SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 27
D E F I N I C I Ó ND E F I N I C I Ó N
 CONJUNTO DE OBRAS LITERARIASCONJUNTO DE OBRAS LITERARIAS
CUYO CONTENIDO PRESENTA UNCUYO CONTENIDO PRESENTA UN
CONFLICTOCONFLICTO PROPIO DE LAPROPIO DE LA
NATURALEZA HUMANA, QUENATURALEZA HUMANA, QUE
CONOCEMOS DIRECTAMENTE ACONOCEMOS DIRECTAMENTE A
TRAVÉS DEL DIÁLOGO DE LOSTRAVÉS DEL DIÁLOGO DE LOS
PERSONAJES.PERSONAJES.
 MadreMadre.- ¿Traes el reloj?.- ¿Traes el reloj?
NovioNovio.- Sí..- Sí.
MadreMadre.- Tenemos que volver a tiempo..- Tenemos que volver a tiempo.
¡Qué lejos vive esta gente!¡Qué lejos vive esta gente!
NovioNovio.- Pero estas tierras son buenas..- Pero estas tierras son buenas.
MadreMadre.- Buenas; pero demasiado solas..- Buenas; pero demasiado solas.
Cuatro horas de camino y ni una casa niCuatro horas de camino y ni una casa ni
un árbol.un árbol.
NovioNovio.- Éstos son los secanos..- Éstos son los secanos.
MadreMadre.- Tu padre los hubiera cubierto.- Tu padre los hubiera cubierto
de árboles.de árboles.
NovioNovio.- ¿Sin agua?.- ¿Sin agua?
 Federico García Lorca , Bodas de SangreFederico García Lorca , Bodas de Sangre
¿QUÉ SIGNIFICA “DRAMA”?¿QUÉ SIGNIFICA “DRAMA”?
Palabra que proviene del griego “DRAO”=Palabra que proviene del griego “DRAO”=
“HACER, ACTUAR, OBRAR”.“HACER, ACTUAR, OBRAR”.
Una obra dramática, entonces, muestraUna obra dramática, entonces, muestra
acciones que llevan a cabo losacciones que llevan a cabo los
personajes.personajes.
Hay tres tipos básicos de obrasHay tres tipos básicos de obras
dramáticas: TRAGEDIA / COMEDIA/dramáticas: TRAGEDIA / COMEDIA/
DRAMADRAMA
LA TRAGEDIALA TRAGEDIA
Obra dramática de tono mayor.Obra dramática de tono mayor.
Personajes mitológicos, heroicos,Personajes mitológicos, heroicos,
principales, de la realeza.principales, de la realeza.
El conflicto más importante esEl conflicto más importante es la lucha della lucha del
Hombre contra el DestinoHombre contra el Destino, hado, sino o, hado, sino o
moira,moira, generalmente funesto y fatal.generalmente funesto y fatal.
La acción provoca un estado deLa acción provoca un estado de catarsiscatarsis
en el protagonista y en el público.en el protagonista y en el público.
LA COMEDIALA COMEDIA
Obra de tono mayor.Obra de tono mayor.
Personajes corrientes, sometidos a losPersonajes corrientes, sometidos a los
embates de la vida cotidiana.embates de la vida cotidiana.
Diálogos humorísticos, pero con visiónDiálogos humorísticos, pero con visión
crítica de los hechos.crítica de los hechos.
La acción dramática tiende a mostrar alLa acción dramática tiende a mostrar al
protagonista como vencedor.protagonista como vencedor.
Su contenido porta una enseñanza moral.Su contenido porta una enseñanza moral.
EL DRAMAEL DRAMA
Obra literaria mayor que muestra accionesObra literaria mayor que muestra acciones
de los personajes donde lo trágico y lode los personajes donde lo trágico y lo
cómico no se excluyen.cómico no se excluyen.
Su tono es melancólico, porque enfatizaSu tono es melancólico, porque enfatiza
en aspectos valóricos de la sociedaden aspectos valóricos de la sociedad
humana, que son atropellados.humana, que son atropellados.
Enfatiza en la perspectiva social.Enfatiza en la perspectiva social.
Se originó en la España renacentista.Se originó en la España renacentista.
OBRAS MENORES
Farsa, sainete
La pantomima
Las marionetas
La ópera
Autosacramental
Entremés
OBRA DRAMÁTICA / OBRAOBRA DRAMÁTICA / OBRA
TEATRALTEATRAL
La obra dramática es un texto escritoLa obra dramática es un texto escrito
por un autor llamadopor un autor llamado dramaturgo.dramaturgo.
La obra teatral es una representaciónLa obra teatral es una representación
física, material, de la obra dramática,física, material, de la obra dramática,
y es ely es el director teatraldirector teatral el encargadoel encargado
de esta expresión de arte.de esta expresión de arte.
Toda obra dramática, en esencia, seToda obra dramática, en esencia, se
caracteriza por sucaracteriza por su virtualidad teatral.virtualidad teatral.
ORÍGENES DEL DRAMA Y ELORÍGENES DEL DRAMA Y EL
TEATROTEATRO
En Grecia, siglo V a.C. se hacíanEn Grecia, siglo V a.C. se hacían
grandiosas representaciones engrandiosas representaciones en
honor a DIONISOS, dios del vinohonor a DIONISOS, dios del vino
y la fertilidad.y la fertilidad.
El carácter religioso de estasEl carácter religioso de estas
representaciones se manifestabarepresentaciones se manifestaba
en coreografías, música y canto.en coreografías, música y canto.
El espacio en que se realizabanEl espacio en que se realizaban
estos rituales se llamabaestos rituales se llamaba
THEATRON (lugar paraTHEATRON (lugar para
contemplar) y durante varios díascontemplar) y durante varios días
el público permanecíael público permanecía
observando el “espectáculo”.observando el “espectáculo”.
Con el pasar del tiempo, lasCon el pasar del tiempo, las
representaciones primitivas sufrieronrepresentaciones primitivas sufrieron
transformaciones fundamentales quetransformaciones fundamentales que
darían origen al teatro propiamente tal:darían origen al teatro propiamente tal:
- se introduce el diálogo (Tespis);se introduce el diálogo (Tespis);
- cambia el carácter religioso;cambia el carácter religioso;
- se formaliza el trabajo de los actores;se formaliza el trabajo de los actores;
- surgen los primeros autores: SÓFOCLES/surgen los primeros autores: SÓFOCLES/
ESQUILO / EURÍPIDES. Nace el géneroESQUILO / EURÍPIDES. Nace el género
