inversamente con la presión. La ley de Charles establece que a presión constante, el volumen de un gas varía directamente con la temperatura absoluta. El documento proporciona ejemplos numéricos para ilustrar cómo aplicar estas leyes para calcular el volumen de un gas bajo diferentes condiciones de presión y temperatura.
Solucion examen termodinamica
El documento presenta las soluciones a un examen de termodinámica que incluye preguntas sobre sistemas aislados, calor y temperatura, equilibrio termodinámico, los principios de la termodinámica, máquinas térmicas como la máquina de Carnot, y cálculos termodinámicos para transformaciones de gases ideales y sistemas cilindro-pistón. Se proporcionan definiciones clave, diagramas, cálculos y razonamientos para evaluar el rendimiento de máquinas térm
Tareas 2do. dept.
El documento presenta una serie de problemas relacionados con las leyes de los gases. En la Tarea #3, se pide analizar qué proceso experimenta un gas y qué ley se cumple en diferentes tramos de un gráfico. La Tarea #4 contiene 8 problemas que involucran aplicar las leyes de los gases para calcular volúmenes y presiones finales de gases en diferentes condiciones. Finalmente, la Tarea #5 contiene 4 problemas adicionales sobre cálculos relacionados con volúmenes, presiones y reacciones químicas de gases.
Ejercicios termodinamica con solucion
Este documento presenta 8 ejercicios de termodinámica relacionados con motores térmicos y ciclos de Carnot. Los ejercicios calculan cantidades como calor absorbido, trabajo realizado y variación de energía interna durante procesos que incluyen compresión y combustión de gases en motores. También se calcula el rendimiento de motores y máquinas de Carnot operando entre diferentes temperaturas de fuentes caliente y fría.
4. ejemplo de máquina frigorífica refrigerador de carnot
La máquina opera entre una temperatura alta de 15°C y baja de -5°C. Si recibe 5000 kW de potencia, su coeficiente de realización es 13.4. El calor de la fuente alta es 72000 kJ/s y el calor de la fuente baja es 67000 kJ/s. El cambio de entropía de la máquina es cero.
Ejercicios leyes de los gases
Este documento presenta las leyes de los gases (Boyle, Charles, Gay-Lussac y la ecuación general) y la ecuación de los gases ideales. Explica los pasos para resolver ejercicios utilizando estas leyes, y proporciona 22 ejercicios de aplicación como ejemplo.
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Ley de charles problemas
Este documento presenta tres problemas relacionados con la ley de Charles sobre gases. El primer problema pide calcular la temperatura absoluta de un gas de nitrógeno si su volumen cambia de 4 a 1.2 litros a presión constante. El segundo problema pide determinar el volumen que ocupará un gas a 0°C si inicialmente estaba a 26°C y 90cm3 a 760 mmHg. El tercer problema busca el volumen final de oxígeno si cambia su temperatura de 18°C a 24°C, manteniendo la presión en 640 mmHg.
Presentación2
Este documento presenta 5 problemas relacionados con la presión y temperatura de los gases. Cada problema describe las condiciones iniciales de temperatura y presión de una masa gaseosa y solicita calcular la presión o temperatura bajo nuevas condiciones, manteniendo el volumen constante.
35. ESCALAS DE TEMPERATURA
Este documento discute las escalas de temperatura, incluidas las escalas Celsius y Kelvin del Sistema Internacional de Unidades y Fahrenheit. Explica cómo realizar conversiones entre estas escalas usando fórmulas matemáticas. También menciona brevemente que la temperatura se mide con un termómetro y que la transferencia de calor ocurre a través de procesos como la conducción, convección y radiación.
Practica domiciliario julio
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Guía2
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Pregunta saber pro iii corte
Un ciclo termodinámico es un proceso que devuelve a un sistema a su estado inicial. Los ciclos reversibles se representan en diagramas PV y TS, donde el área dentro del ciclo representa la cantidad de trabajo o calor involucrado. Los ciclos termodinámicos permiten convertir calor en trabajo a través de la interacción con dos focos térmicos, representados por un movimiento en sentido antihorario.
