Este documento presenta el proyecto 1 del bloque III de español para quinto grado. El proyecto se enfoca en leer, resumir y escribir textos expositivos que impliquen clasificación. Incluye actividades sobre clasificación de residuos, uso de cuadros sinópticos y mapas conceptuales, y la elaboración de un texto expositivo final sobre cómo mejorar el ambiente. También presenta el tema 3 del bloque III de matemáticas sobre sistemas de numeración, fracciones y números decimales.
Este documento presenta un plan de estudios bimestral para el bloque III de Ciencias Naturales de 5to grado. El bloque cubre tres temas: 1) la importancia del agua como disolvente universal, 2) mezclas, y 3) la fuerza de gravedad. Para cada tema, se describen competencias, contenidos, actividades de aprendizaje y evaluación. El plan incluye varias actividades prácticas y experimentos, así como un proyecto sobre el funcionamiento de un dispositivo.
Este documento presenta la planeación bimestral para el bloque 2 de geografía en 4to grado. Incluye 4 lecciones sobre la diversidad natural de México: 1) formas del relieve, volcanes y regiones sísmicas, 2) ríos, lagos y cuencas hidrológicas, 3) climas y regiones naturales, y 4) vegetación, fauna y biodiversidad. Cada lección contiene actividades como lectura, discusión, elaboración de mapas y maquetas, y proyectos para que los estudiantes exploren y aprendan sobre la
Este documento presenta la planeación bimestral para el bloque 2 de español de 5to grado. Incluye dos proyectos, el primero sobre la elaboración de un texto expositivo después de realizar una investigación de información, y el segundo sobre la elaboración de un compendio de leyendas. Cada proyecto describe las competencias, aprendizajes esperados, actividades, evaluación y recursos relacionados.
Este documento presenta la planeación bimestral para el bloque IV de geografía de quinto grado. Incluye objetivos de aprendizaje relacionados con las características económicas de los continentes, con énfasis en las actividades primarias, secundarias y terciarias. Propone diversas actividades para que los estudiantes analicen los recursos y sectores económicos en los diferentes continentes a través de mapas, gráficas e investigación.
Este documento presenta la planeación bimestral para el bloque 2 de geografía en 5to grado. Incluye 4 lecciones que cubren la diversidad natural de los continentes, incluyendo el relieve, agua, climas y biodiversidad. Cada lección contiene objetivos de aprendizaje, actividades como lectura, discusión y mapas, y recursos como libros de texto y videos. El propósito es que los estudiantes valoren y comprendan la diversidad geográfica entre los continentes.
4° LAINITAS DOSIFICACIÓN ANUAL DE PROYECTOS DIDÁCTICOS.pdfmarioflores287030
El documento presenta la dosificación anual de proyectos educativos para el cuarto grado de primaria del año 2023-2024. Se describen varios proyectos organizados por mes que abordan temas como la identidad personal, la familia, la comunidad, la historia, la convivencia, las emociones, la naturaleza, los derechos humanos y más. Los proyectos se llevarán a cabo en distintos escenarios como el aula, la escuela y la comunidad.
El documento presenta el plan de estudios para el Bloque 4 de Ciencias Naturales de tercer grado. El bloque abordará 3 temas: 1) Características de la luz y su importancia, 2) Características del sonido y su aplicación, y 3) Interacción de imanes y su aprovechamiento. Cada tema incluye competencias, contenidos, aprendizajes esperados y diversas actividades prácticas. El bloque concluye con un proyecto de construcción de dispositivos musicales y magnéticos.
Este documento presenta el plan de estudios bimestral para el quinto grado de primaria. El proyecto 3 se centra en la diversidad cultural y cubre temas como la expresión de opiniones sobre alimentos transgénicos mediante debates y la comprensión de textos con diferentes puntos de vista. El plan incluye actividades de lectura, discusión, redacción y presentación de argumentos sobre este tema.
Este documento presenta un plan de estudios bimestral para el bloque III de Ciencias Naturales de 5to grado. El bloque cubre tres temas: 1) la importancia del agua como disolvente universal, 2) mezclas, y 3) la fuerza de gravedad. Para cada tema, se describen competencias, contenidos, actividades de aprendizaje y evaluación. El plan incluye varias actividades prácticas y experimentos, así como un proyecto sobre el funcionamiento de un dispositivo.
Este documento presenta la planeación bimestral para el bloque 2 de geografía en 4to grado. Incluye 4 lecciones sobre la diversidad natural de México: 1) formas del relieve, volcanes y regiones sísmicas, 2) ríos, lagos y cuencas hidrológicas, 3) climas y regiones naturales, y 4) vegetación, fauna y biodiversidad. Cada lección contiene actividades como lectura, discusión, elaboración de mapas y maquetas, y proyectos para que los estudiantes exploren y aprendan sobre la
Este documento presenta la planeación bimestral para el bloque 2 de español de 5to grado. Incluye dos proyectos, el primero sobre la elaboración de un texto expositivo después de realizar una investigación de información, y el segundo sobre la elaboración de un compendio de leyendas. Cada proyecto describe las competencias, aprendizajes esperados, actividades, evaluación y recursos relacionados.
Este documento presenta la planeación bimestral para el bloque IV de geografía de quinto grado. Incluye objetivos de aprendizaje relacionados con las características económicas de los continentes, con énfasis en las actividades primarias, secundarias y terciarias. Propone diversas actividades para que los estudiantes analicen los recursos y sectores económicos en los diferentes continentes a través de mapas, gráficas e investigación.
Este documento presenta la planeación bimestral para el bloque 2 de geografía en 5to grado. Incluye 4 lecciones que cubren la diversidad natural de los continentes, incluyendo el relieve, agua, climas y biodiversidad. Cada lección contiene objetivos de aprendizaje, actividades como lectura, discusión y mapas, y recursos como libros de texto y videos. El propósito es que los estudiantes valoren y comprendan la diversidad geográfica entre los continentes.
4° LAINITAS DOSIFICACIÓN ANUAL DE PROYECTOS DIDÁCTICOS.pdfmarioflores287030
El documento presenta la dosificación anual de proyectos educativos para el cuarto grado de primaria del año 2023-2024. Se describen varios proyectos organizados por mes que abordan temas como la identidad personal, la familia, la comunidad, la historia, la convivencia, las emociones, la naturaleza, los derechos humanos y más. Los proyectos se llevarán a cabo en distintos escenarios como el aula, la escuela y la comunidad.
El documento presenta el plan de estudios para el Bloque 4 de Ciencias Naturales de tercer grado. El bloque abordará 3 temas: 1) Características de la luz y su importancia, 2) Características del sonido y su aplicación, y 3) Interacción de imanes y su aprovechamiento. Cada tema incluye competencias, contenidos, aprendizajes esperados y diversas actividades prácticas. El bloque concluye con un proyecto de construcción de dispositivos musicales y magnéticos.
Este documento presenta el plan de estudios bimestral para el quinto grado de primaria. El proyecto 3 se centra en la diversidad cultural y cubre temas como la expresión de opiniones sobre alimentos transgénicos mediante debates y la comprensión de textos con diferentes puntos de vista. El plan incluye actividades de lectura, discusión, redacción y presentación de argumentos sobre este tema.
Este documento presenta la planeación bimestral para el bloque IV de geografía de cuarto grado. El bloque se centra en las características económicas de México e incluye lecciones sobre actividades económicas, recursos naturales, minerales, comercio y turismo. Propone diversas actividades como lecturas, mapas, proyectos y debates para que los estudiantes aprendan sobre la distribución de recursos y la participación económica de las entidades federativas de México.
Este documento presenta un proyecto de lectura y escritura de poemas para estudiantes de quinto grado. El proyecto incluye actividades como leer poemas de autores mexicanos, identificar recursos literarios como metáforas y rimas, y escribir su propio poema utilizando estos recursos. El objetivo es que los estudiantes comprendan mejor la poesía y desarrollen una apreciación por este género literario.
Plan 4to grado bloque iv - ciencias naturalesChelk2010
Este documento presenta el plan de estudios para el bloque IV de Ciencias Naturales de cuarto grado. Incluye lecciones sobre la reflexión y refracción de la luz, la electrización de materiales, los efectos del calor en los materiales, y un proyecto estudiantil para integrar los aprendizajes. Propone actividades experimentales y debates para que los estudiantes exploren estos temas científicos.
El documento presenta el plan de estudios para el periodo de abril de 2015 de la asignatura de Español para el primer grado de la escuela primaria "Marcelino Dávalos". El proyecto didáctico se centra en seguir instrucciones para elaborar juguetes a partir de materiales de reuso. Los estudiantes aprenderán a identificar las partes de un instructivo, seguir pasos secuenciales, y explicar procesos oralmente. Al final del periodo, los estudiantes expondrán los juguetes que elaboraron siguiendo las instru
Este documento presenta la secuencia didáctica de una clase sobre las regiones de la entidad donde vive el practicante. La clase explorará los conocimientos previos de los estudiantes sobre las regiones de la entidad, les presentará información sobre las características de cada región, y comparará cómo era Mazatlán antes y ahora a través de un cuadro. La tarea será investigar sobre las áreas protegidas de la entidad.