dramáticodramático..
La obra dramática y la obra teatral estánLa obra dramática y la obra teatral están
íntimamente ligadas, desde su origen.íntimamente ligadas, desde su origen.
Los antiguos griegos integran a suLos antiguos griegos integran a su
ricas manifestaciones culturales elricas manifestaciones culturales el
arte teatral, y los actores de laarte teatral, y los actores de la
época dan vida a los personajesépoca dan vida a los personajes
creados por notables escritores,creados por notables escritores,
poetas y filósofospoetas y filósofos ..
Los actores griegos eran hombres. SuLos actores griegos eran hombres. Su
vestuario era simple:vestuario era simple: túnicas ytúnicas y
coturnos.coturnos.
UsabanUsaban máscarasmáscaras que representaban laque representaban la
tragedia o la comedia.tragedia o la comedia.
CARACTERÍSTICAS DEL TEXTOCARACTERÍSTICAS DEL TEXTO
DRAMÁTICODRAMÁTICO
 Está compuesto por unaEstá compuesto por una
estructura primaria de lenguajeestructura primaria de lenguaje
que corresponde a losque corresponde a los
PARLAMENTOS de losPARLAMENTOS de los
personajes, en forma de:personajes, en forma de:
a)a) DiálogosDiálogos
b)b) MonólogosMonólogos
c)c) SoliloquiosSoliloquios
d)d) ApartesApartes
 Y por una estructura secundaria o textoY por una estructura secundaria o texto
secundario que contiene las llamadassecundario que contiene las llamadas
acotacionesacotaciones del hablante dramáticodel hablante dramático
básico, que indican:básico, que indican:
a) Entrada o salida de personajes;a) Entrada o salida de personajes;
b) Tipo de escenografía;b) Tipo de escenografía;
c) Lenguaje gestual de los personajes;c) Lenguaje gestual de los personajes;
d) Lenguaje proxémico;d) Lenguaje proxémico;
e) Luces, música, etc.)e) Luces, música, etc.)
ORGANIZACIÓN EXTERNA DEL TEXTOORGANIZACIÓN EXTERNA DEL TEXTO
DRAMÁTICODRAMÁTICO
 Todo texto dramático se organiza enTodo texto dramático se organiza en
secuencias:secuencias:
**ACTOSACTOS:: unidades mayores en que seunidades mayores en que se
divide la acción. Corresponden al inicio,divide la acción. Corresponden al inicio,
desarrollo y desenlace de losdesarrollo y desenlace de los
acontecimientos dramáticosacontecimientos dramáticos..
**ESCENASESCENAS:: entradas o salidas de
personajes, que van haciendo evolucionar
la acción dramática.
**CUADROSCUADROS:: unidades menores en que seunidades menores en que se
divide la acción, y se manifiestan en eldivide la acción, y se manifiestan en el
cambio escenográfico, en el teatro.cambio escenográfico, en el teatro.
EL MUNDO DRAMÁTICOEL MUNDO DRAMÁTICO
 Es una “realidad” creada por un dramaturgo;Es una “realidad” creada por un dramaturgo;
 Se presenta directamente al receptor (lector,Se presenta directamente al receptor (lector,
espectador) a través del diálogo de losespectador) a través del diálogo de los
personajes;personajes;
 Tiene un eje central, que es: LA ACCIÓN y ELTiene un eje central, que es: LA ACCIÓN y EL
CONFLICTO DRAMÁTICO.CONFLICTO DRAMÁTICO.
¿QUÉ ES LA ACCIÓN DRAMÁTICA?¿QUÉ ES LA ACCIÓN DRAMÁTICA?
Se define como la suma de losSe define como la suma de los
“movimientos” internos y externos de los“movimientos” internos y externos de los
personajes, que se ven enfrentados a unapersonajes, que se ven enfrentados a una
experiencia especial.experiencia especial.
Está compuesta por los incidentesEstá compuesta por los incidentes
mayores o menores que conforman lamayores o menores que conforman la
intriga.intriga.
Se desarrolla en 4 etapas:Se desarrolla en 4 etapas:
1)1) PRESENTACIÓN:PRESENTACIÓN:
Momento inicial que muestra a losMomento inicial que muestra a los
personajes en una circunstancia depersonajes en una circunstancia de
equilibrio precario=equilibrio precario=aquí hay unaquí hay un
problema.problema. Este “problema” se conoceEste “problema” se conoce
con el nombre de CONFLICTOcon el nombre de CONFLICTO
DRAMÁTICO: “DRAMÁTICO: “enfrentamiento de dosenfrentamiento de dos
fuerzas, una de las cuales quiere vencer afuerzas, una de las cuales quiere vencer a
la otra a como dé lugar”.la otra a como dé lugar”.
2)2) DESARROLLO:DESARROLLO:
Situación intermedia que muestra laSituación intermedia que muestra la
progresión de la pugna de las fuerzasprogresión de la pugna de las fuerzas
en conflicto, y que culmina en elen conflicto, y que culmina en el
momento del CLÍMAXmomento del CLÍMAX (momento de(momento de
máxima tensión).máxima tensión).
3)3) DESENLACEDESENLACE
Etapa que sobreviene poco después delEtapa que sobreviene poco después del
clímax y en la que el conflicto se haclímax y en la que el conflicto se ha
“resuelto” , se ordenan y explican los“resuelto” , se ordenan y explican los
incidentes y la acción toma un curso queincidentes y la acción toma un curso que
la conduce a un final. Los personajesla conduce a un final. Los personajes
obedecen a esta “lógica” interna delobedecen a esta “lógica” interna del
mundo dramático en que están insertos.mundo dramático en que están insertos.
LA OBRA DRAMÁTICA Y LA OBRA
TEATRAL TIENEN LA VIRTUD DE
MOSTRAR, SIN INTERMEDIARIOS,
A LOS SERES HUMANOS EN TODA
SU GRANDEZA Y SU PEQUEÑEZ.
NOS CONECTAN CON LA IDEA DE
HACER EL MUNDO CON NUESTRAS
ACCIONES, Y ENFRENTAR EL
CONFLICTO DE ESTAR VIVOS Y EN
COMPAÑÍA CON OTROS.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Teatro, tragedia y comedia
Teatro, tragedia y comediaTeatro, tragedia y comedia
Teatro, tragedia y comediaGisella Suárez
 
