Este documento describe los diferentes signos de puntuación y cómo se usan. Explica que los signos de puntuación ayudan a dar coherencia y facilitan la comprensión de un texto. Luego enumera y explica el uso del punto, la coma, el punto y coma, los dos puntos, los puntos suspensivos, los signos de interrogación, los signos de admiración, el paréntesis, las comillas, la raya y el guión.

1. LOS SIGNOS DE
PUNTUACIÓN

2. LOS SIGNOS DE
PUNTUACIÓN

Los signos de puntuación
son los signos auxiliares
que se usan para señalar la
entonación y las pausas en
todo escrito. Ayudan a dar
coherencia a un escrito y
facilitan la comprensión de
un texto. Sirven, además,
para dar la entonación
apropiada cuando leemos.

3. Entre los signos de
puntuación más usados
están los siguientes:

el punto……………………………………. ( . )

la coma……………………………………. ( , )

el punto y coma……………………. ( ; )

los dos puntos………………………. ( : )

los puntos suspensivos……….. (…)

los signos de interrogación.. (¿?)
los signos de admiración……… ( ¡!)
el paréntesis……………………………( )
las comillas……………………………… ( “” )
la raya……………………………………… ( – )
el guión………………………………………( - )






4. El punto ( . )

El punto ( . ) se usa para
indicar la terminación de
una oración. Se emplea,
también, después de las
abreviaturas. Por ejemplo:
Sra., Srta., Lcdo., Sr.,
Depto., Dr., Dra., etc.

5. 
Se usa:
La coma ( ,
)

Para separar elementos en serie. Por
ejemplo: El revendón llevaba guineos,
chinas, toronjas, nísperos y mameyes.

Para separar : Pedro, baja al comedor.

En las frases explicativas: Los animales, que
escucharon
la
detonación,
huyeron
despavoridos.

Antes y después de frases y de expresiones
como: “sin embargo”, “no obstante”…, “es
decir”, “por consiguiente”, “sin duda”…: El
perro del guardián, es decir, Lobito, vigila la
finca. El maestro, finalmente, concluyó el
capítulo.

6. (Cont.) La coma ( , )

Se usa:





Para suplir la supresión del verbo:
Compré este libro en Paliques; aquel, en
la Universidad.
Antes de: “pero”, “luego”, “pues”. Por
ejemplo: Iría, pero no puedo. Hará el
ejercicio, pues se lo ordené. Pienso,
luego existo.
Para separar la proposición : Cuando se
termine la clase, iremos a la biblioteca.
Después de afirmación “sí “ al inicio de
una oración: Sí, saldremos en unos
minutos.
Para separar elementos en oposición:
Madrid, capital de España, está en el
centro de la Península.

7. El punto y coma ( ; )

Indica una pausa intermedia
entre la coma y el punto. Se usa
para:



Separar proposiciones: Eran las
6:00 de la mañana; salté de la
cama; me vestí velozmente y salí
determinado a renunciar.
Separar
proposiciones
que
contienen una o varias comas: ”En
el Modernismo se usaron efectos
de brillo, color, luminosidad, para
devolver a la palabra su valor
poético; además, predominaron las
imágenes sensoriales.”
Para
separar
proposiciones
yuxtapuestas, es decir, dos frases
relacionadas entre sí, pero que no
están unidas por una conjunción:
Yolandita Monge canta baladas;

8. Los dos puntos

(:)
Se emplean para resaltar lo que sigue a
continuación. Sus usos más frecuentes
son:





Después del saludo de una carta: Estimada
profesora:
Después de una frase que anuncia una cita
textual: Jesús dijo: “Yo soy el Camino, la
Verdad y la Vida.”
Después de las palabras dijo, apuntó,
preguntó,…: El conferenciante preguntó:
“¿Cuántos cuadros pintó Velázquez?”
Para anunciar una explicación de lo que se
acaba de decir: Llorens Torres escribió una
vasta obra: un drama, cuatro poemarios y
un sinnúmero de artículos.
Antes de una serie o enumeración: Varios
pueblos del sur son: Ponce, Santa Isabel,
Salinas, Guayama y Arroyo .