Planeación de Ciencias Naturales "actividades a realizar"yuli160696
Este documento presenta un plan de lección sobre la propagación del sonido y su relación con la audición. Explica que el sonido se propaga a través de la vibración de los materiales y cómo viaja a través de sólidos, líquidos y gases. Describe las partes del oído y la importancia de evitar sonidos intensos para prevenir daños en la audición. Incluye varias actividades prácticas como experimentos con tubos, latas y botellas para demostrar cómo se transmite el sonido y referencias a páginas del libro de texto
3° PLANECIÓN PC MI REVISTA DE DIVULGACIÓN LIBRO PE.pptxOscar Ruiz P
Este documento describe un proyecto escolar realizado por estudiantes de 3er grado sobre la elaboración de una revista científica. El proyecto se desarrolló en 11 momentos a lo largo de 2 semanas y buscó que los estudiantes reconozcan las características de textos expositivos como la descripción, comparación y contraste para crear la revista. Las actividades incluyeron investigación, escritura de borradores y presentación final de la revista ante la comunidad escolar.
El documento presenta un proyecto para elaborar carteles publicitarios en segundo grado. Incluye sugerencias didácticas para las asignaturas de Formación Cívica y Ética, Español y Exploración del Medio sobre temas como el cuidado del medio ambiente, características de los carteles publicitarios y el origen de la Bandera Nacional respectivamente.
Planeación didáctica-entodad-donde-vivo-3 Daniel Medina
Este documento presenta la planeación didáctica para una lección sobre las actividades económicas y los cambios en los paisajes durante el Porfiriato en Sinaloa, México. La lección incluye tres actividades: 1) dibujar aspectos de la vida durante el Porfiriato, 2) ver un video y escribir un resumen, y 3) completar una actividad del libro de texto. La lección concluye con una evaluación usando una rúbrica para medir el aprendizaje de los estudiantes.
Este documento presenta un cronograma de actividades para el tercer grado de primaria enfocado en lenguajes. Incluye 11 contenidos de aprendizaje con sus proyectos vinculados, así como las fechas en las que se abordarán cada uno de los contenidos de agosto a julio. Los contenidos incluyen la narración, descripción, diálogo, comprensión y producción de textos expositivos e instructivos, búsqueda de información, comunicación a distancia y análisis publicitario. El cronograma proporciona una plan
Este documento presenta la planeación bimestral para el bloque 2 de ciencias naturales de 3er grado. Incluye 5 temas: 1) la interacción de los seres vivos a través de la nutrición y la respiración, 2) cómo los humanos satisfacen sus necesidades básicas y su impacto en la naturaleza, 3) la importancia del cuidado del ambiente, 4) un proyecto sobre la nutrición de plantas y animales, y 5) preguntas opcionales sobre murciélagos y acciones de cuidado ambiental. Cont
Este documento presenta la planeación bimestral para el bloque II de historia de sexto grado. El bloque cubre las civilizaciones agrícolas de Oriente y las civilizaciones del Mediterráneo. Incluye objetivos de aprendizaje, contenidos, actividades y recursos. Las actividades involucran análisis comparativo de las civilizaciones de Mesopotamia, Egipto, China e India, y exploración de las civilizaciones griega y romana a través de videos e investigación.
Este documento presenta la planeación bimestral para el tercer grado de primaria sobre ciencias naturales. Contiene tres temas principales: 1) la interacción de los seres vivos a través de la nutrición y respiración, 2) cómo los seres humanos satisfacen sus necesidades básicas mediante el uso de recursos naturales, y 3) la importancia de cuidar el ambiente para mantener la vida. Incluye actividades, competencias, contenidos, recursos y evaluación.
Este documento presenta la planeación de una clase sobre la entidad donde viven los estudiantes. La clase se llevará a cabo con estudiantes de tercer grado y cubrirá temas como la ubicación territorial de la entidad, sus límites y principales actividades económicas. La clase incluirá ver un video, hacer dibujos, jugar con rompecabezas y memorama para evaluar si los estudiantes pueden identificar estas características de su entidad.
Este documento presenta la planeación bimestral para el bloque 3 de geografía de 5to grado. El bloque cubre 4 lecciones sobre la población y cultura de los continentes. Las lecciones analizan la distribución de la población, las diferencias entre zonas rurales y urbanas, migración y diversidad cultural. El documento incluye objetivos de aprendizaje, actividades, recursos y una evaluación alineada con los objetivos.
Este documento describe las sesiones de un proyecto escolar para elaborar una antología de juegos de patio para niños de primer grado. El proyecto incluye discusiones sobre juegos de patio, análisis de características de instructivos, elaboración de diagramas de flujo y borradores de instructivos para los juegos seleccionados.
Plan 5to grado - bloque iv - ciencias naturalesChelk2010
Este documento presenta un plan de estudios bimestral para el quinto grado de primaria en Ciencias Naturales. Incluye tres temas: 1) La propagación del sonido y sus aplicaciones en la audición, 2) El funcionamiento del circuito eléctrico y su aprovechamiento, y 3) La conducción del calor y su aprovechamiento, con un proyecto sobre dispositivos de utilidad práctica. El plan describe los contenidos, actividades y evaluación para cada tema, con el objetivo de que los estudiantes comprendan fenómenos naturales desde
4to grado bloque 4 - ciencias naturalesescuelaa019
Este documento presenta la planeación bimestral para el bloque 4 de ciencias naturales de 4to grado. El bloque explora tres temas: 1) la fricción y electricidad estática, 2) la reflexión y refracción de la luz, y 3) los movimientos de la Tierra, Luna y Sol y cómo esto causa el día, la noche, las estaciones y los eclipses. Para cada tema, se describen actividades experimentales, lecturas y videos para que los estudiantes aprendan los conceptos clave de una manera práctica e interactiva.
[El documento presenta un instructivo para elaborar un papalote. El resumen describe tres posibles consecuencias si se usa solo agua en lugar de engrudo para pegar el papel periódico a la olla: 1) El papel periódico se rompería al no pegarse bien a la olla, 2) La olla no se secaría completamente al no quedar sellada, 3) El papel periódico no se pegaría a la olla y se desprendería.]
Este documento presenta el plan de clase de Ciencias Naturales para 4o grado de primaria. El plan aborda el tema de la cocción y conservación de alimentos. Las actividades propuestas buscan que los estudiantes identifiquen cómo factores como la temperatura y el tiempo afectan la cocción y descomposición de los alimentos, así como las aportaciones tecnológicas a la preparación y conservación de éstos a lo largo de la historia. El plan incluye dos sesiones con diversas dinámicas y tareas como la elaboración de
EXAMEN DE PREPARACIÓN BIMESTRE 3 QUINTO GRADORamiro Murillo
Este documento presenta actividades de apoyo para la evaluación formativa en español y matemáticas para alumnos de 5° grado. Incluye temas como la elaboración de cuadros sinópticos, mapas conceptuales y poemas. También contiene ejercicios sobre sistemas de numeración, medidas y resolución de problemas con números fraccionarios y decimales. El objetivo es reforzar aprendizajes esperados en ambas asignaturas.
Este documento contiene los resultados de un examen para el tercer bimestre de quinto grado de primaria. Incluye las calificaciones del alumno en las asignaturas de Español, Matemáticas, Ciencias Naturales, Geografía e Historia, con un promedio total de 132 puntos. También contiene las evaluaciones realizadas en cada una de estas asignaturas, con preguntas y ejercicios sobre diferentes temas.
Este documento presenta la planeación bimestral para el bloque IV de geografía de cuarto grado. El bloque se centra en las características económicas de México e incluye lecciones sobre actividades económicas, recursos naturales, minerales, comercio y turismo. Propone diversas actividades como lecturas, mapas, proyectos y debates para que los estudiantes aprendan sobre la distribución de recursos y la participación económica de las entidades federativas de México.
Este documento presenta un proyecto de lectura y escritura de poemas para estudiantes de quinto grado. El proyecto incluye actividades como leer poemas de autores mexicanos, identificar recursos literarios como metáforas y rimas, y escribir su propio poema utilizando estos recursos. El objetivo es que los estudiantes comprendan mejor la poesía y desarrollen una apreciación por este género literario.
Plan 4to grado bloque iv - ciencias naturalesChelk2010
Este documento presenta el plan de estudios para el bloque IV de Ciencias Naturales de cuarto grado. Incluye lecciones sobre la reflexión y refracción de la luz, la electrización de materiales, los efectos del calor en los materiales, y un proyecto estudiantil para integrar los aprendizajes. Propone actividades experimentales y debates para que los estudiantes exploren estos temas científicos.