Teattro, tragedia, comedia y drama (alumna, 2013)
Teattro, tragedia, comedia y drama (alumna, 2013)Teattro, tragedia, comedia y drama (alumna, 2013)
Teattro, tragedia, comedia y drama (alumna, 2013)pedrojesus1963
 
Comedia y tragedia
Comedia y tragediaComedia y tragedia
Comedia y tragediaVania
 
Elementosdelteatro 090922064116-phpapp02-130423094839-phpapp02
Elementosdelteatro 090922064116-phpapp02-130423094839-phpapp02Elementosdelteatro 090922064116-phpapp02-130423094839-phpapp02
Elementosdelteatro 090922064116-phpapp02-130423094839-phpapp02Paulo Andrés Carreras Martínez
 
CUESTIONARIO DESARROLLO DEL GÉNERO DRAMÁTICO
CUESTIONARIO DESARROLLO DEL GÉNERO DRAMÁTICOCUESTIONARIO DESARROLLO DEL GÉNERO DRAMÁTICO
CUESTIONARIO DESARROLLO DEL GÉNERO DRAMÁTICOMIRNUS
 
el teatro
el teatroel teatro
el teatrocasmor
 
Cuadros comparativos
Cuadros comparativosCuadros comparativos
Cuadros comparativosreynaviki23
 
La poesía dramática
La poesía dramáticaLa poesía dramática
La poesía dramáticaanapas1
 
El Teatro
El TeatroEl Teatro
El TeatroBarbi27
 
Genero dramático
Genero dramáticoGenero dramático
Genero dramáticojanetgge
 

La actualidad más candente (19)

Carpeta Humanidad s a
Carpeta Humanidad s aCarpeta Humanidad s a
Carpeta Humanidad s a
 
Género dramático
Género dramáticoGénero dramático
Género dramático
 
Teatro, tragedia y comedia
Teatro, tragedia y comediaTeatro, tragedia y comedia
Teatro, tragedia y comedia
 
Clase 1 y 2
Clase 1 y 2Clase 1 y 2
Clase 1 y 2
 
Teatro en familia
Teatro en familia Teatro en familia
Teatro en familia
 
Teattro, tragedia, comedia y drama (alumna, 2013)
Teattro, tragedia, comedia y drama (alumna, 2013)Teattro, tragedia, comedia y drama (alumna, 2013)
Teattro, tragedia, comedia y drama (alumna, 2013)
 
