El documento presenta dos encuestas realizadas a estudiantes sobre sus aspiraciones y asignaturas favoritas. La primera encuesta muestra que el 50% de los estudiantes están interesados en Salud, el 20% en Educación y el 30% en Ingeniería. La segunda encuesta indica que el 40% de los estudiantes disfrutan más Ciencias Naturales, el 25% Lenguaje y Comunicación y el 15% Historia, Geografía y Ciencias Sociales. El documento instruye realizar gráficos circulares de los resultados y responder preguntas
Reconocer múltiplos, divisores, y factores primos de un número. Verificar propiedades de los números naturales. Calcular multiplicaciones y divisiones. Resolver problemas con las cuatro operaciones.
Reconocer múltiplos, divisores, y factores primos de un número. Verificar propiedades de los números naturales. Calcular multiplicaciones y divisiones. Resolver problemas con las cuatro operaciones.
Minorías étnicas y matemáticas en la universidad, una experiencia.PROMEIPN
Presentación de César A. Delgado - Universidad del Valle de Cali - Cali, Colombia.
Sesión No. 12 - Año 3.
Seminario de Investigación PROME "en línea"
Posgrado en Matemática Educativa del CICATA Legaria, Instituto Politécnico Nacional.
07 de octubre de 2013
http://sem-inv-prome.blogspot.mx/
1. GUIA DE TRABAJO 6º AÑO BÁSICO
“Lectura y creación de gráficos circulares”
Nombre: _________________________________________ Fecha: 20 de Noviembre
Objetivo: Aplicar los procedimientos necesarios para la construcción de gráficos circulares.
Instrucción: Luego de concluida una encuesta a los alumnos de Enseñanza Media sobre sus aspiraciones
personales, se puede concluir que:
Área Porcentaje
Salud 50%
Educación 20%
Ingeniería 30%
1.- Realiza los pasos analizados durante las clases
2.- Responde las siguientes preguntas
a) ¿Cuál es el área de más interés de los estudiantes?
b) ¿Cuál es el área de menos interés para los estudiantes?
Instrucción: Dado el término de año los docentes han hecho una encuesta con las asignaturas más
entretenidas según los alumnos de 6° Básico, los resultados fueron:
Asignatura Porcentaje
Lenguaje y Comunicación 25%
Educación Matemática 20%
Ciencias Naturales 40%
Historia, Geografía y Ciencias Sociales. 15%
Responde las siguientes preguntas
a) ¿Cuál es la asignatura de más interés de los estudiantes?
b) ¿Cuál es la asignatura de menos interés para los estudiantes?
c) ¿Cuál es el porcentaje de diferencia entre la asignatura de mayor interés y la que los atrae menos?
¡Éxito!