Este documento resume la construcción de políticas educativas interculturales en México, incluyendo debates, tendencias, problemas y desafíos. Señala que la política educativa del gobierno mexicano se basa en recomendaciones internacionales de garantizar educación para todos y considerar la historia, conocimientos y valores de cada pueblo. También menciona que los artículos 26 y 27 de la constitución protegen el derecho de los pueblos a crear sus propias instituciones educativas y enseñar en su lengua materna. Finalmente

1. DIVISIÓN ACADÉMICA DE EDUCACIÓN Y
ARTES
Licenciatura en Ciencias de la Educación
Alumna:
Griselda Gómez Ricardez
Maestro:
Dr. Ariel Gutiérrez Valencia
Ciclo Corto 2015”
Educación Intercultural en México
Jueves 30 de Julio 2015

2. Construcción de políticas educativas
interculturales en México Debates, tendencias,
problemas y desafíos

3. La política educativa del gobierno mexicano en el marco de las
recomendaciones de los organismos internacionales
• Garantizar la posibilidad de adquirir una educación a todos los niveles
• La educación debía desarrollarse y aplicarse en cooperación con el fin de
responder a sus necesidades particulares.
• Debía prestar atención especial a su:
• Historia
• Conocimientos
• Técnicas
• Sistemas de valores
• Aspiraciones sociales, económicas y culturales
Articulo 26 y 27

4. • Derecho a los pueblos a crear sus propias instituciones
educativas
• Enseñar a los niños a leer y escribir en su propia lengua
• Aprender la lengua nacional
Articulo 27 y 28

5. Artes y
letras
Los modos
de vida,
las
maneras
de vivir
juntos
Sistemas
de valores,
las
tradiciones
y las
creencias
LA CULTURA: El conjunto de rasgos distintivos espirituales y
materiales que caracterizan a una sociedad o a un grupo social
ABARCA:

6. La UNESCO consideraba un imperativo ético que
permitiría “respetar los derechos humanos y las
libertades individuales”

7. Principios básicos para orientar la política
educativa:
1. . La enseñanza de una lengua materna como medio de mejorar la
calidad de la educación, basada en conocimientos y experiencias de
los ciudadanos y docentes.
2. La educación bilingüe y la plurilingüe como medio para promover la
igualdad social

8. Universidades interculturales
Creadas con la finalidad de:
dar educación a estudiantes de comunidades indígenas
Ofrecer carreras semejantes a otras universidades

9. APARTADO
DE
EVIDENCIAS