Comedia y tragedia
Comedia y tragediaComedia y tragedia
Comedia y tragedia
 
Elementosdelteatro 090922064116-phpapp02-130423094839-phpapp02
Elementosdelteatro 090922064116-phpapp02-130423094839-phpapp02Elementosdelteatro 090922064116-phpapp02-130423094839-phpapp02
Elementosdelteatro 090922064116-phpapp02-130423094839-phpapp02
 
El género dramático
El género dramáticoEl género dramático
El género dramático
 
CUESTIONARIO DESARROLLO DEL GÉNERO DRAMÁTICO
CUESTIONARIO DESARROLLO DEL GÉNERO DRAMÁTICOCUESTIONARIO DESARROLLO DEL GÉNERO DRAMÁTICO
CUESTIONARIO DESARROLLO DEL GÉNERO DRAMÁTICO
 
el teatro
el teatroel teatro
el teatro
 
El teatro
El teatroEl teatro
El teatro
 
Cuadros comparativos
Cuadros comparativosCuadros comparativos
Cuadros comparativos
 
géneros teatrales
géneros teatralesgéneros teatrales
géneros teatrales
 
Dramatica
DramaticaDramatica
Dramatica
 
La poesía dramática
La poesía dramáticaLa poesía dramática
La poesía dramática
 
Teatro musica
Teatro musicaTeatro musica
Teatro musica
 
El Teatro
El TeatroEl Teatro
El Teatro
 
Genero dramático
Genero dramáticoGenero dramático
Genero dramático
 

Destacado

Problemática del niño en el Perú
Problemática del niño en el PerúProblemática del niño en el Perú
Problemática del niño en el PerúMaria Herrera
 
PROYECTO: Educar para lo humano
PROYECTO: Educar para lo  humanoPROYECTO: Educar para lo  humano
PROYECTO: Educar para lo humano...
 
Educar en el primer ciclo de la educación
Educar en el primer ciclo de la educaciónEducar en el primer ciclo de la educación
Educar en el primer ciclo de la educaciónCarolina Felipe
 
Aplicación de Técnicas de Expresión Dramática.
Aplicación de Técnicas de Expresión Dramática.Aplicación de Técnicas de Expresión Dramática.
Aplicación de Técnicas de Expresión Dramática.Miguel Ruiz
 
Biblioteca Universitaria de Huelva y Responsabilidad Social
Biblioteca Universitaria de Huelva y Responsabilidad SocialBiblioteca Universitaria de Huelva y Responsabilidad Social
Biblioteca Universitaria de Huelva y Responsabilidad SocialJosé Carlos Morillo Moreno
 
Linguistica
LinguisticaLinguistica
LinguisticaUpel
 
Pedagogía Teatral
Pedagogía TeatralPedagogía Teatral
Pedagogía TeatralNico Salinas
 
Expresión dramática y corporal
Expresión dramática y corporal  Expresión dramática y corporal
Expresión dramática y corporal UTPL UTPL
 
Estrategias metodológicas para el desarrollo de la expresión corporal y dramá...
Estrategias metodológicas para el desarrollo de la expresión corporal y dramá...Estrategias metodológicas para el desarrollo de la expresión corporal y dramá...
Estrategias metodológicas para el desarrollo de la expresión corporal y dramá...Sandra Sofía Izquierdo Marín
 
El juego dramático en la escuela infantil
El juego dramático en la escuela infantilEl juego dramático en la escuela infantil
El juego dramático en la escuela infantiljazminla13
 
Recursos y materiales metodología AICLE
Recursos y materiales metodología AICLERecursos y materiales metodología AICLE
Recursos y materiales metodología AICLEVíctor Marín Navarro
 
Dicáctica de la expresión dramatica josé cañas
Dicáctica de la expresión dramatica josé cañasDicáctica de la expresión dramatica josé cañas
Dicáctica de la expresión dramatica josé cañasAssenete Gonzalez
 
Principios basicos de computacion
Principios basicos de computacionPrincipios basicos de computacion
Principios basicos de computacionMarleny Marquez
 
Sesion de aprendizaje n 01
Sesion de aprendizaje n 01Sesion de aprendizaje n 01
Sesion de aprendizaje n 01KATEURIEL
 

Destacado (20)

1Mapa
1Mapa1Mapa
1Mapa
 
Problemática del niño en el Perú
Problemática del niño en el PerúProblemática del niño en el Perú
Problemática del niño en el Perú
 
Pedagogía
 Pedagogía Pedagogía
Pedagogía
 
PROYECTO: Educar para lo humano
PROYECTO: Educar para lo  humanoPROYECTO: Educar para lo  humano
PROYECTO: Educar para lo humano
 
Educar en el primer ciclo de la educación
Educar en el primer ciclo de la educaciónEducar en el primer ciclo de la educación
Educar en el primer ciclo de la educación
 
Presentación ppt 2.1
Presentación ppt 2.1Presentación ppt 2.1
Presentación ppt 2.1
 
Aplicación de Técnicas de Expresión Dramática.
Aplicación de Técnicas de Expresión Dramática.Aplicación de Técnicas de Expresión Dramática.
Aplicación de Técnicas de Expresión Dramática.
 