El documento presenta el plan de estudios para el periodo de abril de 2015 de la asignatura de Español para el primer grado de la escuela primaria "Marcelino Dávalos". El proyecto didáctico se centra en seguir instrucciones para elaborar juguetes a partir de materiales de reuso. Los estudiantes aprenderán a identificar las partes de un instructivo, seguir pasos secuenciales, y explicar procesos oralmente. Al final del periodo, los estudiantes expondrán los juguetes que elaboraron siguiendo las instru
Este documento presenta la secuencia didáctica de una clase sobre las regiones de la entidad donde vive el practicante. La clase explorará los conocimientos previos de los estudiantes sobre las regiones de la entidad, les presentará información sobre las características de cada región, y comparará cómo era Mazatlán antes y ahora a través de un cuadro. La tarea será investigar sobre las áreas protegidas de la entidad.
Planeación de Ciencias Naturales "actividades a realizar"yuli160696
Este documento presenta un plan de lección sobre la propagación del sonido y su relación con la audición. Explica que el sonido se propaga a través de la vibración de los materiales y cómo viaja a través de sólidos, líquidos y gases. Describe las partes del oído y la importancia de evitar sonidos intensos para prevenir daños en la audición. Incluye varias actividades prácticas como experimentos con tubos, latas y botellas para demostrar cómo se transmite el sonido y referencias a páginas del libro de texto
3° PLANECIÓN PC MI REVISTA DE DIVULGACIÓN LIBRO PE.pptxOscar Ruiz P
Este documento describe un proyecto escolar realizado por estudiantes de 3er grado sobre la elaboración de una revista científica. El proyecto se desarrolló en 11 momentos a lo largo de 2 semanas y buscó que los estudiantes reconozcan las características de textos expositivos como la descripción, comparación y contraste para crear la revista. Las actividades incluyeron investigación, escritura de borradores y presentación final de la revista ante la comunidad escolar.
El documento presenta un proyecto para elaborar carteles publicitarios en segundo grado. Incluye sugerencias didácticas para las asignaturas de Formación Cívica y Ética, Español y Exploración del Medio sobre temas como el cuidado del medio ambiente, características de los carteles publicitarios y el origen de la Bandera Nacional respectivamente.
Planeación didáctica-entodad-donde-vivo-3 Daniel Medina
Este documento presenta la planeación didáctica para una lección sobre las actividades económicas y los cambios en los paisajes durante el Porfiriato en Sinaloa, México. La lección incluye tres actividades: 1) dibujar aspectos de la vida durante el Porfiriato, 2) ver un video y escribir un resumen, y 3) completar una actividad del libro de texto. La lección concluye con una evaluación usando una rúbrica para medir el aprendizaje de los estudiantes.
Este documento presenta un cronograma de actividades para el tercer grado de primaria enfocado en lenguajes. Incluye 11 contenidos de aprendizaje con sus proyectos vinculados, así como las fechas en las que se abordarán cada uno de los contenidos de agosto a julio. Los contenidos incluyen la narración, descripción, diálogo, comprensión y producción de textos expositivos e instructivos, búsqueda de información, comunicación a distancia y análisis publicitario. El cronograma proporciona una plan
Este documento presenta la planeación bimestral para el bloque 2 de ciencias naturales de 3er grado. Incluye 5 temas: 1) la interacción de los seres vivos a través de la nutrición y la respiración, 2) cómo los humanos satisfacen sus necesidades básicas y su impacto en la naturaleza, 3) la importancia del cuidado del ambiente, 4) un proyecto sobre la nutrición de plantas y animales, y 5) preguntas opcionales sobre murciélagos y acciones de cuidado ambiental. Cont
Este documento presenta la planeación bimestral para el bloque II de historia de sexto grado. El bloque cubre las civilizaciones agrícolas de Oriente y las civilizaciones del Mediterráneo. Incluye objetivos de aprendizaje, contenidos, actividades y recursos. Las actividades involucran análisis comparativo de las civilizaciones de Mesopotamia, Egipto, China e India, y exploración de las civilizaciones griega y romana a través de videos e investigación.
Este documento presenta la planeación bimestral para el tercer grado de primaria sobre ciencias naturales. Contiene tres temas principales: 1) la interacción de los seres vivos a través de la nutrición y respiración, 2) cómo los seres humanos satisfacen sus necesidades básicas mediante el uso de recursos naturales, y 3) la importancia de cuidar el ambiente para mantener la vida. Incluye actividades, competencias, contenidos, recursos y evaluación.
Este documento presenta la planeación de una clase sobre la entidad donde viven los estudiantes. La clase se llevará a cabo con estudiantes de tercer grado y cubrirá temas como la ubicación territorial de la entidad, sus límites y principales actividades económicas. La clase incluirá ver un video, hacer dibujos, jugar con rompecabezas y memorama para evaluar si los estudiantes pueden identificar estas características de su entidad.
Este documento presenta la planeación bimestral para el bloque 3 de geografía de 5to grado. El bloque cubre 4 lecciones sobre la población y cultura de los continentes. Las lecciones analizan la distribución de la población, las diferencias entre zonas rurales y urbanas, migración y diversidad cultural. El documento incluye objetivos de aprendizaje, actividades, recursos y una evaluación alineada con los objetivos.
Este documento describe las sesiones de un proyecto escolar para elaborar una antología de juegos de patio para niños de primer grado. El proyecto incluye discusiones sobre juegos de patio, análisis de características de instructivos, elaboración de diagramas de flujo y borradores de instructivos para los juegos seleccionados.
Plan 5to grado - bloque iv - ciencias naturalesChelk2010
Este documento presenta un plan de estudios bimestral para el quinto grado de primaria en Ciencias Naturales. Incluye tres temas: 1) La propagación del sonido y sus aplicaciones en la audición, 2) El funcionamiento del circuito eléctrico y su aprovechamiento, y 3) La conducción del calor y su aprovechamiento, con un proyecto sobre dispositivos de utilidad práctica. El plan describe los contenidos, actividades y evaluación para cada tema, con el objetivo de que los estudiantes comprendan fenómenos naturales desde
4to grado bloque 4 - ciencias naturalesescuelaa019
Este documento presenta la planeación bimestral para el bloque 4 de ciencias naturales de 4to grado. El bloque explora tres temas: 1) la fricción y electricidad estática, 2) la reflexión y refracción de la luz, y 3) los movimientos de la Tierra, Luna y Sol y cómo esto causa el día, la noche, las estaciones y los eclipses. Para cada tema, se describen actividades experimentales, lecturas y videos para que los estudiantes aprendan los conceptos clave de una manera práctica e interactiva.
[El documento presenta un instructivo para elaborar un papalote. El resumen describe tres posibles consecuencias si se usa solo agua en lugar de engrudo para pegar el papel periódico a la olla: 1) El papel periódico se rompería al no pegarse bien a la olla, 2) La olla no se secaría completamente al no quedar sellada, 3) El papel periódico no se pegaría a la olla y se desprendería.]
Este documento presenta el plan de clase de Ciencias Naturales para 4o grado de primaria. El plan aborda el tema de la cocción y conservación de alimentos. Las actividades propuestas buscan que los estudiantes identifiquen cómo factores como la temperatura y el tiempo afectan la cocción y descomposición de los alimentos, así como las aportaciones tecnológicas a la preparación y conservación de éstos a lo largo de la historia. El plan incluye dos sesiones con diversas dinámicas y tareas como la elaboración de
EXAMEN DE PREPARACIÓN BIMESTRE 3 QUINTO GRADORamiro Murillo
Este documento presenta actividades de apoyo para la evaluación formativa en español y matemáticas para alumnos de 5° grado. Incluye temas como la elaboración de cuadros sinópticos, mapas conceptuales y poemas. También contiene ejercicios sobre sistemas de numeración, medidas y resolución de problemas con números fraccionarios y decimales. El objetivo es reforzar aprendizajes esperados en ambas asignaturas.
Este documento contiene los resultados de un examen para el tercer bimestre de quinto grado de primaria. Incluye las calificaciones del alumno en las asignaturas de Español, Matemáticas, Ciencias Naturales, Geografía e Historia, con un promedio total de 132 puntos. También contiene las evaluaciones realizadas en cada una de estas asignaturas, con preguntas y ejercicios sobre diferentes temas.
Libro de Ciencias Naturales Quinto GradoVic Mendoza
Este documento presenta el libro de texto de Ciencias Naturales para quinto grado de primaria en México. El libro está dividido en cinco bloques que cubren diversos temas científicos. Cada bloque contiene aprendizajes esperados, textos sobre los temas, actividades para los estudiantes y un proyecto final. Al final de cada bloque hay una evaluación y autoevaluación para que los estudiantes evalúen su propio aprendizaje.
Este documento contiene la evaluación de un estudiante de primer grado en diferentes asignaturas como español, matemáticas, exploración de la naturaleza y sociedad y formación cívica. Incluye preguntas y ejercicios sobre estas materias con el fin de evaluar el progreso del estudiante.
