1. MINISTERIO DE EDUCACIÓN
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL SANTA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 88331-RINCONADA
_____________________________________________________________________________________
“AÑO DE LA PROMOCION DE LA INDUSTRIA RESPOMSABLE Y DEL COMPROMISO CLIMATICO “
INFORME Nº 004-2014 UGEL-S/ I.E.88331-R/P.A.
AL. : JAIME DÍAZ BAZÁN
DIRECTOR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA Nº 88331.
DEL(A) : PROF. Haydeé Mayo Díaz
GRADO : TERCERO SECCION: “B”
ASUNTO : INFORME DEL PLAN DE TUTORIA.
REF. : DIRECTIVA Nº 29-2014-ME/RA/DREA/UGEL-S/DAGP
FECHA : Rinconada, 19 de diciembre del 2014
Me es sumamente grato dirigirme a Ud. con el propósito de hacerle
llegar mi saludo cordial y a la vez informarle acerca de las acciones realizadas en
el Plan de Trabajo de Tutoría del aula a mi cargo en el nivel de educación primaria
el mismo que a continuación se detalla:
LOGROS:
- TUTORIA cuenta con una hora semanal dentro de nuestro horario de clases
por los que nos ha permitido trabajar algunos temas relacionados mayormente
con los problemas a tratar en nuestras Unidades de Aprendizaje.
-Dentro de cada tema de TUTORIA se ha trabajado en grupos para dar
respuestas de alternativas para cada problema presentado o que se
presentaron en el aula.
-Mayormente se ha trabajado con problemas que se suscitaron al momento
Como problemas de indisciplina y enemistad entre compañeros.
DIFICULTADES:
-Se trabajó más con problemitas que sus suscitaron entre compañeros y se
tenía que trabajar al momento sin ninguna sesión planificada
SUGERENCIAS:
-El comité debe hacer llegar temas sugeridos de acuerdo a las problemáticas
que sabemos que se presentan y sugerir a los docentes algunos de forma libre.
-A mi parecer debemos también con los niños seleccionar temas a tratar los
que más resaltan o los dificultan a ellos a tener un buen clima positivo para su
aprendizaje.
Es todo cuanto puedo informar acerca de las actividades desarrolladas en
el Plan de TUTORIA del aula para lo que crea conveniente.
Atentamente
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HAYDEE MAYO DIAZ
Profesora del Aula del 3er “B”

2. MINISTERIO DE EDUCACIÓN
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL SANTA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 88331-RINCONADA
“AÑO DE LA PROMOCION DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y DEL COMPROMISO CLIMATICO”
INFORME Nº 004-2010 UGEL-S/ I.E.88331-R/P.A.
AL. : JAIME DÍAZ BAZÁN
DIRECTOR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA Nº 88331.
DEL(A) : PROF. Mayo Díaz .V. Haydeé
GRADO : TERCERO SECCION: “B”
ASUNTO : INFORME DEL PLAN LECTOR.
REF. : DIRECTIVA Nº 25-2010-ME/RA/DREA/UGEL-S/DAGP
FECHA : Rinconada, 19 de diciembre del 2014
Me es sumamente grato dirigirme a Ud. con el propósito de hacerle
llegar mi saludo y a la vez informarle acerca de las acciones realizadas en el Plan
de Trabajo del Plan Lector del aula a mi cargo en el nivel de educación primaria el
mismo que a continuación se detalla:
LOGROS:
-Dentro del Plan Lector presentado para el presente año se ha tenido en
Cuenta mayormente lecturas de su libro del MED y cuentos pequeños, para
que le encuentren gusto a la lectura y poco
a poco desarrollen el hábito de la lectura.
-A lograr comprender con facilidad las preguntas de comprensión en el nivel
literal e inferencial
DIFICULTADES:
Que la biblioteca no está al servicio de los alumnos y no se
sabe que libros cuenta la biblioteca para hacer uso de la lectura
La otra dificultad fue el desinterés de algunos padres de familia que no
controlan a sus hijos y se olvidan del compromiso de hacer que lean en casa.
SUGERENCIAS:
Realizar una campaña de recolección de libros en la comunidad
Este plan lector para no ocasionar tanto gasto a los padres de familia, se debe
ver la forma para que todos los alumnos cuenten con los textos que se les
pide.
Es todo cuanto puedo informar acerca de las actividades
desarrolladas en el Plan Lector 2013 para lo que crea conveniente.
Atentamente
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HAYDEE MAYO DIAZ
Profesora de Aula 3º “B”