Biblioteca Universitaria de Huelva y Responsabilidad Social
Biblioteca Universitaria de Huelva y Responsabilidad SocialBiblioteca Universitaria de Huelva y Responsabilidad Social
Biblioteca Universitaria de Huelva y Responsabilidad Social
 
.
..
.
 
Linguistica
LinguisticaLinguistica
Linguistica
 
Tarjeta madre
Tarjeta madreTarjeta madre
Tarjeta madre
 
Pedagogía Teatral
Pedagogía TeatralPedagogía Teatral
Pedagogía Teatral
 
Expresión dramática y corporal
Expresión dramática y corporal  Expresión dramática y corporal
Expresión dramática y corporal
 
Estrategias metodológicas para el desarrollo de la expresión corporal y dramá...
Estrategias metodológicas para el desarrollo de la expresión corporal y dramá...Estrategias metodológicas para el desarrollo de la expresión corporal y dramá...
Estrategias metodológicas para el desarrollo de la expresión corporal y dramá...
 
El juego dramático en la escuela infantil
El juego dramático en la escuela infantilEl juego dramático en la escuela infantil
El juego dramático en la escuela infantil
 
Recursos y materiales metodología AICLE
Recursos y materiales metodología AICLERecursos y materiales metodología AICLE
Recursos y materiales metodología AICLE
 
Dicáctica de la expresión dramatica josé cañas
Dicáctica de la expresión dramatica josé cañasDicáctica de la expresión dramatica josé cañas
Dicáctica de la expresión dramatica josé cañas
 
Principios basicos de computacion
Principios basicos de computacionPrincipios basicos de computacion
Principios basicos de computacion
 
Dcn 2009
Dcn 2009Dcn 2009
Dcn 2009
 
Sesion de aprendizaje n 01
Sesion de aprendizaje n 01Sesion de aprendizaje n 01
Sesion de aprendizaje n 01
 

Similar a 200711021435180.genero dramatico

Género dramatico
Género dramaticoGénero dramatico
Género dramaticoJavi Meza
 
Género dramatico
Género dramaticoGénero dramatico
Género dramaticoMaría Lara
 
Presentación género dramático
Presentación género dramáticoPresentación género dramático
Presentación género dramáticoGiro Sin Tornillo
 
Género Dramàtico
Género DramàticoGénero Dramàtico
Género DramàticoPia Salazar
 
3° power point género dramatico
3° power point género dramatico3° power point género dramatico
3° power point género dramaticojarcalama
 
200711021435180.genero dramatico
200711021435180.genero dramatico200711021435180.genero dramatico
200711021435180.genero dramaticomikamy1617
 
200711021435180.genero dramatico
200711021435180.genero dramatico200711021435180.genero dramatico
200711021435180.genero dramaticoRaúl Olmedo Burgos
 
Obra Dramatica
Obra DramaticaObra Dramatica
Obra Dramaticaeducacion
 
El genero dramaatico con el pasar de los tiempos
El genero dramaatico con el pasar de los tiemposEl genero dramaatico con el pasar de los tiempos
El genero dramaatico con el pasar de los tiemposCamyDark
 
Género Dramático 2º Medio.
Género Dramático 2º Medio.Género Dramático 2º Medio.
Género Dramático 2º Medio.Profepatricio
 
La tragedia griega. Edipo rey.
La tragedia griega. Edipo rey.La tragedia griega. Edipo rey.
La tragedia griega. Edipo rey.Angeles Bañon
 
Genero Dramatico - César Castillo Galván
Genero Dramatico - César Castillo GalvánGenero Dramatico - César Castillo Galván
Genero Dramatico - César Castillo GalvánDanilo Linares
 

Similar a 200711021435180.genero dramatico (20)

Género dramatico
Género dramaticoGénero dramatico
Género dramatico
 
Género dramatico
Género dramaticoGénero dramatico
Género dramatico
 
Presentación género dramático
Presentación género dramáticoPresentación género dramático
Presentación género dramático
 
Género dramatico
Género dramaticoGénero dramatico
Género dramatico
 
200711021435180.genero dramatico
200711021435180.genero dramatico200711021435180.genero dramatico
200711021435180.genero dramatico
 
Genero Dramatico
Genero DramaticoGenero Dramatico
Genero Dramatico
 
Género Dramàtico
Género DramàticoGénero Dramàtico
Género Dramàtico
 
El GéNero DramáTico
El GéNero DramáTicoEl GéNero DramáTico
El GéNero DramáTico
 
200711021435180.genero dramatico 1
200711021435180.genero dramatico 1200711021435180.genero dramatico 1
200711021435180.genero dramatico 1
 
3° power point género dramatico
3° power point género dramatico3° power point género dramatico
3° power point género dramatico
 