Ejercicios leyes de los gases
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ecuación general y ecuación ideal de gases
La ley general de gases es la combinación de las leyes de Boyle, Gay-Lussac y Charles. Se presentan ejemplos de problemas resueltos usando esta ley general para calcular la presión, volumen o temperatura de un gas dado los otros parámetros. Finalmente, se introduce la ecuación ideal de los gases que relaciona presión, volumen, cantidad de sustancia y temperatura.
Propiedades termodinámicas de gases
El documento discute las propiedades termodinámicas de gases como el propano y el aire. Explica cómo varían el calor específico y el exponente adiabático con la temperatura para estos gases. También analiza el comportamiento del vapor de agua usando modelos de gas ideal y gas de Van der Waals, y resuelve un problema sobre un ciclo termodinámico con aire.
Termo unidad iv
Este documento presenta dos problemas de ingeniería mecánica relacionados con turbinas de vapor. El primer problema calcula el flujo de vapor necesario para mover una turbina que bombea agua, determinando que es de 0.333 m3/h. El segundo problema calcula las potencias de una turbina de alta presión (7095.5 KW) y una de baja presión (1738.667 KW) que mueven un generador eléctrico, basándose en los estados del vapor en cada etapa del proceso.
2 da ley termodinamica
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36. CONVERSIONES DE TEMPERATURA
Este documento presenta varios ejemplos y ejercicios de conversión entre las escalas Celsius, Fahrenheit y Kelvin. En la Parte I, el estudiante debe realizar 11 conversiones de temperatura entre estas escalas. La Parte II pide organizar parejas de temperaturas de mayor a menor. La Parte III completa una tabla con temperaturas registradas en varias ciudades del mundo en estas tres escalas.
Cuadro cron
Este documento resume los principales aportes de 13 científicos al desarrollo de la termodinámica desde el siglo XVIII hasta el siglo XIX. Entre ellos se destacan las contribuciones de Watt a la máquina de vapor, de Carnot al rendimiento de las máquinas térmicas, y de Clausius y Kelvin al establecimiento de los principios de la termodinámica y la escala de temperatura absoluta.
ciclos
Nicolás Carnot fue un físico francés pionero en el estudio de la termodinámica que introdujo conceptos fundamentales como el ciclo de Carnot y la máquina reversible de máximo rendimiento. Carnot describió el ciclo reversible compuesto por dos transformaciones isotérmicas y dos adiabáticas que demostró tiene un rendimiento que sólo depende de la temperatura de las fuentes caloríficas. Más tarde, sus trabajos fueron reconocidos por Clausius y Kelvin y sentaron las bases de la termodinámica modern
Ciclo de carnot
Este documento presenta el Ciclo de Carnot de forma artística utilizando la pintura "Sembrador a la puesta de sol" de Van Gogh como fondo. Se muestran los cuatro procesos reversibles del ciclo de Carnot en un recuadro blanco en el centro de la pintura. El ciclo consiste en una expansión isoterma, una expansión adiabática, una compresión isoterma y una compresión adiabática. El documento también describe brevemente a Nicolas Carnot, el científico francés que propuso
Ley de Charles
La ley de Charles establece que el volumen de un gas varía directamente con la temperatura absoluta cuando la presión se mantiene constante. Observó que los gases se expanden la misma fracción cuando experimentan el mismo cambio de temperatura. Esto significa que el volumen de un gas es proporcional a la temperatura absoluta medida en grados Kelvin cuando la presión se mantiene constante.
Leyes de los gases
Este documento presenta 15 problemas relacionados con las leyes de los gases. Los problemas cubren temas como el cálculo del volumen de un gas bajo diferentes condiciones de presión y temperatura, la determinación de la masa de un gas, y el cálculo de propiedades como la densidad y la masa molecular de diferentes gases.
9 termodinamica[1]
El documento presenta preguntas y problemas relacionados con la termodinámica. Las preguntas cubren temas como procesos isotérmicos, isobáricos y adiabáticos de gases ideales. Los problemas tratan sobre trabajo, energía, primer ley de la termodinámica, ciclos termodinámicos y máquinas térmicas. Se piden cálculos como temperaturas, presiones, volúmenes, calor, trabajo y eficiencias para diversos procesos y ciclos termodinámicos.