Este documento presenta un plan de estudios bimestral para el bloque 3 de historia de 5to grado. El bloque cubre el periodo del Porfiriato a la Revolución Mexicana e incluye objetivos, contenidos, actividades y recursos. Las actividades se enfocan en analizar las causas y consecuencias de estos periodos históricos mediante líneas de tiempo, cuadros, mapas y lectura de textos e imágenes. La evaluación se basará en los aprendizajes esperados como la comprensión del contexto histórico y
Este documento presenta la planeación bimestral para la asignatura de Español del 5to grado. Incluye dos proyectos, el primero sobre la organización de información en textos expositivos y el segundo sobre la lectura y escritura de poemas. Cada proyecto describe las competencias, aprendizajes esperados, actividades y evaluación. El documento proporciona recursos y referencias para que los estudiantes practiquen el lenguaje a través de diversas actividades sobre la clasificación de información y la interpretación y creación de poemas.
Este documento presenta las sugerencias didácticas para el tercer bimestre de quinto grado de primaria en las asignaturas de Español, Geografía, Historia, Formación Cívica y Ética y Educación Física. Incluye la introducción del material, explicaciones sobre cada asignatura y dos proyectos didácticos con sugerencias para desarrollar habilidades de organización de información y lectura de poemas vinculando diferentes asignaturas.
Este documento presenta material didáctico de apoyo para la evaluación formativa de estudiantes de 5o grado de primaria en las materias de español y matemáticas. Incluye ejercicios, preguntas y actividades sobre temas como fracciones, rectas paralelas y perpendiculares, división, proporcionalidad, fábulas y refranes.
Material de Apoyo Didactico 5° Grado Bloque 4 2016Ness D Celis
Este documento proporciona información sobre una página web del gobierno del estado de Chihuahua en México (http//primarias.cetechihuahua.gob.mx) que ofrece recursos educativos. Incluye temas de reflexión, ejercicios y aprendizajes esperados relacionados con la comprensión lectora, redacción de resúmenes y artículos, y características de géneros como obras de teatro y encuestas.
Este documento presenta un proyecto para que los estudiantes de quinto grado hagan una obra de teatro con personajes prototípicos de cuentos. El proyecto incluye actividades como identificar los elementos estructurales de una obra de teatro, analizar los estereotipos de personajes en cuentos, adaptar diálogos y escribir un guión teatral basado en un cuento conocido.
Este documento es un boletín de calificaciones del primer bimestre para un alumno de 5° grado. Incluye las asignaturas evaluadas, el número de reactivos y aciertos en cada materia, y las calificaciones obtenidas. También contiene ejercicios de comprensión lectora y preguntas sobre diferentes temas como historia, geografía y lenguaje.
Libro de Ciencias.naturales.5to.2014 2015.ciclo escolar.Sephora
Este documento presenta la portada y los créditos de un libro de texto de Ciencias Naturales para quinto grado de primaria en México. Incluye información sobre la coordinación, autores, revisores y personal involucrado en la producción del libro. Además, presenta un mensaje de bienvenida dirigido a los estudiantes y una invitación a explorar el contenido del libro de manera activa.
Este documento es un examen bimestral de 4to grado que contiene preguntas sobre varias asignaturas como español, matemáticas, ciencias naturales, entre otras. El examen incluye 42 preguntas de opción múltiple y evaluará el rendimiento académico del estudiante en este periodo. Adicionalmente, presenta información como el nombre del alumno, grado, fecha y escuela a la que pertenece.
El examen administrado a alumnos de sexto grado escuelas públicas y privadas de todo el país.
Los mejores promedios un segundo examen,y los 10 mejores alumnos del estado visitarán al Presidente de la República
Este instrumento de la Olimpiada del Conocimiento Infantil 2014 evalúa las habilidades y conocimientos adquiridos en el trayecto de la educación primaria, para reconocer la excelencia académica de los alumnos y alumnas de las diversas escuelas primarias, elaborado por la Dirección General de Evaluación de Políticas de la SEP (DGEP) y evalúa las asignaturas de Matemáticas, Español, Historia, Geografía, Ciencias Naturales y Formación Cívica y Ética.
Este documento contiene un examen bimestral para el 6to grado que incluye preguntas sobre varias asignaturas como español, matemáticas y ciencias naturales. El examen consta de 44 preguntas con diferentes tipos de reactivos como opción múltiple, completar oraciones y preguntas abiertas. El examen evalúa conceptos como fracciones, porcentajes, sistemas del cuerpo humano y conductas saludables.
Este documento presenta un examen de 20 preguntas sobre temas de química, física y medio ambiente para estudiantes de 6to grado. El examen contiene preguntas de selección múltiple, completar enunciados y realizar dibujos. El examen evalúa conceptos como las propiedades del agua, elementos químicos, sistema internacional de unidades, capas atmosféricas y fotosíntesis.
Este documento presenta un material didáctico de apoyo para la evaluación formativa de Español para el 5° grado. Incluye actividades para que los estudiantes practiquen habilidades como identificar la relación entre datos y argumentos en textos, interpretar información en gráficas y tablas, conocer la estructura de obras de teatro, y elaborar encuestas y reportes. Las actividades guían a los estudiantes a través de la lectura de textos, la interpretación y producción de resúmenes, y el análisis y presentación de inform
Este documento presenta un plan de estudios bimestral para el bloque de matemáticas de quinto grado. El plan incluye 34 sesiones que abordan temas como números fraccionarios, división, conversión de unidades de medida, gráficas y sistemas de referencia. El plan describe los aprendizajes esperados, contenidos, actividades y evaluaciones para cada lección. Las actividades involucran resolver problemas, analizar sistemas de numeración, construir figuras geométricas y representar datos en gráficas. El plan provee recursos como libros de texto,
El documento presenta la planeación bimestral para el bloque IV de historia de quinto grado. Cubre el periodo de 1920 a 1982 en México, desde los caudillos posrevolucionarios hasta el establecimiento de instituciones. Incluye contenidos sobre la formación del PNR, la rebelión cristera, la expropiación petrolera, la participación de México en la Segunda Guerra Mundial y el desarrollo económico y cultural durante este periodo. Propone diversas actividades para que los estudiantes analicen y comprendan este periodo de la
Este documento presenta el proyecto número 1 del bloque III de español para el quinto grado. El proyecto implica leer, resumir y escribir textos expositivos que impliquen clasificación. Los estudiantes aprenderán a establecer criterios de clasificación y elaborar cuadros sinópticos y mapas conceptuales. El tema del proyecto es la clasificación de residuos. El proyecto incluye actividades como leer textos sobre el tema, buscar información adicional y crear mapas conceptuales o cuadros sinó
Este documento presenta el proyecto 1 del bloque III de cuarto grado. El proyecto consiste en preparar, realizar y reportar una entrevista a una persona experta en un tema de interés. Se detallan las competencias, aprendizajes esperados, temas de reflexión, actividades y evaluación relacionadas con la elaboración y presentación de la entrevista.
Este documento presenta un proyecto para desarrollar habilidades de lenguaje a través de la elaboración y publicación de anuncios publicitarios. El proyecto busca que los estudiantes identifiquen las características y funciones de los anuncios publicitarios, empleen estrategias para persuadir a un público determinado, e identifiquen recursos retóricos en la publicidad. Las actividades incluyen el análisis de anuncios, la elaboración de borradores y la creación de un anuncio final para ser publicado en la com
Este documento presenta el plan de estudios bimestral para el tercer grado de primaria en las asignaturas de Español, Matemáticas, Ciencias Naturales y Formación Cívica y Ética. Incluye proyectos, competencias, sugerencias didácticas y evaluaciones para cada asignatura durante el bloque III.
Este documento presenta el segundo proyecto del bloque IV para tercer grado. El objetivo es identificar y describir escenarios y personajes de cuentos. Se espera que los estudiantes puedan describir las características de personajes y escenarios, así como establecer su importancia en el cuento usando palabras y frases adjetivas y adverbiales. El proyecto favorece competencias comunicativas y de análisis del lenguaje.
Este documento presenta la planeación bimestral para el sexto grado en varias asignaturas. En español, el proyecto se centra en expresar opiniones personales sobre noticias a través de cartas de opinión. En matemáticas, los temas incluyen múltiplos, fracciones y decimales, conteo y estimación de cocientes. En ciencias naturales, el enfoque es en los materiales y su uso responsable. En historia, se estudiarán las civilizaciones mesoamericanas y andinas.
Este documento presenta el proyecto 1 del bloque III de tercer grado de primaria. El proyecto consiste en armar una revista de divulgación científica para niños. Los alumnos aprenderán a identificar las características y función de los artículos de divulgación científica y a emplear recursos para editar una revista como portada, contraportada e índices. Las actividades incluyen analizar revistas, escribir artículos científicos y unirlos en una revista final con portada y encuad
Este documento presenta las instrucciones para un proyecto que guía a los estudiantes a través del proceso de organizar información en textos expositivos. El proyecto incluye 7 etapas como seleccionar un tema, organizar la información en cuadros sinópticos y tablas, escribir textos basados en esquemas, corregir los textos, e integrar los productos finales al acervo del salón. El objetivo es que los estudiantes aprendan a clasificar información y comunicarla de manera clara y organizada en
Este documento presenta información sobre una práctica social del lenguaje que se llevará a cabo del 3 al 7 de septiembre de 2018 en Conejeras, Acambay de Ruiz Castañeda, México. El objetivo es que los estudiantes elaboren guías de estudio basadas en las características identificadas en exámenes y cuestionarios. Se espera que identifiquen diferentes formatos de preguntas y formas de responder adecuadas. El producto final será una guía de autoestudio para la resolución de exámenes.
