Este documento proporciona una guía de los puntos principales que los estudiantes que suspendieron la primera evaluación deben repasar para la recuperación, incluyendo conceptos básicos sobre múltiplos, divisores, números primos, fracciones, porcentajes, proporcionalidad y reglas de tres.

1. De cara a preparar la recuperación de la 1ª evaluación por parte
del alumnado que la ha suspendido, os ofrezco a continuación un
detalle de cuáles son los puntos principales que hay que repasar.
Dado que es una recuperación y no la evaluación normal, me ceñiré
aquí a los mínimos esenciales.
1ª evaluación:
Tener claros los conceptos de múltiplo y divisor no confundiéndolos.
Saber cuándo un número es primo.
Averiguar varios múltiplos de un número.
Averiguar todos los divisores de un número.
Saber descomponer un número en todos sus factores primos.
Saber calcular el mínimo común múltiplo de varios números mediante
su descomposición factorial.
Saber calcular el máximo común divisor de varios números mediante
su descomposición factorial.
Dominar los siguientes conceptos referidos a las fracciones: el propio
concepto de fracción; fracciones equivalentes; correspondencia entre
fracción y número decimal.
Saber realizar sumas, restas, multiplicaciones y divisiones de
fracciones.
Realizar operaciones combinadas con fracciones que incluyan
paréntesis haciendo hincapié en el orden y la escritura correcta.
Realizar problemas que impliquen el uso de fracciones
Saber realizar operaciones con potencias simplificándolas lo más
posible
Saber cuándo dos magnitudes son proporcionales y distinguir si la
proporcionalidad es directa o inversa.
Saber lo que es una razón entre dos cantidades.
Saber comprobar cuándo dos razones forman una proporción.
Saber confeccionar una tabla de proporcionalidad tanto directa como
inversa.
Saber realizar reglas de tres simples, directas e inversas cuidando la
colocación de las cantidades.
Realizar problemas que impliquen el uso de las anteriores.
Saber calcular porcentajes de una cantidad dada.
Realizar otras operaciones con porcentajes: descuentos, recargos,
cálculo de la cantidad total y cálculo del % sabidas las cantidades.
Coincide aproximadamente con los siguientes temas del libro: 1 – 3 – 4.

2. Ikasleentzako gida:
1. ebaluaketa:
Argi eduki zer den multiplo eta zatitzailea bi ideia ez nahastuz.
Zenbaki lehena (primoa) zer den jakin.
Lortu zenbaki baten zenbait multiplo.
Asmatu zenbaki baten zatitzaile guztiak.
Zenbaki bat bere faktore primo guztientan deskoposatzen jakin.
Zenbaki batzuen multiplo komunetako txikiena (m.k.tx.) kalkulatzen
jakin zenbaki lahenetan deskonposatuz.
Zenbaki batzuen zatitzaile komunetako handiena (z.k.h.) kalkulatzen
jakin zenbaki lahenetan deskonposatuz.
Zenbaki bat bere faktore primo guztietan deskonposatzen jakin.
Zatikiei buruzko ondorengo kontzeptu menperatu: zatikizkiko ideia
bera ezagutu; zatiki baliokideak; zatiki eta zenbaki hamartarren
arteko lotura.
Zatikizko batuketak, kenketak, biderketak eta zatiketak egiten jakin.
Zatikizko eragiketa konbinatuak eta parentesidunak egiten jakin
lehentasuna eta idazkera zuzena kontutan hartuz.
Zatikiak erabiltzeko buruketak egin.
Berreketazko eragiketak egin ahalik eta gehien laburtzen.
Bi magnitude proportzionalak noiz diren jakin eta proportzionaltasun
hori ea zuzena ala alderantzizkoa den.
Bi kantitateen arteko arrazoia zer den jakin.
Bi arrazoi proportzioa noiz eratzen duten jakin.
Proportzionaltasun taula eraikitzen jakin nahiz zuzena, nahiz
alderantzizkoa.
Hiruko erregela sinpleak, zuzen eta alderantzizkoak egiten jakin
kantitateen kokapena zainduz.
Aurrekoak erabiltzeko buruketak egin.
Kantitate jakin baten portzentuak kalkulatzen jakin.
Portzentuekin beste eragiketa batzuk egin: beherapenak,
errekarguak, totalako kantitatearen kalkulua, % kalkulatu kantitateak
jakinak.
Gutxi gora behera liburuko ondorengo gaiei dagozkio: 1 – 3 – 4.