El documento clasifica las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) utilizadas en procesos educativos en dos grupos: medios de enseñanza tradicional y medios de comunicación a distancia. Los medios de enseñanza tradicional se dividen en tres subgrupos, mientras que los medios de comunicación a distancia se dividen en dos subgrupos. El documento también incluye tablas que clasifican individualmente cómo tres profesores utilizan cada medio de 1 a 5, siendo 1 el uso más bajo y 5 el uso más alto

1. 2.2 Clasificación de las TIC que se utilizan en los procesos
formativos.
En este apartado, vamos a ver dos puntos. En primer lugar, tenemos la clasificación
grupal de las TIC en los procesos formativos, podemos ver que esta a su vez se
divide en dos grandes grupos:
- medios de enseñanza tradicional: que se divide en tres subgrupos.
- medios de comunicación a distancia: que a su vez se dividirá en dos subgrupos.
En la tabla grupal se nombrarán junto a estos grupos, algunos de los utensilios que
se encuentran en este campo.
Posteriormente en el siguiente apartado, tenemos una clasificación individual de los
miembros del grupo, en la cual hemos valorado de 1 a 5 la utilización que les damos
a cada uno de los tipos de medio, siendo el 1 el de menos uso y el 5 el de más uso.
A) Clasificación grupal: En esta tabla, hemos clasificado de manera grupal los
diferentes medios con las categorías mencionadas al principio.
MEDIOS DE
ENSEÑANZA
TRADICIONAL
Medio imagen fija Comic, fotografía, libro de texto,
periódico, transparencias
Medio sonoro Radio, Podcast
Medios audiovisuales
TV, video, videoaudio-conferencia,
multimedia-sofware educativo
MEDIOS DE
COMUNICACIÓN
A DISTANCIA
Medios informativos
Podcast, redes sociales, foros de
discusión, diapositivas informatizadas,
chat, CD, blog, correo, www, wikis,
webquest, hipertexto
Medios telemáticos
Podcast, videoaudio-conferencia, foros
de discusión, redes sociales, chat, blog,
correo, www, wikis, webquest

2. B) Clasificación individual: En estas tablas, ponemos individualmente cuales son
las que más usamos y las que menos. (1 nada; 5 mucho)
 GLORIA CAVALIERI AGUSTÍ
1 2 3 4 5
MEDIOS DE
ENSEÑANZA
TRADICIONAL
Medio imagen
fija
Comic, fotografía, libro
de texto, periódico,
transparencias
X
Medio sonoro Radio, Podcast
X
Medios
audiovisuales
TV, video, videoaudio-
conferencia, multimedia-
sofware educativo
X
MEDIOS DE
COMUNICACIÓN
A DISTANCIA
Medios
informativos
Podcast, redes sociales,
foros de discusión,
diapositivas
informatizadas, chat,
CD, blog, correo, www,
wikis, webquest,
hipertexto
X
Medios
telemáticos
Podcast, videoaudio-
conferencia, foros de
discusión, redes sociales,
chat, blog, correo, www,
wikis, webquest
X

3.  RAFAEL COBACHO CARBONERO
1 2 3 4 5
MEDIOS DE
ENSEÑANZA
TRADICIONAL
Medio
imagen fija
Comic, fotografía, libro
de texto, periódico,
transparencias
X
Medio
sonoro
Radio, Podcast
X
Medios
audiovisuales
TV, video, videoaudio-
conferencia,
multimedia-sofware
educativo
X
MEDIOS DE
COMUNICACIÓN
A DISTANCIA
Medios
informativos
Podcast, redes sociales,
foros de discusión,
diapositivas
informatizadas, chat,
CD, blog, correo, www,
wikis, webquest,
hipertexto
X
Medios
telemáticos
Podcast, videoaudio-
conferencia, foros de
discusión, redes
sociales, chat, blog,
correo, www, wikis,
webquest
X

4.  ALBA CÁRDENAS CRESPILLO
1 2 3 4 5
MEDIOS DE
ENSEÑANZA
TRADICIONAL
Medio
imagen fija
Comic, fotografía, libro
de texto, periódico,
transparencias
X
Medio sonoro Radio, Podcast
X
Medios
audiovisuales
TV, video, videoaudio-
conferencia, multimedia-
sofware educativo
X
MEDIOS DE
COMUNICACIÓN
A DISTANCIA
Medios
informativos
Podcast, redes sociales,
foros de discusión,
diapositivas
informatizadas, chat,
CD, blog, correo, www,
wikis, webquest,
hipertexto
X
Medios
telemáticos
Podcast, videoaudio-
conferencia, foros de
discusión, redes
sociales, chat, blog,
correo, www, wikis,
webquest
X