3. MINISTERIO DE EDUCACIÓN
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL SANTA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 88331-RINCONADA
“AÑO DE LA PROMOCION DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y DEL COMPROMISO CLIMATICO”
INFORME Nº 007-2014 UGEL-S/ I.E.88331-R/P.A.
AL. : JAIME DÍAZ BAZÁN
DIRECTOR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA Nº 88331.
DEL(A) : PROF: HAYDEE MAYO DIAZ
GRADO : TERCERO SECCION: “B”
ASUNTO : INFORME DEL PLAN ANUAL DE AULA.
REF. : DIRECTIVA Nº 29-2014-ME/RA/DREA/UGEL-S/DAGP
FECHA : Rinconada, 19 de diciembre del 2014.
Me es sumamente grato dirigirme a Ud. con el propósito de hacerle
llegar mi saludo y a la vez informarle acerca de las acciones realizadas en el Plan
Anual de Aula a mi cargo en el nivel de educación primaria el mismo que a
continuación se detalla:
METAS DE APRENDIZAJE:
COMPRO
MISO 1
Número y porcentaje de estudiantesque al finalizar el año lectivo han alcanzado el nivel
satisfactorio en Comunicación y Matemática
En Comunicación –2013 En Comunicación –2014
Total
estudian
tes
1° 2° 3° 4° 5° 6°
Total
estudian
tes
1° 2° 3° 4° 5° 6°
N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° %
En Matemática –2013 En Matemática –2014
Total
estudian
tes
1° 2° 3° 4° 5° 6°
Total
estudian
tes
1° 2° 3° 4° 5° 6°
N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° %
LOGROS:
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DIFICULTADES:
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4. MINISTERIO DE EDUCACIÓN
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL SANTA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 88331-RINCONADA
PROPUESTAS DE MEJORA:
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Es todo cuanto puedo informar acerca de las actividades desarrolladas en
el Plan Anual de Aula para lo que crea conveniente.
Atentamente.
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PROFESOR(A) DE AULA

5. MINISTERIO DE EDUCACIÓN
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL SANTA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 88331-RINCONADA
“AÑO DE LA PROMOCION DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y DEL COMPROMISO CLIMATICO”
INFORME Nº 008-2014 UGEL-S/ I.E.88331-R/P.A.
AL. : JAIME DÍAZ BAZÁN
DIRECTOR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA Nº 88331.
DEL(A) : PROF. HAYDEE MAYO DÍAZ
GRADO : TERCERO SECCION: “B”
ASUNTO : INFORME DEL USO DE TEXTOS.
REF. : DIRECTIVA Nº 29-2014-ME/RA/DREA/UGEL-S/DAGP
FECHA : Rinconada, 19 de diciembre del 2014.
Me es sumamente grato dirigirme a Ud. con el propósito de hacerle
llegar mi saludo y a la vez informarle acerca de las acciones realizadas en el Plan
de Trabajo del Uso de Textos del aula a mi cargo en el nivel de educación primaria
el mismo que a continuación se detalla:
LOGROS:
-EL MED otorgó libros para las áreas de matemática , comunicación, personal
social y ciencia y ambiente de las cuales este año fueron muy estratégicos
para aplicarlos con los niños
DIFICULTADES:
En algunas áreas no hubo libros completos para cada niño
La principal dificultad es que siempre los textos están realizados en base a
realidades diferentes pero en algunos temas se han tenido que adaptar de
acuerdo a la realidad.
-
SUGERENCIAS:
-Deben mandar cuadernos de trabajo para cada estudiante
-Que los textos deben estar adaptados a la realidad de los educandos.
Es todo cuanto puedo informar acerca de las actividades
desarrolladas en el Plan de Uso de Textos para lo que crea conveniente.
Atentamente.
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HAYDEE MAYO DIAZ
Profesora de Aula 3º “B”

