trabajo inicial del área de competencias comunicativas Nº 40003- 361. Tutora Nidia Rocio Rivera

1. Actividad de Reconocimiento
Presentado por:
YODY FERNANDA OSMA VARGAS
CC 1019031427
ID: 40003A-361
Tutor(a)
NIDIA ROCIO RIVERA
Universidad Abierta y A Distancia
Ciencias de la Educación:
Licenciatura en Pedagogía infantil
Bogotá
25 de marzo del 2016

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Tabla de contenido
Tabla de contenido ...........................................................................................................................2
Introducción .....................................................................................................................................3
Cuadro de reconocimiento ...............................................................................................................4
Mapa mental……………………………………………………………………………………….5

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Introducción
En el presente trabajo se presenta el reconocimiento de los diferentes entornos de
conocimiento del área de competencias comunicativas de la UNAD, los cuales son base
fundamental para desarrollar las actividades propuestas de los diferentes cursos y de esta manera
darle el uso adecuado y pertinente a estas herramientas de mediación virtuales, obteniendo de
ellas un gran beneficio a la hora de realizar tareas e interactuar tanto con compañeros como con
tutor.
Además de lo antes mencionado es posible decir que son de gran ayuda para los estudiantes y
son el medio por el cual se conocen los contenidos a trabajar durante el proceso del curso, dando
un afianzamiento para superar los logros propuestos y obtener buenos resultados.
Por consiguiente es de aclarar que la finalidad del trabajo realizado es reconocer los
diferentes entornos con los cuales se trabaja y de este modo tener una visión clara de cómo
ingresar al aula virtual y poder navegar en ella sin inconveniente alguno a la hora de presentar
trabajos grupales o individuales, comunicarse por medio de mensajes con compañeros y
docentes, presentar evaluaciones, participar en las web conferencias, saber cuándo son las fechas
de entrega de trabajos, recibir asesoría por medio de videos, software educativos y utilización de
las tecnologías de la información, conocer las noticias mediantes los foros, visualizar la agenda
del curso y de esta manera saber de cuánto tiempo se dispone para entregar los compromisos
pendientes y sobre todo tener un proceso de educación de calidad al alcance de todos.
Para finalizar es pertinente mencionar las razones por las cuales es importante explorar cada
uno de los entornos, pues la importancia está en que cada uno de ellos se centra en dar
explicación a las dudas que éste puede generar en el estudiante.

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Cuadro de reconocimiento
APRENDIZAJE
COLABORATIVO
APRENDIZAJE
PRACTICO
EVALUACION DEL
APRENDIZAJE
ENTORNO DE GESTION
DEL ESTUDIANTE
ESQUEMA DEL CURSO
ACADÉMICO:
-Syllabus del curso:
descripción detallada del
curso.
-Bibliografía requerida.
-Detalles de tareas a
desarrollar.
-Puntaje de las tareas.
FUENTES
DOCUMENTALES:
-Unidad 1: Referencias
requeridas, lecturas y
objetivo virtual de
información (OVI).
-Unidad 2: Explicación
mediante textos como
ejemplo para desarrollar la
actividad.
-Unidad 3: Referencias
bibliográficas
complementarias.
GLOSARIO DEL CURSO:
-Terminología desconocida.
GUIA PARA EL
USO DE LOS
RECURSOS
EDUCATIVOS:
-El paso a paso
que se debe
realizar para el
desarrollo de la
tarea.
-URL herramienta
tecnológica que
sirve como apoyo
para el desarrollo
de la actividad
programada.
EL PORTAFOLIO:
-Se utiliza para escribir
los logros y puntos por
mejorar durante el
proceso de aprendizaje.
-se pueden recopilar las
tareas realizadas durante
el curso.
-No tiene ningún peso
evaluativo, pero es de
gran utilidad para el
estudiante ya que puede
registrar sus trabajos.
-RECONOCIMIENTO
GENERAL DEL
CURSO:
-Se sube el documento
final del paso 1, actividad
de reconocimiento.
-Se conoce, se explora y
se identifica el curso.
-Se puede visualizar el
estado de entrega.
-Evaluación final.
ENTORNO DE GESTION
DEL ESTUDIANTE:
-Noticias académicas
-Programas de laboratorio
-Programas y matriculas.
-Saber pro( ICFES)
-Sistema de gestión de la
investigación (SIGI).
- Red de estudiantes.
-Formato Unicode
solicitudes (FUS)
-Inscripciones y
matriculas.
-Proceso de autenticación
en el campus virtual.
-Servicios para estudiantes.
-Servicios UNAD
-Sistema de atención al
usuario SAU.
-Sistema nacional de
registro y control
académico.
-Página UNAD.

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Mapa mental
Normas y
condiciones
Presentación del
curso:
Foros informativos
Noticias y foro
general del curso
Esquema del curso académico
Fuentes
documentales:
contenidos de cada
unidad
Conceptos principales
como complemento
¿Cómo navegar en el aula?
Organización, herramientas e
introducción al curso
Agenda del curso
ENTORNOS DE
INFORMACION INICIAL Y
CONOCIMIENTO

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