Este documento presenta un plan de estudios bimestral para el cuarto grado. Incluye un proyecto para que los estudiantes elijan un tema de interés y lo expongan ante el grupo. El proyecto se centra en enseñarles a formular preguntas de investigación, identificar y utilizar información relevante, y planear y presentar una exposición oral de manera efectiva. El plan también incluye actividades de matemáticas sobre números naturales, fraccionarios y decimales.
Este documento presenta el proyecto 2 del bloque III de tercer grado sobre escribir una autobiografía. Los estudiantes aprenderán a identificar las características de las autobiografías y a escribir la suya propia de manera cronológica. Incluye actividades como leer autobiografías modelo, elaborar una línea de tiempo de su vida, y escribir borradores para luego compartir el producto final con sus familias.
El documento presenta los objetivos y contenidos de las asignaturas de Español, Matemáticas, Ciencias Naturales y Geografía para el segundo grado de primaria. Los propósitos son que los estudiantes desarrollen habilidades comunicativas, de pensamiento lógico y de aprendizaje, así como actitudes de valoración de la diversidad cultural. Se espera que comprendan conceptos básicos de estas asignaturas y resuelvan problemas mediante estrategias colaborativas.
Este documento presenta el plan de estudios para la semana 16 del segundo trimestre de quinto grado. Los estudiantes trabajarán en la producción de un boletín informativo escolar en español y aprenderán sobre proporcionalidad y funciones en matemáticas. En inglés, los estudiantes identificarán y comprenderán el tema y la idea principal de noticias en audio. En ciencias naturales, desarrollarán un proyecto sobre cómo cuidar el ambiente.
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Editorial MD
Este documento presenta el plan de estudios para la semana 1 de Español 3. Los temas a cubrir son los aspectos sintácticos y semánticos de los textos, la estructura sintáctico-semántica, la organización gráfica y la puntuación. Las actividades incluyen leer y analizar textos sobre un tema, evaluar cómo se presenta la información, y estudiar los conceptos de textos expositivos y argumentativos.
Este documento presenta el proyecto de segundo grado sobre corroborar y ampliar la información sobre un tema. Los estudiantes explorarán las diferencias entre el campo y la ciudad mediante la formulación de preguntas y la búsqueda de información en libros de texto y otras fuentes. Finalmente, escribirán notas informativas sobre sus hallazgos para compartir en el periódico escolar. Las asignaturas relevantes son Español y Exploración de la Naturaleza y la Sociedad.
Este documento presenta la planeación bimestral para el tercer grado de primaria de la asignatura de Español. El bloque se enfoca en los textos expositivos y descriptivos. Los estudiantes elaborarán un folleto informativo y compartirán poemas para expresar sentimientos. Las actividades incluyen investigar sobre temas de seguridad para el folleto, identificar características de la poesía y leer poemas en voz alta.
Este documento presenta el proyecto 2 del bloque III de cuarto grado. El proyecto consiste en hacer una presentación de lectura de poesía en voz alta con la asistencia de los padres de familia. Incluye las competencias, aprendizajes esperados, actividades y evaluación relacionadas con la interpretación, identificación de sentimientos en poemas y la presentación oral de estos ante otros.
Este documento presenta un plan de clases bimestral para el primer grado. Incluye proyectos, temas y actividades sobre la escritura de notas informativas en Español y sobre el reconocimiento y respeto de la diversidad de personas en Formación Cívica y Ética. También cubre temas sobre la historia personal y fechas importantes en Exploración del Medio Natural y Social.
Este documento presenta la planeación didáctica para una unidad sobre la elaboración de instructivos para manualidades en español para el cuarto grado. La unidad consta de 10 sesiones con actividades como identificar características de instructivos, elaborar borradores de instructivos, y producir un instructivo final para una manualidad. El propósito es que los estudiantes aprendan a producir diferentes tipos de textos escritos y a seguir instrucciones para procedimientos.
Plan 5to grado - bloque iv - formación cy eChelk2010
Este documento presenta un plan de estudios bimestral para el bloque IV de Formación Cívica y Ética de quinto grado. El bloque se centra en la vida y el gobierno democráticos. Incluye aprendizajes esperados, contenidos, actividades y evaluaciones relacionados con temas como las normas democráticas, los derechos constitucionales, las formas de gobierno y la participación ciudadana.
Plan 5to grado - bloque iv - educación artísticaChelk2010
Este documento presenta el plan de estudios bimestral de Educación Artística para quinto grado. Incluye aprendizajes esperados en artes visuales, expresión corporal y danza, música y teatro. Propone lecciones que abordan la creación de esculturas, el análisis de bailes folclóricos mexicanos, la clasificación de instrumentos musicales y el desarrollo de trayectorias en obras de teatro. Cada lección incluye actividades prácticas para que los estudiantes exploren y aprendan sobre diferentes formas de
Plan 5to grado - bloque iv - dosificaciónChelk2010
Este documento presenta la planificación de temas, contenidos y proyectos para las diferentes asignaturas del cuarto bimestre de quinto grado. Incluye los temas que se verán en español, matemáticas, ciencias naturales, geografía, historia y formación cívica, así como las páginas de los libros de texto correspondientes.
Este documento presenta un plan de estudios bimestral para el bloque IV de matemáticas de cuarto grado. Incluye competencias, aprendizajes esperados, contenidos, actividades y evaluación relacionados con números enteros, fracciones, operaciones aritméticas, geometría y estadística. El plan propone lecciones y ejercicios prácticos para que los estudiantes desarrollen habilidades matemáticas a través de la resolución de problemas.
Este documento presenta un plan de estudios de dos semanas para el cuarto grado sobre la historia del Virreinato de Nueva España. Incluye objetivos de aprendizaje, contenidos, actividades y evaluación. Los temas a cubrir son la sociedad virreinal, la organización política, las actividades económicas, el legado de la época y leyendas como reflejo de la vida cotidiana. Se espera que los estudiantes comprendan cómo vivía la gente y identifiquen elementos del virreinato presentes hoy en día.
Plan 4to grado bloque iv - formación cy eChelk2010
Este documento presenta un plan de estudios de dos semanas para el cuarto grado sobre Formación Cívica y Ética. El plan cubre temas como el papel de las leyes, los derechos de los niños, las autoridades locales y la importancia de una alimentación saludable. Incluye objetivos de aprendizaje, contenidos, actividades y evaluaciones.
Este documento presenta la planeación bimestral para el cuarto grado de primaria en la asignatura de español. El bloque se centra en la práctica social del lenguaje a través de la escritura de notas enciclopédicas y relatos. Incluye competencias, aprendizajes esperados, temas de reflexión, actividades y evaluación. El objetivo es que los estudiantes desarrollen habilidades de lectura, escritura y análisis de textos expositivos y narrativos.
Plan 4to grado bloque iv - educación artísticaChelk2010
Este documento presenta el plan de estudios bimestral de Educación Artística para cuarto grado. Cubre cuatro lecciones que se enfocan en artes visuales, expresión corporal y danza, música y teatro. Cada lección incluye los aprendizajes esperados, actividades prácticas y materiales necesarios. El plan también identifica cómo la asignatura se relaciona con otras materias y cómo se evaluarán los logros de los estudiantes.
Este documento presenta el plan de estudios de matemáticas para el primer grado durante el cuarto bloque. Incluye competencias, aprendizajes esperados, contenidos, actividades y evaluaciones relacionadas con sumas, restas, valor posicional, medición y geometría. Las actividades involucran la resolución de problemas, formación de números, juegos y construcción de figuras geométricas.
Plan 1er grado bloque 4 formación cye. docChelk2010
Este documento presenta un plan de estudios para la asignatura de Formación Cívica y Ética para el bloque 4 de primer grado. El plan incluye aprendizajes esperados relacionados con las reglas para vivir y convivir mejor, actividades para que los estudiantes aprendan sobre las reglas y la autoridad, y una evaluación basada en los aprendizajes esperados y un proyecto final.
Este documento presenta un plan de estudios bimestral para la asignatura de Español de primer grado. El plan se centra en dos temas: 1) Elaborar un fichero temático sobre los animales de zoológico, que incluye actividades como identificar un tema de interés, buscar información, elaborar fichas y armar un fichero; y 2) Reescribir cuentos, recuperando su estructura y adaptando el lenguaje para ser escrito. El plan describe aprendizajes esperados, actividades, materiales, evaluación y adec
Plan 1er grado bloque 4 educación artísticaChelk2010
El documento presenta el plan de estudios de Educación Artística para el Bloque IV de primer grado. Incluye lecciones sobre artes visuales, expresión corporal, música y teatro con enfoque en el color, el movimiento, los sonidos y la voz. Las actividades involucran la observación, creación e interpretación de imágenes, gestos, paisajes sonoros y juegos vocales para desarrollar habilidades artísticas y culturales en los estudiantes.
