Este documento presenta un índice de temas a tratar en el manual del alumno de Ciencia y Tecnología para el segundo trimestre. Incluye temas como fenómenos eléctricos, magnéticos y electromagnéticos, la energía y sus aplicaciones, la física en el cuerpo humano, y la importancia de la física en la salud y la tecnología. Cada tema contiene actividades y lecturas para que los estudiantes aprendan los conceptos clave de cada unidad a través de la experimentación y resol

1. SEGUNDO TRIMESTRE
MANUAL DEL ALUMNO
CIENCIA Y
TECNOLOGÍA. FÍSICA

2. ÍNDICE
TEMA
SECUENCIA
8
FENOMENOS ELECTRICOS
SECUENCIA
9
FENOMENOS MAGNETICOS
SECUENCIA
10
FENOMENOSELECTROMAGNETICOS Y
SECUENCIA
11
LA ENERGIA Y SUS APLICACIONES
SECUENCIA
12
LA FISICA EN EL CUERPO HUMANO
SECUENCIA
13
IMPORTANCIADE LA FISICA EN LA
SECUENCIA
14
CIENCIA, TECNOLOGIAY SOCIEDAD

3. 8.-Fenomenos Eléctricos
EJE Materia, energía e interacciones.
TEMA Interacciones.
APRENDIZAJE
ESPERADO
Describe, explica y experimenta con algunas manifestaciones
y aplicaciones de la electricidad e identifica los cuidados que
requiere su uso.
INTENCION
DIDACTICA
Explicar fenómenos eléctricos y sus aplicaciones en circuitos
eléctricos e identificar los tipos de materiales que conducen la
Para empezar
ACTIVIDAD: Menciona los aparatos eléctricos que utilizas en tu casa y como lo sustituirías.
Aparatos eléctricos Sustitución:
SEGUNDO TRIMESTRE

4. 4
Responde las siguientes preguntas:
1. ¿Cómo funcionan los aparatos eléctricos que mencionaste?
2. ¿Qué tipo de energíaproducenalencender?
3. ¿Qué es para ti la electricidad?
Manos a la Obra.
Inicios del conocimiento de la electricidad
ACTIVIDAD: Investiga los aportes científicos sobre la electricidad de los siguientes
personajes
Talesde Mileto
CharlesFrançois
BenjamínFranklin

5. Formas de
electrizar un
cuerpo
Por FRICCION: Por Contacto: Por Inducción:
La propiedad de la carga eléctrica.
ACTIVIDAD: Da lectura al texto de tu libro y analiza lo que dice sobre
las cargas eléctricas de la materia y descríbelas en el siguiente
cuadro. Posteriormente completa el diagrama sobre las formas de
electrizarun cuerpo.
Partícula carg
a
Electrón
Protón
Neutrón

6. 6
Fuerza Eléctrica
ACTIVIDAD: Lee el texto y define los siguientes conceptos para que tengas una
idea de los que se habla más a delante.
CONCEPTO DEFINICION
Fuerza
eléctrica
Ley del
Coulomb
Fuerzade
Repulsión
Fuerzade
atracción
Electroscopio
Coulomb

7. VOLTAJE
CORRIENTE RESISTENCIA
Circuito Eléctrico
Manifestaciones de la electricidad.
ACTIVIDAD: Define los siguientes conceptos.
Corriente
Eléctrica
Conductor
Aislante
ACTIVIDAD: Escribe el texto sobre Thomas Alva Edison que está en la página 20 de tu
libro
Circuitos eléctricos.
ACTIVIDAD: Describe los tres elementosdelCircuito Eléctrico.
Thomas Alva Edison
_

8. Circuito Simple
ACTIVIDAD: Describe el circuito simple y sus tres elementos que lo conforman.
ACTIVIDAD: Describe los dos tipos de circuitos en base a su conexión.
TIPO DE
CONEXION
CARACTERISTICAS ESQUEMA
CIRCUITOEN
SERIE
CIRCUITOEN
PARALELO

9. Cuidados en el uso de la electricidad.
ACTIVIDAD: Menciona las 5 medidas importantes en el uso de la electricidad.
1
2
3
4
5

10. HISTORIA
EJE Materia, Energía e interacciones
Tema Interacciones
Aprendizaje
Esperado
Analiza fenómenos comunes del magnetismo y experimenta
con la
interacción entre imanes.
Intención
Didáctica
Reconocer la importancia de los fenómenos magnéticos
y del campo magnético de la tierra para identificar
aplicaciones de esta fuerza en
situaciones de su vida cotidiana.
Para empezar.
El Magnetismo.
Actividad.- Realiza la lectura de este tema y escribe algunos puntos de la
historia del magnetismo.
Los Imanes y la estructura atómica.
ACTIVIDAD: Responde las siguientes preguntas.
1) ¿Qué es la Fuerza de Repulsión?
2) ¿Qué es la Fuerza de atracción?
9.- Fenómenos Magnéticos.
MAGNETISMO

11. a) ¿Qué son las Auroras Boreales?
3) ¿Qué pasa si cortas un imán en dos pedazos? Explícalo con tus palabras.
4) ¿Que es un metal Ferromagnético?
5) ¿Qué es un metal Diamagnético?
El Campo Magnético.
ACTIVIDAD: Escribe 5 ideas principales sobre el Campo Magnético.