200711021435180.genero dramatico
200711021435180.genero dramatico200711021435180.genero dramatico
200711021435180.genero dramatico
 
Genero dramatico clase 13
Genero dramatico clase 13Genero dramatico clase 13
Genero dramatico clase 13
 
200711021435180.genero dramatico
200711021435180.genero dramatico200711021435180.genero dramatico
200711021435180.genero dramatico
 
Obra Dramatica
Obra DramaticaObra Dramatica
Obra Dramatica
 
El genero dramaatico con el pasar de los tiempos
El genero dramaatico con el pasar de los tiemposEl genero dramaatico con el pasar de los tiempos
El genero dramaatico con el pasar de los tiempos
 
Género Dramático 2º Medio.
Género Dramático 2º Medio.Género Dramático 2º Medio.
Género Dramático 2º Medio.
 
La tragedia griega. Edipo rey.
La tragedia griega. Edipo rey.La tragedia griega. Edipo rey.
La tragedia griega. Edipo rey.
 
Tragedia
TragediaTragedia
Tragedia
 
Genero Dramatico - César Castillo Galván
Genero Dramatico - César Castillo GalvánGenero Dramatico - César Castillo Galván
Genero Dramatico - César Castillo Galván
 
Género dramático 7° 8°
Género dramático 7° 8°Género dramático 7° 8°
Género dramático 7° 8°
 

Más de Mónica Vargas Arce

Más de Mónica Vargas Arce (8)

Tipologías textuales organizador gráfico
Tipologías textuales organizador gráficoTipologías textuales organizador gráfico
Tipologías textuales organizador gráfico
 
Pauta de planificación de la escritura
Pauta de planificación de la escrituraPauta de planificación de la escritura
Pauta de planificación de la escritura
 
La noticia
La noticiaLa noticia
La noticia
 
Rúbrica para autoevaluar mi webquest
Rúbrica para autoevaluar mi webquestRúbrica para autoevaluar mi webquest
Rúbrica para autoevaluar mi webquest
 
Rúbrica para evaluar una webquest de la docente
Rúbrica para evaluar una webquest de la docenteRúbrica para evaluar una webquest de la docente
Rúbrica para evaluar una webquest de la docente
 
Pasos para una correcta disertación
Pasos para una correcta disertaciónPasos para una correcta disertación
Pasos para una correcta disertación
 