Este documento presenta el plan de estudios de matemáticas para el bloque 4 de sexto grado. Incluye aprendizajes esperados, ejes temáticos, actividades y lecciones que abarcan temas como sistemas de numeración, geometría, proporcionalidad, probabilidad y estadística. Las actividades involucran juegos, problemas, ejercicios prácticos y uso de material concreto para explorar los conceptos de una manera lúdica y significativa.
Este documento presenta la planeación bimestral para el bloque IV de historia de sexto grado. El bloque se centra en la Edad Media en Europa y el acontecer de Oriente durante este periodo. Incluye competencias, contenidos, actividades y recursos relacionados con temas como el feudalismo, el Imperio Bizantino, las Cruzadas, el Islam y las culturas de India, China y Japón entre los siglos V y XV.
Este documento presenta el plan de estudios para la asignatura de geografía del bloque 4 para sexto grado. El plan incluye 3 lecciones que cubren temas sobre la economía mundial como países pobres vs países ricos, el comercio internacional, cadenas de producción y sociedades de consumo. Cada lección describe los contenidos, actividades y materiales a utilizar, así como la evaluación de los aprendizajes esperados.
Este documento presenta la planeación bimestral para el sexto grado en español. Incluye dos proyectos, el primero sobre la elaboración de textos de contraste entre tratamientos médicos tradicionales y científicos de diferentes malestares, y el segundo sobre aprender una canción, rima o adivinanza en una lengua indígena mexicana.
6to grado bloque 4 - dosificación de competenciasChelk2010
Este documento presenta el plan de estudios para el cuarto bimestre de sexto grado. Incluye los temas, contenidos y proyectos que se cubrirán en las asignaturas de español, matemáticas, ciencias naturales, geografía, historia e formación cívica y ética durante este periodo. Los temas en ciencias naturales se centrarán en la energía, sus transformaciones y el aprovechamiento de fuentes alternativas, mientras que en geografía se estudiará la economía mundial.
Este documento presenta la planeación bimestral para el bloque IV de Formación Cívica y Ética de sexto grado. El bloque se centra en los pilares del gobierno democrático. Incluye competencias, aprendizajes esperados, contenidos, actividades y recursos relacionados con los derechos y responsabilidades ciudadanas, el compromiso con la legalidad, las fortalezas de un gobierno democrático y los mecanismos de participación ciudadana.
Este documento presenta el plan de estudios bimestral para el sexto grado de primaria en Ciencias Naturales. Incluye tres temas: 1) la formación de imágenes en espejos y lentes, 2) la importancia de la energía y su transformación, y 3) un proyecto sobre la construcción de artefactos que aprovechen la energía. Cada tema contiene objetivos, actividades y evaluación.
El documento presenta la planeación bimestral de Educación Artística para sexto grado. Contiene la información básica como la escuela, el turno, grupo y fecha. El maestro de grupo y el director firman para validar el plan de estudios.
1. Planeación Bimestral de
Quinto Grado
Bloque III
Proyecto 1: Leer, resumir y escribir textos
expositivos que impliquen clasificación.
Por:
___________________________________________________
Escuela Primaria:
___________________________________________________
Turno: _______ Grupo: ______ Fecha: __________________
_______________________ _______________________
Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director o Directora
2. ASIGNATURA ESPAÑOL ÁMBITO ESTUDIO
Bloque III
PROYECTO 1 ¡Todos a separar los residuos!
Leer, resumir y escribir textos expositivos que impliquen
clasificación
TIPO DE TEXTO Expositivo
COMPETENCIAS QUE SE Emplear el lenguaje para comunicarse
FAVORECEN y como instrumento para aprender •
Identificar las propiedades del
lenguaje en diversas situaciones
comunicativas •
Analizar la información y emplear el
lenguaje para la toma de decisiones •
Valorar la diversidad lingüística y
cultural de México
APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXION
Comprensión e interpretación
Establece criterios de clasificación al
organizar información de diversas • Información que se
fuentes. presenta en cuadros
Elabora cuadros sinópticos y mapas sinópticos y mapas
conceptuales para resumir información. conceptuales.
Búsqueda y manejo de información
Libro de texto desde la página 74 a
la 85. • Criterios de clasificación de
un conjunto de
informaciones.
• Organización de textos que
implican clasificación.
Propiedades y tipos de textos
• Características y función de
textos expositivos.
• Características y función de
cuadros sinópticos y mapas
conceptuales.
Conocimiento del sistema de
escritura y ortografía
• Ortografía y puntuación
convencionales..
Producto final
• Mapas conceptuales o
cuadros sinópticos para
estudiar el tema
seleccionado.
ACTIVIDADES
3. LO QUE CONOZCO PAG. 75
• Contestar las preguntas del libro referentes a la basura, su recolección, clasificación y la utilización
de tablas y cuadros sinópticos.
• Leer el texto “Impacto humano en el ambiente” y contestar las preguntas referentes al mismo, con
ayuda del maestro.
MI DICCIONARIO PAG. 76
• Buscar en el diccionario las palabras que desconozcas y escribirlas con sus propias palabras en el
cuaderno para que las recuerden.
A BUSCAR PAG. 77
• Reunirse en equipo para buscar información sobre el cuidado del ambiente y como se puede
reducir la cantidad de la misma con la utilización de las 3R: reducir, reutilizar y reciclar.
CONSULTA EN PAG. 77
• Para información sobre el cuidado del ambiente consultar en el libro de ciencias naturales y en las
siguientes páginas electrónicas.
http://www.semarnat.gob.mx/educacionambiental
http://www.puma.unam.mx/UNAMBIENTE
http://www.ine.gob.mx
http://profepa.gob.mx
CLASIFIQUEN LOS RESIDUOS PAG. 78
• Reunir información y comentar. Clasificar en residuos orgánicos e inorgánicos en una tabla como
la siguiente y compararla con los demás equipos.
RESIDUOS
ORGANICOS
INORGANICO
UN DATO INTERESANTE PAG. 78
• Comparación de la basura que se produjo en el año 2005 con el peso del concreto del estadio
azteca.
DE PASEO POR LA LOCALIDAD PAG. 78
• Realizar un recorrido en la localidad para darse cuenta del tipo de residuos que se producen en el
lugar donde viven.
• Compartir la información con todo el grupo y entre todos organizar los datos en las siguientes
categorías: En la calle, en la escuela y en el hogar.
• En equipos completar el cuadro sinóptico para organizar la información en categorías. pág. 79
• Conocer, utilizar y emplear las llaves en los cuadros sinópticos pág. 80
FICHERO DEL SABER PAG. 80
• Elaborar una tarjeta que contenga la estructura de un cuadro sinóptico y compartirla con los
compañeros.
RESIDUOS Y MAS RESIDUOS PAG. 81
• Comentar la información integrada en el cuadro sinóptico y contestar las preguntas de la pág. 81
• Elaborar un texto que responda a las preguntas e incluir las aportaciones que den los alumnos.
4. • Escribir en el cuaderno atendiendo los puntos de la pág. 81 para su mejor elaboración del texto.
• Compartir al grupo la reflexión y leer el texto analizando las situaciones responsables que pueden
realizar para la situación vista.
A JUGAR CON LAS PALABRAS PAG. 81
• Realizar un crucigrama utilizando las palabras: ambiente, residuos, orgánico, inorgánico, reciclar,
reutilizar, reducir y contenedor.
3R PARA APLICAR PAG. 82
• Hacer la clasificación de residuos siguiendo la estrategia de las 3R en un modelo como el siguiente
cuadro. (Localizar este cuadro en el enlace dado al final de esta planeación)
REDUCIR
REUTILIZAR
RECICLAR
• Comparar la tabla con los compañeros y el criterio utilizado y argumentando su respuesta.
• Leer y reflexionar sobra las acciones que da la semarnat para aplicar la regla de las 3R.
• En equipos proponer acciones, escribirlas en el cuaderno y compartir las ideas al grupo.
TODOS PODEMOS AYUDAR PAG. 83
• Proponer y empezar a practicar la clasificación de los residuos en contenedores de colores como lo
señala el siguiente cuadro. Contestar en el libro:
Verde
Amarillo
Azul
Rojo
Residuos orgánicos
Papel y cartón
Reciclables
Peligrosos
FICHERO DEL SABER PAG. 83
• Escribir palabras de la misma familia léxica de basura y ambiente
PRODUCTO FINAL PAG. 84
• Elaboración de un texto expositivo a partir de la información clasificada en las tablas y cuadro
sinópticos.
• Redactar un texto para mejorar el ambiente. Escribirlo tal y como apareciera en un libro de texto.
5. • Una vez terminado, revisar la ortografía, puntuación y partes que no están bien redactadas.
• Elaborar la versión final en rotafolios o material que indique el profesor, utilizar dibujos, tablas o
cuadros para completar la información.
• Presentar el trabajo al grupo e invitar a padres de familia.