12. ELECTROMAGNETISMO
El Campo Magnético de la Tierra y la Navegación.
ACTIVIDAD: Da lectura al texto pagina 30-31 y extrae lo más importante de él y
escríbelo en el siguiente recuadro.
Electromagnetismo.
ACTIVIDAD: Redacta la historia de los inicios del Electromagnetismo.

13. Hans Christian Oersted
Andre Ampere
James Maxwell
USOS DE LOS ELECTROIMANES
ACTIVIDAD: Escribe lo que realizaron los siguientes Científicos.
_

14. USO DE LOS
IMANES
Usos de los Imanes.
ACTIVIDAD: Lee atentamente el texto de tu libro y escribe los usos de los imanes.

15. ACTIVIDAD: Estos dos científicos aportaron sus conocimientos, describepara ellos que era
la luz.
Isaac Newton
CHRISTIAANHUYGENS
¿Qué son las Ondas?
EJE Materia, Energía e interacciones
Tema Interacciones
Aprendizaje
Esperado
Describe la generación, diversidad y comportamiento de las ondas
electromagnéticas como resultado de la interacción entre electricidad y
magnetismo.
Intención Didáctica Explicar los conceptos de Ondas y sus características. Conocer y analizar
las diferentes frecuencias del espectro electromagnético y sus aplicaciones.
Conocer las aportaciones de Faraday y Oersted al magnetismo.
Manos a la obra.
La luz como Onda.
10.- Fenómenos Electromagnéticos y su
importancia.

16. TIPOS DE ONDAS
TRANSVERSALES LONGITUDINALES
ACTIVIDAD: Describe los tipos de ondas que existen.
ACTIVIDAD: Observa la Figura 2.35 de tu libro y da lectura al texto y define los
siguientes conceptos.
CONCEPTO DEFINICION
Tren de Onda
Cresta
Valle
Longitud de
Onda
Amplitud
Punto de
equilibrio
Periodo
Frecuencia

17. Rapidez de la Onda.
ACTIVIDAD: Resuelve los siguientes problemas planteados sobre la Rapidez de las
ondas.
1.- ¿Cuál será la velocidad de un movimiento ondulatorio cuya longitud de onda es de 4
metros y su frecuencia es de 15 Hz?
Datos Formula Sustitución Resultado
2.- Calcula la frecuencia de un sonido que se propaga en el aire con una longitud de
onda de 2 metros. La velocidad del sonido es de 340 m/s.
Datos Formula Despeje Sustitución Resultado
3.- ¿Cuál será la longitud de onda de una onda sonora de 100Hz de frecuencia si la
velocidad del sonido es de 340 m/s?
DATOS FORMULA DESPEJE SUSTITUCION RESULTADO
4.- Un grillo produce un sonido cuya longitud de onda es de 0.05 m. Calcula la
frecuencia de vibración. La velocidad del sonido es de 340 m/s.
Datos Formula Despeje Sustitución Resultado
5.- La frecuencia de una nota musical es de 250 Hz. Calcula la longitud de onda.
DATOS FORMULA DESPEJE SUSTITUCION RESULTADO
6.- ¿Cuál será la velocidad de un movimiento ondulatorio cuya longitud de onda es de
5m y su frecuencia de 25 Hz?
Datos Formula Sustitución Resultado

18. Las ondas electromagnéticas.
ACTIVIDAD: Da lectura al texto y escribe 5 ideas importantes sobre las
ondas electro magnéticas.

19. Las ondas electromagnéticas y los átomos.
ACTIVIDAD: Responde las siguientes preguntas.
1) ¿Qué sucede cuando se calienta un material?
2) ¿Qué otro factor modifica la luz que emite un cuerpo?
Las ondas electromagnéticas no visibles.
1) ¿Dónde se encuentran las ondas electromagnéticas no visibles?
2) Donde se encuentran ubicadas en el espectro las ondas electromagnéticas visibles?