6. MINISTERIO DE EDUCACIÓN
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL SANTA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 88331-RINCONADA
“AÑO DE LA PROMOCION DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y DEL COMPROMISO CLIMATICO”
INFORME Nº 009-2014 UGEL-S/ I.E.88331-R/P.A.
AL. : JAIME DÍAZ BAZÁN
DIRECTOR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA Nº 88331.
DEL(A) : PROF. HAYDEE MAYO DIAZ
GRADO : TERCERO SECCION: “B”
ASUNTO : INFORME DEL USO DE XO, KIT DE ROBOTICA.
REF. : DIRECTIVA Nº 29-2014-ME/RA/DREA/UGEL-S/DAGP
FECHA : Rinconada, 19 de diciembre del 2014.
Me es sumamente grato dirigirme a Ud. con el propósito de hacerle
llegar mi saludo y a la vez informarle acerca de las acciones realizadas en el Uso
de las XO y los kits de Robótica en el aula a mi cargo en el nivel de educación
primaria el mismo que a continuación se detalla:
LOGROS:
-Que los niños y niñas del Tercer grado “B” primero aprendan las partes
fundamentales de las computadoras XO y reconozcan los nombres de las
piezas del kit de Robótica.
-El manejo de las computadoras utilizando algunas actividades como : La
actividad ESCRIBIR, PINTAR, entre otros.
- Redactar su propia autobiografía utilizando el tipo y tamaño de fuente, color
de fuente, de acuerdo a su gusto.
- Los niños aprendieron a escribir oraciones y parrafos
DIFICULTADES:
-Los profesores que anteceden el turno del uso de las XO las dejaban
desconectadas, lo cual ocasionaba una gran demora para realizar el trabajo
planificado.
-En cuanto a Robótica una de las dificultades es realizar el inventario ya que
toma tiempo aprenderse el nombre de las piezas.
SUGERENCIAS:
-Se sugiere mantener la limpieza del aula para el uso adecuado de las XO.
-Cumplir con el horario establecido con responsabilidad y dar el uso adecuado
de las XO.
-En cuanto a Robótica se debe trabajar más seguido para aprender el nombre
de las piezas así como su uso adecuado.
Es todo cuanto puedo informar acerca de las actividades desarrolladas en
el Uso de las XO y Kits de Robótica para lo que crea conveniente.
Atentamente.
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PROFESORA DE AULA

7. MINISTERIO DE EDUCACIÓN
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL SANTA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 88331-RINCONADA
“AÑO DE LA PROMOCION DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y DEL COMPROMISO CLIMATICO”
INFORME Nº 010-2014 UGEL-S/ I.E.88331-R/P.A.
AL. : JAIME DÍAZ BAZÁN
DIRECTOR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA Nº 88331.
DEL(A) : PROF. HAYDEE MAYO DIAZ
GRADO : TERCER SECCION: “B”
ASUNTO : INFORME DEL USO DE RUTAS DE APRENDIZAJE.
REF. : DIRECTIVA Nº 29-2014-ME/RA/DREA/UGEL-S/DAGP
FECHA : Rinconada, 19 de diciembre del 2014.
Me es sumamente grato dirigirme a Ud. con el propósito de hacerle
llegar mi saludo y a la vez informarle acerca de las acciones realizadas en el Uso
de las Rutas de Aprendizaje del aula a mi cargo en el nivel de educación primaria
el mismo que a continuación se detalla:
LOGROS:
- Se logró que los niños aprendan partiendo de sus intereses y necesidades,
de acuerdo a su contexto.
- En cuanto a Matemática se desarrollaron aprendizajes a través de la
manipulación de material concreto y el juego en equipo. Logrando de esta
manera que los niños tengan aprendizaje duradero
- En el área de comunicación se logró trabajar con estrategias sugeridas en
las rutas como utilizando esquemas diversos de cada tema.
- Nosotros como profesores hemos logrado utilizar estrategias adecuados de
las rutas según como indica el MED.
DIFICULTADES:
Deben realizar capacitaciones perennes sobre rutas para poder hacer
sesiones detalladas
- Una de las dificultades para realizar este tipo de trabajo en el aula fue que
a los niños del tercer grado les costó mucho trabajar en equipos,
entorpeciendo esto en muchas ocasiones el desarrollo de las actividades.
SUGERENCIAS: Nos sigan capacitando más sobre las rutas de aprendizajes
Que se programen reuniones de inter aprendizaje
Es todo cuanto puedo informar acerca de las actividades desarrolladas en el Uso
de las Rutas de Aprendizaje para lo que crea conveniente.
Atentamente.
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PROFESORA DE AULA