• Exponer en el periódico mural el trabajo y practicar las acciones propuestas
• Autoevaluación.
NOTA: El registro de actividades puede ser realizado en el cuaderno del alumno o en el formato
denominado: Reporte de Actividad, el cual lo pueden descargar del siguiente link.
http://www.lainitas.com.mx/inicio.html Menú de Recursos
Seleccionar la opción de Material didáctico – 5to
Archivos:
• Español – 3R para aplicar. Pág. 82
REFRENCIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS
Textos expositivos. Ciencias Naturales. Tema 1
Gráficas, tablas y cuadros sinópticos. Relaciona la solubilidad de las sustancias
Libros de la Biblioteca de Aula. con algunos procesos de contaminación del
Diccionarios. agua a fin de identificar acciones para
Libros de gramática de la lengua española. evitarla.
Libro de texto desde la página 74 a la 85.
EVALUACIÓN ADECUACIONES CURRICULARES y
OBSERVACIONES
De acuerdo a los aprendizajes esperados y los De acuerdo a las necesidades individuales
logros del proyecto pág. 84 y grupales de los alumnos.
ASIGNATURA: MATEMÁTICAS TIEMPO ESTIMADO 13 sesiones (Apartados
6. Bloque III 3.1 al 3.3)
EJE TEMA SUBTEMA
Sentido numérico y pensamiento algebraico Significado y uso de los Números naturales
números Números fraccionarios
Números decimales
COMPETENCIAS
3.1. Establecer relaciones entre las reglas de funcionamiento del sistema de numeración oral y las
de otros sistemas no decimales. LECCION 24
3.2. Identificar y generar fracciones equivalentes, usarlas para comparar fracciones con distinto
denominador. LECCION 25
3.3. Usar escrituras con punto decimal hasta milésimos para expresar medidas. Comparación y
orden. LECCION 26
ACTIVIDADES
Revisar la sección: LO QUE CONOZCO en cada lección.
Antes de iniciar cada apartado es importante saber de los conocimientos previos de nuestros
alumnos para hacer las adecuaciones necesarias a las actividades.
Lección 24. Pág. 80-84
• Escribir con números todas las cantidades de la página 80, de acuerdo a los resultados
electorales. Contestar las preguntas sobre quién obtuvo más votos y quién menos.
• Actividad 1. Reunirse en parejas y escribir con número las cifras que ahí se mencionan en
el cuaderno.
• Actividad 2. Leer las cantidades que aparecen en el cuadro y determinar cuál es mayor o
menos.
• Actividad 3. Relacionar las columnas poniendo la letra del número entre el paréntesis
donde corresponda.
• Revisar los números romanos I, V, X, L, C, D y M
• Actividad 4. Escribir en números arábigos los números que ahí se muestran.
• Actividad 5. Observar las imágenes y transformar los números romanos en números
arábigos.
• Actividad 6. Calcular las operaciones de suma de las cantidades que se muestran en el
cuadro de la pág. 84 y transcribir el resultado en numeración romana.
• Realizar el reto haciendo suma de números romanos.
Lección 25. Pág. 85-89
• Realizar la actividad de lo que conozco, donde se debe dividir una cinta para adornar un
cumpleaños. Dividir las rectas que ahí se muestran, simulando las cintas.
• Actividad 1. En parejas leer los problemas sobre expresar fracciones y enseguida sobre
una recta numérica.
• Actividad 2. Colorear los globos según las fracciones que se indican: 3/9 rojo, 6/18 verde y
9/27 amarillo. Contestar las preguntas: ¿de qué color habrá más globos?
• Enseguida ubicar las fracciones en la recta.
• Revisar el cuadro café como apoyo de estudio, acerca de la forma de obtener fracciones
equivalentes por medio de la multiplicación.
• Actividad 3. En parejas realizar el reparto de naranjas de acuerdo a las indicaciones.
Apoyarse en los dibujos y contestar en las líneas.
• Llenar el cuadro con los datos obtenidos del reparto de naranjas. Contestar las preguntas.
• Actividad 4. Observar el cuadro de fracciones para obtener fracciones equivalentes. Revisar
7. la operación que se realiza para obtenerla.
Buscar al final de esta planeación el enlace para descargar material de apoyo
sobre las fracciones equivalentes.
• Realizar el reto sobre la comparación de fracciones detallando si es mayor, menor o igual.
• Revisar el cuadro café de la pág. 89 sobre la forma de comparar dos fracciones entre si y
poderlas expresar como equivalentes.
• Revisar los siguientes enlaces para practicar las fracciones:
http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/primaria/matematicas/fracciones/menuu4.html
Lección 26. Pág. 90-92
• Ordenar las medidas que se muestran en metros y centímetros: 1.80, 2, 0.40, 1.305,
1.035, 1.40, 1.350, etc.
• Actividad 1. En parejas, responder las preguntas de acuerdo a la imagen utilizando el
cuadrito azul como unidad de medida, donde el rectángulo rojo es una decima parte y el la
tira verde es 10 veces el cuadrito azul.
• Utilizar los términos decimo, centésimo y milésimo.
• Actividad 2. En parejas colocar los números decimales que se muestran sobre una recta.
• Realizar el reto acomodando de menor a mayor las mismas fracciones de la actividad 2.
• Comparar las respuestas de manera grupal.
NOTA: El registro de actividades puede ser realizado en el cuaderno del alumno o en el formato
denominado: Reporte de Actividad, el cual lo pueden descargar del siguiente link.
http://www.lainitas.com.mx/inicio.html Menú de Recursos
Seleccionar la opción de Material didáctico – 5to
Archivos:
• Matemáticas – Fracciones equivalentes. Lección 25
REFERENCIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS RELACION CON OTRAS
ASIGNATURAS
Libro de texto páginas 81 a la 92 Formación cívica y ética.
• Grupos de objetos diversos.
• Lámina de números romanos base.
• Reloj donde se pueda poner números
romanos y ocultar los arábigos (puede ser
con papel y cinta)
INDICADORES QUE EVALUACION ADECUACIONES CURRICULARES Y
OBSERVACIONES
De acuerdo a los aprendizajes esperados: De acuerdo a las necesidades del grupo.
• Ubiquen fracciones propias e impropias en la recta Realizar adecuaciones específicas con
numérica a partir de distinta información. los alumnos:
• Resuelvan problemas de comparación y orden entre ___________________
números decimales.
• Reconozcan relaciones entre las reglas de ___________________
funcionamiento del sistema de numeración decimal ___________________
oral y de otros sistemas.
8. ASIGNATURA CIENCIAS BLOQUE ¿Cómo son los materiales y sus
III interacciones?
NATURALES
TEMA 1 IMPORTANCIA DEL AGUA COMO DISOLVENTE UNIVERSAL
AMBITOS • Los materiales
• La tecnología
• El ambiente y la salud
• El conocimiento científico
APRENDIZAJES Identifica el agua como disolvente de muchas sustancias a partir de su
ESPERADOS aprovechamiento en diversas situaciones cotidianas.
Relaciona la solubilidad de las sustancias con algunos procesos de
contaminación del agua a fin de identificar acciones para evitarla.
ACTIVIDADES
• Proponga actividades en las que los alumnos traten de disolver diferentes sustancias en
agua para que las clasifiquen como solubles o insolubles (por ejemplo, sal, azúcar, aceite,
alcohol). Enfatice la importancia de la propiedad disolvente del agua en el transporte de
nutrimentos y la eliminación de desechos en los seres vivos, así como su aprovechamiento
en diversas actividades cotidianas, como la preparación de medicamentos, bebidas y
limpiadores.
Actividad. ¿Qué es soluble y qué no? página 82.
• Experimentar, observar y reflexionar acerca de si ciertas sustancias como sal, azúcar,
aceite, alcohol y arena son solubles en agua o en vinagre. Llenar la tabla al final de la
página.
Actividad. ¿Qué más encontramos en el agua?
• Leer las etiquetas de las botellas de agua para saber qué tipo de materiales vienen
disueltos en el agua, suero, bebida energizante y un refresco.
Actividad. El agua que perdemos y recuperamos. Pág. 85
• En equipo, hacer una lista de actividades en las que identifiquen la pérdida de una
cantidad mayor de agua de su cuerpo que la acostumbrada. Revisar en la página de la
Secretaría de Salud :
http://www.promocion.salud.gob.mx/dgps/descargas1/diconsa/Postal_ Agua.pdf el
consumo recomendable de agua por día. Luego establecer una forma de medir el agua
que consume un compañero en un día y si esa cantidad es la recomendada.
Actividad. ¿contiene agua? Pág. 85
• Hacer una mezcla de tierra con agua hasta formar una pasta, cerrarla y dejarla al sol.
Observar lo que pasa y hacer las anotaciones respectivas.
Actividad. Infórmate. Pág. 86
• Investigar acerca de los residuos más contaminantes y difíciles de separar del agua y
reflexionar acerca de si existen estrategias para prevenir o disminuir la contaminación.
Hacer un cartel.