20. ACTIVIDAD: Lee atentamente la pagina 44 de tu libro y describe las características de las
siguientes tipos de ondas.
Tipo de
ONDA
CARACTERISTICAS
Electromagnétic
as
Las microondas
Los rayos
Gamma
Las Ondas de
Radio
Ondas
Ultravioleta y
Rayos X

21. EJE Materia, Energía e interacciones
Tema Energía
Aprendizaje
Esperado
Analiza las formas de producción de la energía eléctrica,
reconoce su eficiencia y los efectos que causan al planeta.
Describe el funcionamiento básico de las fuentes renovables
de energía y valora sus beneficios.
Intención Didáctica Reconocer la importancia y diversas formas de obtener
energía eléctrica sin dañar el medioambiente.
Comprender y conocer las aplicaciones de la energía solar
para identificar sus ventajas a nivel social y ambiental
Manos a la obra.
La necesidad de la Electricidad.
ACTIVIDAD: A continuación se dará lectura a las siguientes páginas 49-59 y se
redactaran las características de cada forma de producir energía eléctrica.
TIPO DE
PRODUCCION
DE ENERGIA
CARACTERISTICAS
Central Hidroeléctrica
.
Central
Termoeléctricas
11.- La Energía y sus aplicaciones.

22. Las Energías
limpias: La
energía solar
Energía Eólica
La energía a partir
de la Biomasa

23. Energia Eolica
Energia Geotermica
La Energía Geotérmica

24. EJE Sistemas
Tema Sistemas del cuerpo humano y salud.
Aprendizaje
Esperado
Identifica las funciones de la temperatura y la electricidad en
el cuerpo
humano.
Intención
Didáctica
Identificar las funciones del cuerpo humano relacionadas con
fenómenos
físicos para sugerir acciones para su cuidado.
Manos a la obra.
Temperatura en el cuerpo humano.
ACTIVIDAD: Explica cómo actúa la temperatura en el cuerpo humano.
Hipertermia e hipotermia.
ACTIVIDAD: Define que es Hipertermia e hipotermia y escribe sus características.
CONCEPTO DEFINICION CARACTERISTICAS
HIPERTEMIA
12.- La Física en el cuerpo humano.

25. HIPOTERMIA
La Electricidad en el cuerpo humano.
ACTIVIDAD: Lee atentamente el texto de la paginas 64-65 y explica como
actúa la electricidad en el cuerpo humano.

26. APLICACIONES DE LA FISICA EN LA
MEDICINA
ACTIVIDAD: Explica que sucede con las corrientes eléctricas externas en nuestro cuerpo.
La física en la Medicina.
ACTIVIDAD: En el siguiente cuadro escribe las aplicaciones de la física en la medicina.

27. LATECNOLOGIA
EN LA
EJE Sistemas
Tema Sistemas del cuerpo humano y salud.
Aprendizaje
Esperado
Describe e interpreta los principios básicos de algunos
desarrollos
tecnológicos que se aplican en el campo de la salud.
Intención
Didáctica
Conocer y describir el funcionamiento de algunos
instrumentos usados
en medicina, en términos de los conceptos físicos estudiados
en el curso.
Manos a la obra.
La tecnología en la medicina.
ACTIVIDAD: Explica las diferentes aplicaciones de la tecnología en la medicina,
escribe 4 ideas importantes del texto pagina 71.
13.- Importancia de la Física en la salud.

28. La Acústica y la medicina.
ACTIVIDAD: Describe los siguientes conceptos que utilizan la acústica para
aplicarlas en la medicina.
CONCEPTO HISTORIA APLICACION
ESTETOSCOPI
O
ECOGRAFIA O
ULTRASONID
O

29. Rayos X en la medicina.
CONCEPTO HISTORIA APLICACION
RAYOS X
RAYOS LASER
FIBRAS OPTICAS

30. LA
NANOTECNOLOGIA
Fibra Optica
Rayos Laser

31. EJE Diversidad, continuidad y cambio.
Tema Tiempo y cambio.
Aprendiz
aje
Esperad
o
.Analiza cambios en la historia, relativos a la tecnología en
diversas actividades humana (medición, transporte,
industria, telecomunicaciones), para valorar su impacto en
la vida cotidiana y en la
transformación de la sociedad.
Intención
Didáctica
.Conocer la evolución de los instrumentos tecnológicos y
su influencia en las actividades humanas, en el mundo y en
nuestro país, para valorar sus
ventajas y desventajas.
Manos a la obra.
Tiempo y cambio.
ACTIVIDAD: Realiza la lectura de cada tema y escribe lo que se te pide.
CONCEPTO DEFINICION APLICACION
Ciencia
Tecnología
14.- Ciencia, tecnología y sociedad.

32. Avances
tecnológic
os
La tecnología
y el transporte

33. Tecnología y
la Industria
Telecomunicacion
es
Satélites de
Comunicaci
ón.

34. Tecnología y
el futuro
ACTIVIDAD: De acuerdo a lo que leíste, escribe las ventajas y desventajas de la
Tecnología.
VENTAJAS DESVENTAJAS