Ciencias 2
Física
Fecha: del 01 al 05 de junio de 2020
Para entrega: miércoles 10 de junio
21. El ojo oscuro y brillante, el Universo
Aprendizaje esperado Actividades
Identifica algunos aspectos sobre la
evolución del Universo.
Páginas 296-297
Los alumnos leerán la lección “¡Exploremos la gran explosión!”
Actividad 1. La expansión del Universo, los alumnos investigarán en
medios electrónicos sobre la Ley de Hubble, en su cuaderno escribirán
los postulados
Actividad 2. realizaran en su cuaderno las respuestas a las preguntas de
la actividad pág. 297, basados en la gráfica.
Aprendizaje esperado Actividades
Identifica algunos aspectos sobre la
evolución del Universo.
Páginas 298-299
Los alumnos leerán la lección para conocer sobre
2.-El descubrimiento sobre la radiación de fondo cósmico.
3.-La abundancia de los átomos.
4.-La evolución y distribución galáctica.
Actividad 3. de cierre, los alumnos realizarán, en su cuaderno, una
tabla comparativa de las 4 teorías de la evolución del Universo,
incluirán
Principales hechos hechos que la
Postulados que la apoyan contradicen
Tabla pág. 299.
La entrega será a través de fotografías de sus trabajos en
cuaderno y libro, así como impresión de pantalla cuando se
requiera.
E-mail: facosta68@hotmail.com
Favor de a los archivos ponerle su nombre.
Bibliografía.
Ciencias y tecnología Física 2
Espacios creativos – SANTILLANA
Como sugerencia se anexan links para su investigación
http://www.cienciorama.unam.mx/#!titulo/56/?la-ley-y-la-constante-
de-hubble
https://es.wikipedia.org/wiki/Ley_de_Hubble-Lema%C3%AEtre
https://www.astromia.com/astronomia/teoinflacionaria.htm

Fisica semana 9

  • 1.
    Ciencias 2 Física Fecha: del01 al 05 de junio de 2020 Para entrega: miércoles 10 de junio 21. El ojo oscuro y brillante, el Universo
  • 2.
    Aprendizaje esperado Actividades Identificaalgunos aspectos sobre la evolución del Universo. Páginas 296-297 Los alumnos leerán la lección “¡Exploremos la gran explosión!” Actividad 1. La expansión del Universo, los alumnos investigarán en medios electrónicos sobre la Ley de Hubble, en su cuaderno escribirán los postulados Actividad 2. realizaran en su cuaderno las respuestas a las preguntas de la actividad pág. 297, basados en la gráfica.
  • 3.
    Aprendizaje esperado Actividades Identificaalgunos aspectos sobre la evolución del Universo. Páginas 298-299 Los alumnos leerán la lección para conocer sobre 2.-El descubrimiento sobre la radiación de fondo cósmico. 3.-La abundancia de los átomos. 4.-La evolución y distribución galáctica. Actividad 3. de cierre, los alumnos realizarán, en su cuaderno, una tabla comparativa de las 4 teorías de la evolución del Universo, incluirán Principales hechos hechos que la Postulados que la apoyan contradicen Tabla pág. 299.
  • 4.
    La entrega seráa través de fotografías de sus trabajos en cuaderno y libro, así como impresión de pantalla cuando se requiera. E-mail: facosta68@hotmail.com Favor de a los archivos ponerle su nombre.
  • 5.
    Bibliografía. Ciencias y tecnologíaFísica 2 Espacios creativos – SANTILLANA Como sugerencia se anexan links para su investigación http://www.cienciorama.unam.mx/#!titulo/56/?la-ley-y-la-constante- de-hubble https://es.wikipedia.org/wiki/Ley_de_Hubble-Lema%C3%AEtre https://www.astromia.com/astronomia/teoinflacionaria.htm