9. Los
suspensivos

puntos
(…)
Indican una suspensión de ideas o
de palabras. Se usan:





Cuando se interrumpe una enumeración,
en cuyo caso, los puntos suspensivos
equivalen a etc. Compramos piñas,
corazones,
carambolas,
guineos,
tamarindos…
Para completar frases muy conocidas:
Camarón que se duerme…
Para producir una impresión en el lector:
Al cruzar el río…
Cuando se cita un texto incompleto: Y
seguir por la vida, y por la sombra y
por…
Para expresarse de forma entrecortada:
Bueno… yo creo que… la música… no la
de hoy, sino la de ayer… no sé, pero…

10. Los
signos
interrogación (¿?)



de
Los signos de interrogación se
escriben al principio y al final de
oraciones que expresan pregunta
o duda. Se colocan en las
interrogativas directas:
¿Qué
hora es?
No se emplean los signos de
interrogación cuando la pregunta
es indirecta: Quiero saber qué
hora es.
Si las oraciones interrogativas
aparecen en secuencia, sólo la
primera comenzará con letra
mayúscula: ¿Cómo te sientes?,
¿qué te preocupa?, ¿puedo
ayudarte?

11. Los
signos
admiración (¡ !)



de
Se escriben los signos de admiración
al principio y al final de oraciones que
expresan
admiración,
asombro,
sorpresa, exhortación o énfasis: ¡Qué
hermosa interpretación!, ¡Ay, qué
dolor de cabeza!, ¡Deja de fumar!
Las interjecciones se colocan entre
los signos de admiración: ¡Ay!,
¡Fuego!
Se puede interrumpir la oración para
intercalar una frase que expresa
admiración; por consiguiente, se
colocan los signos de admiración
antes y después de la frase: Ayer fue
el cumpleaños de Bertita; cuando
llegó a su casa, ¡sorpresa!, sus
amigos estaban esperándola.

12. Los paréntesis ( )

Se utilizan:



Para
intercalar
información
adicional, como: explicaciones,
fechas, páginas de un libro y
otros datos: Luis Llorens Torres
(1876-1944) fundó la Revista de
las Antillas.
Para
intercalar
frases
aclaratorias: El traje costó
$110.00
(ciento diez dólares)
en una venta especial.
En las traducciones de palabras
extranjeras: La palabra “prst”
(“dedo” en checo) no tiene
vocales.

13. Las comillas ( “ ” )

Se utilizan:





Para señalar un texto que se
desee destacar: La juventud
desea alcanzar el “éxito”.
Para encerrar una cita directa:
Pedro Albizu Campos dijo: “La
patria es valor y sacrificio.”
Para intercalar frases o palabras
extranjeras: Sirvieron “snacks” y
refrescos naturales.
Para indicar títulos de obras
literarias o artísticas: Manuel
Zeno Gandía escribió “Crónicas
de un mundo enfermo” .
Para darle un sentido irónico a
una palabra: Sí, somos muy
buenos “amigos”.

14. La raya ( – )

La raya o guión largo se
usa:

En los diálogos, para indicar
que es una frase que alguien
pronuncia:
-Compadre, quiero cambiar mi
caballo por su casa.
-Si yo pudiera, mocito, este trato
te cerraba.

Para sustituir los paréntesis
o las comas en frases
aclaratorias:
Ponce –la Ciudad Señorial– se
ha convertido
en un foco turístico.

15. El guión corto ( - )

Se emplea:

Para separar las sílabas de una
palabra al final del renglón:
Sombra terrible de Facundo, voy a evocarte,
para que, sacudiendo el ensangrentado polvo que cubre
tus cenizas,…

Para separar palabras compuestas:


teórico-práctico
político-social

16. FIN