1. MENSAJE
DEL PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA AL MAGISTERIO NACIONAL CON MOTIVO
DEL "DÍA DEL MAESTRO".
MÉXICO, D. F.,
15
DE MAYO DE
1935
Noble y significativa idea la de haber instituido un día en homenaje al maestro.
Ello es una manifestación de justicia que la colectividad rinde al educador que
desempeña una de las funciones sociales de más trascendencia, como es .la de
forjar el espíritu de las nuevas generaciones.
La tarea de encauzar el desenvolvimiento integral de las cualidades físicas, intelectuales y morales del individuo, cobra hoy singular importancia y está preñada
de dificultades, debido a las inquietudes del momento. Y en realidad, la sola
trasmisión de los conocimientos adquiridos por las generaciones anteriores -que
se creía el motivo central de la educación-,
resulta insuficiente en nuestra época;
y precisamente por esto, se está tratando de inculcar las orientaciones de la nueva
escuela. En tales condiciones, el educador tiene que ser un puente entre las tradiciones del pasado y las formas de vida del porvenir; y en eso estriba justamente lo
decisivo de su misión.
Mas, considero que la educación que se imparta a nuestro pueblo debe ser fundamentalmente de trabajo, de organización colectiva, creando un espíritu de
intenso dinamismo en las juventudes y un marcado interés en la explotación de
nuestros vastos recursos naturales, marítimos y terrestres, sea en el cultivo de la
tierra, sea en las industrias extractivas, bien en el taller o en la fábrica que ofrecen posibilidades ilimitadas en nuestro país, empeñándose a la vez el educador
por desterrar de las nuevas generaciones la tendencia suicida hacia la burocracia
de que nuestro pueblo adolece en la actualidad.
Un país de tan pocos rendimientos económicos como el nuestro, que tiene una
población que vive en una notoria desigualdad material, y que cuenta con enorrnes recursos naturales, necesita forzosamente del impulso organizado de su pueblo; y para ello precisa que la acción empeñosa del maestro cuente con un franco
apoyo para que pueda cumplir la alta misión de encauzar a las juventudes dentro
de una doctrina que realice con más eficacia el desenvolvimiento económico de la
nación.
El afán de superación que caracteriza al movimiento revolucionario de México,
llegó a introducir una reforma en el artículo tercero constitucional, implantando
la escuela socialista que constituye un propósito bien definido de organización y
explotación colectivas de las fuentes productoras para lograr mejorar las condiciones culturales y económicas del pueblo mexicano.
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2. A pesar del terreno' ganado a los eIemen tQSopositores, ha habido manifestaciones
aisladas de fanatismo e ignorancia, que han culminado algunas veces -pocas aforo
tunadamenteen el sacrificio de ·las vidas de maestros caídos en el cumplimiento
de su noble ministerio, para quienes hacemos público .tributo de reconocimiento y
admiración. El gobierno de la República ha tomado ya las medidas indispensables
para evitar la repetición de tan lamentables sucesos y está procediendo con toda
energía en contra de los responsables de esos delitos de lesa civilización, cuidando
a la vez de la situación de los familiares de las victimas.
La labor abnegada, plena de desinterés y de sacrificio del magisterio nacional
es apreciada en sus verdaderos términos por el gobierno federal, que se propone
pugnar porque los educadores obtengan una retribución proporcional a sus eleva.
dos esfuerzos; y estoy absolutamente seguro' de que, respondiendo a la misiérr-hjj;
tórica de que están investidos, se agremiarán: en un solo- grupo compacto y horno,
géneo, dentro de un propósito generoso, y será uno de los mejores factores con que
cuente la Revolución para cumplir con las responsabilidades que hemos contraído
con el pueblo mexicano.