Actividad. Limpiemos el agua. Pág. 87
• Hacer combinaciones diversas de agua y otros elementos que se indican en el libro para
después hacer separaciones y comparar qué color tienen, qué olor característico manejan
y si será posible seguir utilizando esa agua de acuerdo a lo que contiene y lo que se
observa en ella.
• Realizar todas las anotaciones en el formato de reporte de actividad o en la libreta de
9. experimentos.
NOTA: El registro de actividades puede ser realizado en el cuaderno del alumno o en el formato
denominado: Reporte de Actividad, el cual lo pueden descargar del siguiente link.
http://www.lainitas.com.mx/inicio.html Menú de Recursos
Seleccionar la opción de Material didáctico – 5to
Archivos:
• Ciencias Naturales – Reporte de actividad.
REFRENCIAS Y RECURSOS RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS
DIDÁCTICOS
Vasos, agua, materiales y sustancias para ESPAÑOL. Elaboración de cuadros sinópticos para
disolver en agua. realizar clasificaciones.
Botellas y envases de bebidas
Libro de texto páginas 81 a la 87.
ADECUACIONES CURRICULARES y EVALUACIÓN
OBSERVACIONES
De acuerdo a las necesidades del De acuerdo a los aprendizajes esperados y la
grupo. aplicación de actividades.
ASIGNATURA HISTORIA BLOQUE DEL PORFIRIATO A LA
III REVOLUCIÓN MEXICANA
PROPÓSITOS Ubicar temporal y espacialmente los procesos que caracterizaron el
porfiriato y la Revolución Mexicana.
Temas Panorama del periodo
(primera parte) • Ubicación temporal y espacial de los principales acontecimientos
durante el porfiriato y la Revolución Mexicana.
Temas para comprender el periodo. ¿Por qué surge la
Revolución Mexicana?
• Las diferencias políticas entre los liberales y la consolidación de la
dictadura de Porfirio Díaz.
APRENDIZAJES ACTIVIDADES
ESPERADOS
Panorama del periodo
Ubica la Leer las fechas, planes y nombres, y relacionarlos con sus
duración del respuestas; después, comentar en grupo qué tanto sabe acerca de la
Porfiriato y Revolución Mexicana de 1910. Página 81 de su libro de texto
10. la Revolución Elaborar con los alumnos una línea del tiempo ilustrada con los
Mexicana principales sucesos del porfiriato y del movimiento armado de la
aplicando los Revolución Mexicana
términos año,
Elaborar el cuadro donde se colocará el nombre de un personaje de la
década y
localidad o estado que sepan haya participado en la Revolución
siglo, y
Mexicana. Actividad de la página 85 de su libro de texto.
localiza las
zonas de Proporcione a sus alumnos fuentes sobre las diferencias que se dieron
influencia de en el grupo liberal para la llegada de Díaz al gobierno y las
los caudillos condiciones que permitieron la permanencia de Díaz en la Presidencia
revolucionari del país. Páginas 87 a 89 de su libro de texto.
os.
Temas para Seleccionen la información para elaborar notas periodísticas en las
comprender el cuales se expresen las pugnas por el poder y la consolidación de la
periodo. ¿Por qué dictadura.
surge la Revolución
Mexicana?
Describe el proceso de
consolidación del
Porfiriato.
REFRENCIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS
Línea del tiempo Geografía
Mapas, colores, fotografías Formación cívica y ética.
Páginas 80 a la 89 de su libro de texto
EVALUACIÓN ADECUACIONES CURRICULARES y
OBSERVACIONES
De acuerdo a los aprendizajes esperados. De acuerdo a las necesidades del grupo.
ASIGNATURA GEOGRAFÍA BLOQUE Población mundial
III
COMPETENCIA Analiza la diversidad de población mundial a partir de su distribución,
movilidad y rasgos culturales representativos.
LECCION 1 PAISES MÁS Y MENOS POBLADOS.
11. EJE TEMATICO Componentes sociales y culturales.
APRENDIZAJES Describe la distribución de la población mundial.
ESPERADOS
ACTIVIDADES
Observar la postal de la página 74 que le escribieron a Joana identificar en las imágenes de la
pág. 75 la ciudad en donde vive. Analizar los elementos de las imágenes y contestar en el
cuaderno la siguiente pregunta: ¿Qué diferencias notan entre las personas retratadas en las
imágenes?
Con ayuda de los mapas del Atlas de Geografía Universal, páginas 54, 57 y 58, localizar los
países que se mencionan al pie de las fotografías. Observar la distribución de su población en la
página 62 del Atlas de Geografía Universal, y comentarlo con los compañeros de grupo.
Dar lectura al texto de la página 76 de su libro de texto. Formar equipos. Analizar la gráfica,
obtener conclusiones y contestar las preguntas de la misma página.
A partir de datos de la población mundial, guiar a los alumnos para que identifiquen el total de
habitantes en el mundo y su distribución en los continentes. Localizar los países con mayor y
menor población absoluta y realizar comparaciones entre ellos, considerando su proporción en
relación con la población mundial y su extensión territorial. Actividad sugerida en la página
78 de su libro de texto.
Investigar en mapas y estadísticas de censos mundiales la densidad de población por continente.
Reflexionar las diferencias de la distribución de la población mundial, a partir de la población
absoluta y la densidad por continente.
Aplicar lo aprendido y en parejas completar la tabla de la página 81, calcular la densidad de
población de los países más poblados del planeta.
REFRENCIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS
Libro de texto de la página 75 a la 82 Ciencias naturales
Atlas Geografía Universal Formación cívica y ética
Colores.
EVALUACIÓN ADECUACIONES CURRICULARES y
OBSERVACIONES
De acuerdo a los aprendizajes esperados De acuerdo a las necesidades del grupo.
12. ASIGNATURA FORMACIÓN BLOQUENIÑAS Y NIÑOS QUE TRABAJAN POR
IIILA EQUIDAD, CONTRA LA
CÍVICA Y ÉTICA
DISCRIMINACION Y POR EL CUIDADO
DEL MEDIO.
COMPETENCIAS • Respeto y aprecio de la diversidad.
• Sentido de pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad.
APRENDIZAJES Identificar los factores que contribuyen al desarrollo de las relaciones de
ESPERADOS interdepen d e ncia entre las personas y los grupos sociales –la prestació n de
servicios y el intercambio de bienes de consu m o.
Reconocer situaciones de discriminaci ó n, inequidad e intolerancia hacia
las personas y proponer algunas alternativas que favorezcan su soluci ó n.
Conocer y valorar características de los diversos grupos étnicos del paí s,
así como su aportación cultural.
Reconocer en situaciones de convivencia cotidiana la presencia de los
principios de equidad y de justicia.
Participar en actividades que mu e stren y promu evan valores culturales
dentro de su contexto próximo.
ACTIVIDADES
Sección A1 MÉXICO, UN PAÍS CON DIVERSAS RAÍCES
Preguntas para discusión y reflexión
¿Cuáles han sido las condiciones históricas y geográficas más destacadas que han dado origen a
diversas formas de vivir en México?
¿Por qué decimos que México es un país rico en diversidad cultural?
¿Por qué todas las culturas son valiosas? ¿Por qué todos necesitamos de todos?
Posibles actividades de aprendizaje
• Los alumnos buscan información sobre aspectos de nuestra historia que explican la
composición diversa de nuestra sociedad: grupos indígena como los originales pobladores
de nuestro territorio, la llegada de europeos, diversos procesos de mestizaje, la llegada de
esclavos africanos y migraciones diversas de Asia y de otros continentes.
• Presentan ejemplos de las manifestaciones de esta diversidad en nuestros días: a través
de las formas de hablar, de organizarse para subsistir, de construir viviendas, de preparar
alimentos, de cuidar y proteger a los niños, de relacionarse con el medio natural y de
ayudarse ante los problemas.
• Identifican aspectos de la diversidad cultural que contribuyen al desarrollo del país, por
ejemplo, la manera en que se entrelazan vocablos de lenguas indígenas con el español, la
presencia del maíz y su combinación con diversos alimentos, las formas tradicionales de
cultivo que evitan el deterioro del suelo y que promueven formas de trabajo solidarias.
• Comentan la riqueza cultural de su localidad y elaboran un mural en el que expongan
diversos testimonios de dicha diversidad.
REFERENCIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS RELACION CON OTRAS ASIGNATURAS
13. Historia
• Revistas El pasado común de América
• Colores Dialogar sobre la formación de la sociedad en la
• Libros de la biblioteca Nueva España. Comentar las relaciones que se
establecían entre las personas de diferentes castas,
• Tijeras el trato indigno que recibían esclavos, indígenas y
• Pegamento. mujeres.
Geografía
Población y diversidad
Investigar características de la población de
diversas partes de México y del Continente
Americano. Valorar la riqueza de tradiciones
y costumbres generada por la diversidad
poblacional.
INDICADORES DE EVALUACION ADECUACIONES CURRICULARES Y
OBSERVACIONES
De acuerdo a los aprendizajes esperados De acuerdo a las necesidades del grupo
.