Proceso
ProcesoProceso
Proceso
 
Leyendas de chile
Leyendas de chileLeyendas de chile
Leyendas de chile
 

200711021435180.genero dramatico

  • 1.
  • 2. D E F I N I C I Ó ND E F I N I C I Ó N  CONJUNTO DE OBRAS LITERARIASCONJUNTO DE OBRAS LITERARIAS CUYO CONTENIDO PRESENTA UNCUYO CONTENIDO PRESENTA UN CONFLICTOCONFLICTO PROPIO DE LAPROPIO DE LA NATURALEZA HUMANA, QUENATURALEZA HUMANA, QUE CONOCEMOS DIRECTAMENTE ACONOCEMOS DIRECTAMENTE A TRAVÉS DEL DIÁLOGO DE LOSTRAVÉS DEL DIÁLOGO DE LOS PERSONAJES.PERSONAJES.
  • 3.  MadreMadre.- ¿Traes el reloj?.- ¿Traes el reloj? NovioNovio.- Sí..- Sí. MadreMadre.- Tenemos que volver a tiempo..- Tenemos que volver a tiempo. ¡Qué lejos vive esta gente!¡Qué lejos vive esta gente! NovioNovio.- Pero estas tierras son buenas..- Pero estas tierras son buenas. MadreMadre.- Buenas; pero demasiado solas..- Buenas; pero demasiado solas. Cuatro horas de camino y ni una casa niCuatro horas de camino y ni una casa ni un árbol.un árbol. NovioNovio.- Éstos son los secanos..- Éstos son los secanos. MadreMadre.- Tu padre los hubiera cubierto.- Tu padre los hubiera cubierto de árboles.de árboles. NovioNovio.- ¿Sin agua?.- ¿Sin agua?  Federico García Lorca , Bodas de SangreFederico García Lorca , Bodas de Sangre
  • 4. ¿QUÉ SIGNIFICA “DRAMA”?¿QUÉ SIGNIFICA “DRAMA”? Palabra que proviene del griego “DRAO”=Palabra que proviene del griego “DRAO”= “HACER, ACTUAR, OBRAR”.“HACER, ACTUAR, OBRAR”. Una obra dramática, entonces, muestraUna obra dramática, entonces, muestra acciones que llevan a cabo losacciones que llevan a cabo los personajes.personajes. Hay tres tipos básicos de obrasHay tres tipos básicos de obras dramáticas: TRAGEDIA / COMEDIA/dramáticas: TRAGEDIA / COMEDIA/ DRAMADRAMA
  • 5. LA TRAGEDIALA TRAGEDIA Obra dramática de tono mayor.Obra dramática de tono mayor. Personajes mitológicos, heroicos,Personajes mitológicos, heroicos, principales, de la realeza.principales, de la realeza. El conflicto más importante esEl conflicto más importante es la lucha della lucha del Hombre contra el DestinoHombre contra el Destino, hado, sino o, hado, sino o moira,moira, generalmente funesto y fatal.generalmente funesto y fatal. La acción provoca un estado deLa acción provoca un estado de catarsiscatarsis en el protagonista y en el público.en el protagonista y en el público.
  • 6.
  • 7. LA COMEDIALA COMEDIA Obra de tono mayor.Obra de tono mayor. Personajes corrientes, sometidos a losPersonajes corrientes, sometidos a los embates de la vida cotidiana.embates de la vida cotidiana. Diálogos humorísticos, pero con visiónDiálogos humorísticos, pero con visión crítica de los hechos.crítica de los hechos. La acción dramática tiende a mostrar alLa acción dramática tiende a mostrar al protagonista como vencedor.protagonista como vencedor. Su contenido porta una enseñanza moral.Su contenido porta una enseñanza moral.
  • 8. EL DRAMAEL DRAMA Obra literaria mayor que muestra accionesObra literaria mayor que muestra acciones de los personajes donde lo trágico y lode los personajes donde lo trágico y lo cómico no se excluyen.cómico no se excluyen. Su tono es melancólico, porque enfatizaSu tono es melancólico, porque enfatiza en aspectos valóricos de la sociedaden aspectos valóricos de la sociedad humana, que son atropellados.humana, que son atropellados. Enfatiza en la perspectiva social.Enfatiza en la perspectiva social. Se originó en la España renacentista.Se originó en la España renacentista.
  • 9. OBRAS MENORES Farsa, sainete La pantomima Las marionetas La ópera Autosacramental Entremés
  • 10. OBRA DRAMÁTICA / OBRAOBRA DRAMÁTICA / OBRA TEATRALTEATRAL La obra dramática es un texto escritoLa obra dramática es un texto escrito por un autor llamadopor un autor llamado dramaturgo.dramaturgo. La obra teatral es una representaciónLa obra teatral es una representación física, material, de la obra dramática,física, material, de la obra dramática, y es ely es el director teatraldirector teatral el encargadoel encargado de esta expresión de arte.de esta expresión de arte. Toda obra dramática, en esencia, seToda obra dramática, en esencia, se caracteriza por sucaracteriza por su virtualidad teatral.virtualidad teatral.
  • 11. ORÍGENES DEL DRAMA Y ELORÍGENES DEL DRAMA Y EL TEATROTEATRO En Grecia, siglo V a.C. se hacíanEn Grecia, siglo V a.C. se hacían grandiosas representaciones engrandiosas representaciones en honor a DIONISOS, dios del vinohonor a DIONISOS, dios del vino y la fertilidad.y la fertilidad. El carácter religioso de estasEl carácter religioso de estas representaciones se manifestabarepresentaciones se manifestaba en coreografías, música y canto.en coreografías, música y canto.
  • 12.
  • 13. El espacio en que se realizabanEl espacio en que se realizaban estos rituales se llamabaestos rituales se llamaba THEATRON (lugar paraTHEATRON (lugar para contemplar) y durante varios díascontemplar) y durante varios días el público permanecíael público permanecía observando el “espectáculo”.observando el “espectáculo”.
  • 14.
  • 15.
  • 16. Con el pasar del tiempo, lasCon el pasar del tiempo, las representaciones primitivas sufrieronrepresentaciones primitivas sufrieron transformaciones fundamentales quetransformaciones fundamentales que darían origen al teatro propiamente tal:darían origen al teatro propiamente tal: - se introduce el diálogo (Tespis);se introduce el diálogo (Tespis); - cambia el carácter religioso;cambia el carácter religioso; - se formaliza el trabajo de los actores;se formaliza el trabajo de los actores; - surgen los primeros autores: SÓFOCLES/surgen los primeros autores: SÓFOCLES/ ESQUILO / EURÍPIDES. Nace el géneroESQUILO / EURÍPIDES. Nace el género dramáticodramático..