8. MINISTERIO DE EDUCACIÓN
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL SANTA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 88331-RINCONADA
“AÑO DE LA PROMOCION DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y DEL COMPROMISO CLIMATICO”
INFORME Nº 011-2014 UGEL-S/ I.E.88331-R/P.A.
AL. : JAIME DÍAZ BAZÁN
DIRECTOR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA Nº 88331.
DEL(A) : PROF. ZOILA TRUJILLO RODRÍGUEZ
GRADO : QUINTO SECCION: “B”
ASUNTO : INFORME DE TRABAJO CON PADRES DE FAMILIA.
REF. : DIRECTIVA Nº 29-2014-ME/RA/DREA/UGEL-S/DAGP
FECHA : Rinconada, 19 de diciembre del 2014.
Me es sumamente grato dirigirme a Ud. con el propósito de hacerle
llegar mi saludo y a la vez informarle acerca de las acciones realizadas en el Plan
de Trabajo con padres de familia del aula a mi cargo en el nivel de educación
primaria el mismo que a continuación se detalla:
LOGROS:
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DIFICULTADES:
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SUGERENCIAS:
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Es todo cuanto puedo informar acerca de las actividades desarrolladas en
el Plan de Trabajo con Padres de Familia para lo que crea conveniente.
Atentamente.
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PROFESOR(A) DE AULA

9. MINISTERIO DE EDUCACIÓN
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL SANTA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 88331-RINCONADA
“AÑO DE LA PROMOCION DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y DEL COMPROMISO CLIMATICO”
INFORME Nº 012-2014 UGEL-S/ I.E.88331-R/P.A.
AL. : JAIME DÍAZ BAZÁN
DIRECTOR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA Nº 88331.
DEL(A) : PROF. ZOILA TRUJILLO RODRÍGUEZ
GRADO : QUINTO SECCION: “B”
ASUNTO : INFORME DE LOS COMITES DE TRABAJO DE LA I.E.
REF. : DIRECTIVA Nº 29-2014-ME/RA/DREA/UGEL-S/DAGP
FECHA : Rinconada, 19 de diciembre del 2014.
Me es sumamente grato dirigirme a Ud. con el propósito de hacerle
llegar mi saludo y a la vez informarle acerca de las acciones realizadas en el Plan
de Trabajo del Comité ……………………………………………………………………..
del cual fui responsable en el nivel de educación primaria el mismo que a
continuación se detalla:
LOGROS:
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DIFICULTADES:
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SUGERENCIAS:
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Es todo cuanto puedo informar acerca de las actividades desarrolladas en
el Plan de comité de trabajo para lo que crea conveniente.
Atentamente.
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PROFESOR(A) DE AULA

