Este documento proporciona una guía sobre los signos de puntuación más comunes en español como el punto, la coma, el punto y coma, los dos puntos, los puntos suspensivos, los signos de interrogación y admiración, el paréntesis, las comillas, la raya y el guión. Explica el propósito y uso apropiado de cada signo de puntuación.

1. SIGNOS DE PUNTUACIÓN
JUAN FERNANDO BETANCUR SILVA
INSTRUCTOR

2. LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN
• Los signos de puntuación son los signos
auxiliares que se usan para señalar la
entonación y las pausas en todo
escrito. Ayudan a dar coherencia a un
escrito y facilitan la comprensión de un
texto. Sirven, además, para dar la
entonación apropiada cuando leemos.

3. Entre los signos de puntuación más
usados están los siguientes:
• el punto……………………………………. ( . )
• la coma……………………………………. ( , )
• el punto y coma……………………. ( ; )
• los dos puntos………………………. ( : )
• los puntos suspensivos……….. (…)
• los signos de interrogación.. (¿?)
• los signos de admiración……… ( ¡!)
• el paréntesis…………………………… ( )
• las comillas………………………………( “” )
• la raya……………………………………… ( – )
• el guión………………………………………( - )

4. El punto ( . )
• El punto ( . ) se usa para indicar
la terminación de una oración.
Se emplea, también, después de
las abreviaturas. Por ejemplo:
Sra., Srta., Lcdo., Sr., Depto.,
Dr., Dra., etc.

5. La coma ( , )
• Se usa:
– Para separar elementos en serie. Por ejemplo: El revendón
llevaba guineos, chinas, toronjas, nísperos y mameyes.
– Para separar el vocativo: Pedro, baja al comedor.
– En las frases explicativas: Los animales, que escucharon la
detonación, huyeron despavoridos.
– Antes y después de frases conjuntivas y de expresiones
parentéticas, como: “sin embargo”, “no obstante”…, “es
decir”, “por consiguiente”, “sin duda”…: El perro del
guardián, es decir, Lobito, vigila la finca. El maestro,
finalmente, concluyó el capítulo.

6. El punto y coma ( ; )
• Indica una pausa intermedia entre la coma y el
punto. Se usa para:
– Separar proposiciones: Eran las 6:00 de la mañana; salté
de la cama; me vestí velozmente y salí determinado a
renunciar.
– Separar proposiciones que contienen una o varias comas:
”En el Modernismo se usaron efectos de brillo, color,
luminosidad, para devolver a la palabra su valor poético;
además, predominaron las imágenes sensoriales.”
– Para separar proposiciones yuxtapuestas, es decir, dos
frases relacionadas entre sí, pero que no están unidas
por una conjunción: Yolandita Monge canta baladas; Olga
Tañón, merengues.

7. Los dos puntos ( : )
• Se emplean para resaltar lo que sigue a continuación. Sus usos
más frecuentes son:
– Después del saludo de una carta: Estimada profesora:
– Después de una frase que anuncia una cita textual: Jesús dijo: “Yo
soy el Camino, la Verdad y la Vida.”
– Después de las palabras dijo, apuntó, preguntó,…: El
conferenciante preguntó: “¿Cuántos cuadros pintó Velázquez?”
– Para anunciar una explicación de lo que se acaba de decir: Llorens
Torres escribió una vasta obra: un drama, cuatro poemarios y un
sinnúmero de artículos.
– Antes de una serie o enumeración: Varios pueblos del sur son:
Ponce, Santa Isabel, Salinas, Guayama y Arroyo .

8. Los puntos suspensivos( … )
• Indican una suspensión de ideas o de palabras. Se usan:
– Cuando se interrumpe una enumeración, en cuyo caso, los puntos
suspensivos equivalen a etc. Compramos piñas, corazones, carambolas,
guineos, tamarindos…
– Para completar frases muy conocidas: Camarón que se duerme…
– Para producir una impresión en el lector: Al cruzar el río…
– Cuando se cita un texto incompleto: Y seguir por la vida, y por la sombra y
por…
– Para expresarse de forma entrecortada: Bueno… yo creo que… la música…
no la de hoy, sino la de ayer… no sé, pero…

9. Los signos de interrogación (¿?)
• Los signos de interrogación se escriben al principio y al final de
oraciones que expresan pregunta o duda. Se colocan en las
interrogativas directas: ¿Qué hora es?
• No se emplean los signos de interrogación cuando la pregunta es
indirecta: Quiero saber qué hora es.
• Si las oraciones interrogativas aparecen en secuencia, sólo la
primera comenzará con letra mayúscula: ¿Cómo te sientes?, ¿qué
te preocupa?, ¿puedo ayudarte?

10. Los signos de admiración (¡ !)
• Se escriben los signos de admiración al principio y al final
de oraciones que expresan admiración, asombro, sorpresa,
exhortación o énfasis: ¡Qué hermosa interpretación!, ¡Ay,
qué dolor de cabeza!, ¡Deja de fumar!
• Las interjecciones se colocan entre los signos de
admiración: ¡Ay!, ¡Fuego!
• Se puede interrumpir la oración para intercalar una frase
que expresa admiración; por consiguiente, se colocan los
signos de admiración antes y después de la frase: Ayer fue
el cumpleaños de Bertita; cuando llegó a su casa, ¡sorpresa!,
sus amigos estaban esperándola.

11. Los paréntesis ( )
• Se utilizan:
– Para intercalar información adicional, como:
explicaciones, fechas, páginas de un libro y otros
datos: Luis Llorens Torres (1876-1944) fundó la
Revista de las Antillas.
– Para intercalar frases aclaratorias: El traje costó
$110.00 (ciento diez dólares) en una venta
especial.
– En las traducciones de palabras extranjeras: La
palabra “prst” (“dedo” en checo) no tiene vocales.

12. Las comillas ( “ ” )
• Se utilizan:
– Para señalar un texto que se desee destacar: La
juventud desea alcanzar el “éxito”.
– Para encerrar una cita directa: Pedro Albizu Campos
dijo: “La patria es valor y sacrificio.”
– Para intercalar frases o palabras extranjeras:
Sirvieron “snacks” y refrescos naturales.
– Para indicar títulos de obras literarias o artísticas:
Manuel Zeno Gandía escribió “Crónicas de un mundo
enfermo” .
– Para darle un sentido irónico a una palabra: Sí, somos
muy buenos “amigos”.

13. La raya ( – )
• La raya o guión largo se usa:
– En los diálogos, para indicar que es una
frase que alguien pronuncia:
– -Compadre, quiero cambiar mi caballo por su casa.
– -Si yo pudiera, mocito, este trato te cerraba.
– Para sustituir los paréntesis o las comas en
frases aclaratorias:
– Ponce –la Ciudad Señorial– se ha convertido
– en un foco turístico.

14. El guión corto ( - )
• Se emplea:
– Para separar las sílabas de una palabra al final
del renglón:
– Sombra terrible de Facundo, voy a evocarte, para que, sa-
– cudiendo el ensangrentado polvo que cubre tus cenizas,…
• Para separar palabras compuestas:
– teórico-práctico
– político-social

15. ¿PREGUNTAS?