  • 17. La obra dramática y la obra teatral estánLa obra dramática y la obra teatral están íntimamente ligadas, desde su origen.íntimamente ligadas, desde su origen. Los antiguos griegos integran a suLos antiguos griegos integran a su ricas manifestaciones culturales elricas manifestaciones culturales el arte teatral, y los actores de laarte teatral, y los actores de la época dan vida a los personajesépoca dan vida a los personajes creados por notables escritores,creados por notables escritores, poetas y filósofospoetas y filósofos .. Los actores griegos eran hombres. SuLos actores griegos eran hombres. Su vestuario era simple:vestuario era simple: túnicas ytúnicas y coturnos.coturnos. UsabanUsaban máscarasmáscaras que representaban laque representaban la tragedia o la comedia.tragedia o la comedia.
  • 18.
  • 19. CARACTERÍSTICAS DEL TEXTOCARACTERÍSTICAS DEL TEXTO DRAMÁTICODRAMÁTICO  Está compuesto por unaEstá compuesto por una estructura primaria de lenguajeestructura primaria de lenguaje que corresponde a losque corresponde a los PARLAMENTOS de losPARLAMENTOS de los personajes, en forma de:personajes, en forma de: a)a) DiálogosDiálogos b)b) MonólogosMonólogos c)c) SoliloquiosSoliloquios d)d) ApartesApartes
  • 20.  Y por una estructura secundaria o textoY por una estructura secundaria o texto secundario que contiene las llamadassecundario que contiene las llamadas acotacionesacotaciones del hablante dramáticodel hablante dramático básico, que indican:básico, que indican: a) Entrada o salida de personajes;a) Entrada o salida de personajes; b) Tipo de escenografía;b) Tipo de escenografía; c) Lenguaje gestual de los personajes;c) Lenguaje gestual de los personajes; d) Lenguaje proxémico;d) Lenguaje proxémico; e) Luces, música, etc.)e) Luces, música, etc.)
  • 21. ORGANIZACIÓN EXTERNA DEL TEXTOORGANIZACIÓN EXTERNA DEL TEXTO DRAMÁTICODRAMÁTICO  Todo texto dramático se organiza enTodo texto dramático se organiza en secuencias:secuencias: **ACTOSACTOS:: unidades mayores en que seunidades mayores en que se divide la acción. Corresponden al inicio,divide la acción. Corresponden al inicio, desarrollo y desenlace de losdesarrollo y desenlace de los acontecimientos dramáticosacontecimientos dramáticos.. **ESCENASESCENAS:: entradas o salidas de personajes, que van haciendo evolucionar la acción dramática. **CUADROSCUADROS:: unidades menores en que seunidades menores en que se divide la acción, y se manifiestan en eldivide la acción, y se manifiestan en el cambio escenográfico, en el teatro.cambio escenográfico, en el teatro.
  • 22. EL MUNDO DRAMÁTICOEL MUNDO DRAMÁTICO  Es una “realidad” creada por un dramaturgo;Es una “realidad” creada por un dramaturgo;  Se presenta directamente al receptor (lector,Se presenta directamente al receptor (lector, espectador) a través del diálogo de losespectador) a través del diálogo de los personajes;personajes;  Tiene un eje central, que es: LA ACCIÓN y ELTiene un eje central, que es: LA ACCIÓN y EL CONFLICTO DRAMÁTICO.CONFLICTO DRAMÁTICO.
  • 23. ¿QUÉ ES LA ACCIÓN DRAMÁTICA?¿QUÉ ES LA ACCIÓN DRAMÁTICA? Se define como la suma de losSe define como la suma de los “movimientos” internos y externos de los“movimientos” internos y externos de los personajes, que se ven enfrentados a unapersonajes, que se ven enfrentados a una experiencia especial.experiencia especial. Está compuesta por los incidentesEstá compuesta por los incidentes mayores o menores que conforman lamayores o menores que conforman la intriga.intriga. Se desarrolla en 4 etapas:Se desarrolla en 4 etapas:
  • 24. 1)1) PRESENTACIÓN:PRESENTACIÓN: Momento inicial que muestra a losMomento inicial que muestra a los personajes en una circunstancia depersonajes en una circunstancia de equilibrio precario=equilibrio precario=aquí hay unaquí hay un problema.problema. Este “problema” se conoceEste “problema” se conoce con el nombre de CONFLICTOcon el nombre de CONFLICTO DRAMÁTICO: “DRAMÁTICO: “enfrentamiento de dosenfrentamiento de dos fuerzas, una de las cuales quiere vencer afuerzas, una de las cuales quiere vencer a la otra a como dé lugar”.la otra a como dé lugar”.
  • 25. 2)2) DESARROLLO:DESARROLLO: Situación intermedia que muestra laSituación intermedia que muestra la progresión de la pugna de las fuerzasprogresión de la pugna de las fuerzas en conflicto, y que culmina en elen conflicto, y que culmina en el momento del CLÍMAXmomento del CLÍMAX (momento de(momento de máxima tensión).máxima tensión).
  • 26. 3)3) DESENLACEDESENLACE Etapa que sobreviene poco después delEtapa que sobreviene poco después del clímax y en la que el conflicto se haclímax y en la que el conflicto se ha “resuelto” , se ordenan y explican los“resuelto” , se ordenan y explican los incidentes y la acción toma un curso queincidentes y la acción toma un curso que la conduce a un final. Los personajesla conduce a un final. Los personajes obedecen a esta “lógica” interna delobedecen a esta “lógica” interna del mundo dramático en que están insertos.mundo dramático en que están insertos.
  • 27. LA OBRA DRAMÁTICA Y LA OBRA TEATRAL TIENEN LA VIRTUD DE MOSTRAR, SIN INTERMEDIARIOS, A LOS SERES HUMANOS EN TODA SU GRANDEZA Y SU PEQUEÑEZ. NOS CONECTAN CON LA IDEA DE HACER EL MUNDO CON NUESTRAS ACCIONES, Y ENFRENTAR EL CONFLICTO DE ESTAR VIVOS Y EN COMPAÑÍA CON OTROS.