10. MINISTERIO DE EDUCACIÓN
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL SANTA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 88331-RINCONADA
“AÑO DE LA PROMOCION DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y DEL COMPROMISO CLIMATICO”
INFORME Nº 013-2014 UGEL-S/ I.E.88331-R/P.A.
AL. : JAIME DÍAZ BAZÁN
DIRECTOR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA Nº 88331.
DEL(A) : PROF. HAYDEE MAYO DIAZ
GRADO : TERCERO SECCION: “B”
ASUNTO : INFORME DE GESTION PEDAGOGICA
REF. : DIRECTIVA Nº 29-2014-ME/RA/DREA/UGEL-S/DAGP
FECHA : Rinconada, 19 de diciembre del 2014.
Me es sumamente grato dirigirme a Ud. con el propósito de hacerle
llegar mi saludo y a la vez informarle acerca de las acciones realizadas de Gestión
Pedagógica del aula a mi cargo en el nivel de educación primaria el mismo que a
continuación se detalla:
ÁREA: MATEMATICA
LOGROS
Se logró trabajar empleando la estrategia de resolución de problemas EN 80%
Donde el niño empleando su propia estrategia tenía que resolver problemas
matemáticos
-Trabajaron en equipo , donde se apoyaron para resolver ejercicios matemáticos
-Se promovió el uso de material concreto para la resolución de problemas
DIFICULTADES:
-Falta de interés en algunos niños por aprender
-Poco apoyo de los padres de familia para con sus hijos
PROPUESTA DE MEJORA:
-Trabajar más con los padres irresponsables , hacerles entender sobre la
importancia de los estudios
ÁREA: COMUNICACION
LOGROS:
Se logro que el alumno tenga una buena coherencia en sus ideas al momento de
producir textos
-Se logró que comprendan lo que leen y deán su propia opinión
DIFICULTADES:
Muchas inasistencias y tardanzas de algunos niños que viven retirados de la zona
PROPUESTA DE MEJORA:
Concientizar a esos padres ´para que se dediquen apoyar más a sus hijos
-Capacitarnos más los profesores sobre rutas de aprendizaje
ÁREA; ARTE
LOGROS:
Se logró trabajar con material reciclables para hacer trabajos para fechas
importantes
.Aprendieron a dibujar y pintar empleando la combinación de colores
DIFICULTADES:
Que algunos niños no traen su material para trabajar
PROPUESTA DE MEJORA:
- Enseñarles más sobre la higiene de su aula a la hora de terminar el trabajo-
ÁREA: PERSONAL SOCIAL

11. MINISTERIO DE EDUCACIÓN
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL SANTA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 88331-RINCONADA
LOGROS:
Se trabajó mucho con su identidad cultural y conozcan sobre nuestro antepasados
Para que los valoren y aprendan a cuidarlos
Se logró trabajar sobre temas de auto-estima y buenas relaciones
DIFICULTADES
Algunos niños no los gustan leer información sobre temas interesantes o de
investigaciones:
PROPUESTA DE MEJORA:
Se debe incrementar una hora más para esta área
ÁREA: CIENCIA Y AMBIENTE
LOGROS:
Se logró en un 98% que el educando reconozca el funcionamiento de su
cuerpo, a valorar su medio ambiente y a conocer los recursos naturales que
nos rodea.
DIFICULTADES:
Que los niños todavía no pueden investigar en internet, o que sus padres no los
dejan por que son muy pequeños
PROPUESTA DE MEJORA:
Trabajar con proyectos
ÁREA: EDUCACION FISICA
LOGROS:
DIFICULTADES:
PROPUESTA DE MEJORA:
ÁREA. EDUCACION RELIGIOSA
LOGROS:
Se logró en los niños que conozcan la buenas nuevas que nos ofrece Dios
Practiquen valores positivos en su hogar , escuela y comunidad
DIFICULTADES:
Motivarle más sobre esta área, lo toman como no fuera de importancia
PROPUESTA DE MEJORA:
- Enseñarle a leer más la biblia y analizar textos.
Es todo cuanto puedo informar acerca de las actividades desarrolladas en
Gestión pedagógica para lo que crea conveniente.
Atentamente.
…………………………………………..
PROFESOR(A) DE AULA