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Flujo de energía
El documento describe los conceptos básicos del flujo de energía en procesos industriales. Explica que la energía permite realizar movimientos y cambios en dichos procesos. Detalla las principales formas de energía involucradas (térmica, mecánica, eléctrica, química y humana) y cómo se transforman y balancean de acuerdo a la ley de conservación de la energía. Finalmente, presenta ejemplos numéricos para ilustrar diferentes cálculos energéticos.
Ejercicios termoquímica
Este documento presenta varios ejercicios y problemas relacionados con la termoquímica. Incluye definiciones de términos como energía cinética, trabajo y calor, y ejercicios sobre el cálculo de cambios de temperatura, capacidad calorífica, trabajo y cambios en la energía interna y entalpía durante diversos procesos térmicos y de combustión. También presenta problemas sobre el cálculo del tiempo necesario para quemar calorías al realizar diferentes actividades físicas.
Balances de energía
Esta presentación trae explicaciones de la primera ley, en forma resumida y aplicada a los balances de energía. Además, los conceptos de energía cinética, potencial e interna. Y vienen algunos problemas resueltos paso a paso, de balances de energía sin y con reacción química. Algunos de mayor complejidad que otros. Los extracté de diversas fuentes de internet pero traté de adaptarlos. Espero no ofender a nadie que haya elaborado estos ejercicios. Si es así, por favor, acepte mis disculpas. Esta presentación la utilicé con fines académicos, porque veo que son los ejercicios que más aportan al tema.
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Fu 3 5
Este documento describe las tres principales relaciones entre aseveraciones que son importantes para el razonamiento: contradicción, implicación y coherencia. La contradicción ocurre cuando una aseveración es verdadera y la otra es falsa. La implicación ocurre cuando la veracidad de una aseveración determina la veracidad de la otra. Y la coherencia significa que dos aseveraciones no se contradicen entre sí. El documento también explica que la contradicción y la coherencia son relaciones simétricas, mientras que la implicación es asimétrica.
Fu 3 3
Este documento discute la importancia de conocer las limitaciones de las aseveraciones universales y la reversibilidad de las mismas. Explica que mientras las aseveraciones de la forma "Toda A es B" no siempre pueden invertirse con validez, las aseveraciones de la forma "Ninguna A es B" sí conservan su valor de verdad al invertirse. También destaca que reformular las aseveraciones ayuda a clarificar su significado antes de utilizarlas para evitar errores comunes de razonamiento.
Fisica semana 4
Este documento presenta las actividades planeadas para la unidad de Física sobre el universo. Los estudiantes leerán sobre las dimensiones del universo en comparación con el sistema solar, y estudiarán los componentes del universo como estrellas, galaxias y otros sistemas. Realizarán investigaciones sobre las propiedades de los planetas y la vida de las estrellas, y escribirán un cuento ficcionado sobre lo que se sabe del universo. Entregarán sus trabajos a través de fotografías y pantallazos de computadora.
Horario ciencias fisica
El horario escolar semanal para el segundo grado de secundaria incluye las asignaturas de Inglés, Historia, Español, Matemáticas, Física, Tecnología y Formación Cívica y Ética, distribuidas en diferentes días y horarios para los grupos 2DO A Red y 2DO B Orange.
Horario fu 3
El horario de clases del tercer cuatrimestre incluye Matemáticas III, Física I, Literatura I, Biología I, Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), y Historia de México durante diferentes horas y días de la semana.
Fisica semana 3
Este documento presenta las actividades planeadas para la clase de Física del 30 de marzo al 3 de abril sobre ondas electromagnéticas. Los estudiantes completarán tablas y responderán preguntas sobre la velocidad de la luz, la descomposición de la luz y el espectro electromagnético. También investigarán las propiedades de las ondas y las aplicaciones de las ondas electromagnéticas, realizando ilustraciones, ensayos y tablas. El trabajo deberá enviarse al profesor antes del 8 de abril
Fu 3 2-2
El documento presenta información sobre un bloque de formación universitaria que se llevará a cabo del 30 de marzo al 3 de abril. Se explica que durante este bloque se enseñará a representar aseveraciones mediante diagramas para justificar su significado y demostrar algunas de sus propiedades. Esto ayudará a desarrollar habilidades para construir representaciones diagramáticas que permitan razonar con mayor eficacia y pensar con más propiedad sobre las ideas que se comunican. Se incluyen algunos ejemplos de aseveraciones representadas mediante diagramas
Fisica semana 2
Este documento presenta las actividades planeadas para una clase de física durante la semana del 23 al 27 de marzo de 2020. Los estudiantes explorarán la constitución de la materia y el átomo, identificando sus componentes subatómicos. Realizarán ilustraciones y una investigación sobre el átomo. También analizarán cómo funciona la bomba atómica y compararán su comprensión inicial del átomo con lo aprendido.
Fu 3 2-1
Este documento presenta el plan de estudios para el Bloque I de la Formación Universitaria 3, del 23 al 27 de marzo de 2020. Se analizarán los cuantificadores universales y particulares y cómo aplicarlos a diferentes problemas. También se examinará cómo determinar la veracidad de las aseveraciones universales y particulares, estableciendo reglas para conclusiones basadas en supuestos. Los estudiantes completarán ejercicios en la página 30 y 32 para desarrollar habilidades de razonamiento deductivo.
Fisica semana 1
Este documento presenta las actividades planeadas para la clase de Física durante la semana del 16 al 20 de marzo. Los estudiantes leerán sobre los modelos atómicos históricos y realizarán una línea de tiempo comparando los modelos de Demócrito, Dalton, Thomson y Bohr. También investigarán sobre la bomba atómica y reflexionarán sobre cómo la ciencia puede beneficiar o perjudicar a la humanidad. El trabajo se entregará a través de fotografías y pantallazos de pantalla enviados por correo electrónico al prof
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El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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- 1. Física III 6to cuatrimestre (3er Parcial) Bloque IV.- Generaliza e Integra los conocimientos de la Física y lo aplica en la vida cotidiana y el entorno natural y social.
- 2. Ejercicios para evaluación 3er Parcial.
- 3. 1.-Un gas ocupa un volumen de 200 cm³ a una presión de 760 mm de Hg. ¿Cuál será su volumen si la presión recibida aumenta a 900 mm de Hg? R=168.89 cm ³ 2.-Se tiene un gas a una temperatura de 25°C y con un volumen de 70 cm³ a una presión de 586 mm de Hg. ¿Qué volumen ocupara este gas a una temperatura de 0°C si la presión permanece constante R=64.13 cm³ 3.-Una masa dada de gas recibe una presión absoluta de 2.3 atmosferas, su temperatura es de 33°C y ocupa un volumen de 850 cm³. Si el volumen del gas permanece constante y su temperatura aumenta a 75°C, ¿Cuál será la presión absoluta del gas? R=2.6 atm 4.-Una masa de hidrogeno gaseoso ocupa un volumen de 2 litros a una temperatura de 38°C y a una presión absoluta de 696 mm de Hg. ¿Cuál será su presión absoluta si su temperatura aumenta a 60°C y su volumen es de 2.3 litros? R=648.03 mm de Hg 5.-¿Cuál será la variación de la energía interna en un sistema que recibe 50 calorías y se le aplica un trabajo de 100 J? R=310 J
- 4. 6.-A un gas encerrado en un cilindro hermético, se le suministran 40 calorías, ¿Cuál es la variación de su energía interna? R=168 J 7.-Calcular en joules el trabajo que producirá una maquina térmica cuya eficiencia es del 22%, al suministrarle 4.5x10 3 cal. R=4.158 x 10 3 J 8.-¿Cuál es la eficiencia de una maquina térmica a la que se le suministran 3.8 x 10 4 cal de las cuales 2.66x10 4 cal se pierden por transferencia de calor al ambiente? Calcular también la cantidad de trabajo producida en joules. R=n=30%, T=4.788x10 4 J 9.-En una maquina térmica se emplea vapor producido por la caldera a 240°C, mismo que después se ser utilizado para realizar trabajo es expulsado al ambiente a una temperatura de 110 °C. Calcular la eficiencia máxima de la maquina expresada en porcentaje. R=25% 10.-Determinar la temperatura en °C de la fuente fría en una maquina térmica cuya eficiencia es del 33% y la temperatura en la fuente caliente es de 560°C. R=285.11°C