El documento proporciona información sobre el sistema solar, el universo y la exploración espacial. Explica que el sistema solar está formado por el sol y los planetas, asteroides y cometas que giran a su alrededor. Describe las características de los planetas, estrellas y galaxias, y cómo las personas han explorado el espacio a través de satélites, vuelos tripulados y sondas espaciales. Incluye actividades para que los estudiantes aprendan más sobre estos temas.

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TEMA- EL UNIVERSO
Contenido:
Competencias Básicas:..............................................................................................................................2
EL SISTEMA SOLAR ................................................................................................................................3
El Sistema Solar.-...............................................................................................................................3
El Sol.-...............................................................................................................................................3
Los planetas.-....................................................................................................................................3
Los satélites.- ....................................................................................................................................3
Los asteroides.-.................................................................................................................................3
Los cometas.-....................................................................................................................................4
El UNIVERSO .........................................................................................................................................4
El Universo.-......................................................................................................................................4
Las estrellas.- ....................................................................................................................................4
Las constelaciones, nebulosas y galaxias.-.........................................................................................5
LA EXPLORACIÓN DEL ESPACIO .............................................................................................................5
Desde hace miles de años las personas han observado el espacio, primero, a simple vista, y luego
con ayuda de telescopios. En la actualidad se emplean naves espaciales para explorar el Universo..5
Los primeros satélites artificiales.- ....................................................................................................5
Los vuelos tripulados.-.......................................................................................................................5
La conquista de la Luna.-...................................................................................................................5
La exploración espacial.- ...................................................................................................................5
ACTIVIDADES.- ......................................................................................................................................7
ENLACES A PÁGINAS WEB.-.................................................................................................................12
El Sistema Solar.-.............................................................................................................................12
El Universo.-....................................................................................................................................12
Repaso general.- .............................................................................................................................12
Anexos.-..........................................................................................................................................13

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Competencias Básicas:
 Lingüística:
 Expresarse oralmente.
 Explicar oralmente el funcionamiento del sistema solar.
 Expresión escrita: Composición escrita a partir de un resumen o esquema
 Aprender a aprender:
 Uso de técnicas de estudio como la elaboración de mapas conceptuales y esquemas.
 Construcción de modelos simples y explicativos. (Sistema solar)
 Competencia digital:
 Navegación y uso de recursos de la red para completar la formación y la unidad de
estudio.
 Competencia cultural y artística:
 Producción de materiales en grupo con gusto por la estética y presentación.
 Competencia Interacción Medio.
 La necesidad del cuidado del Medio Ambiente
OBJETIVOS
 Saber que el Sistema Solar está formado por el Sol y todos los astros que giran a su alrededor.
 Distinguir entre planetas interiores, planetas exteriores y planetas enanos.
 Comprender que las estrellas son enormes esferas de gas en cuyo interior se produce gran cantidad de
energía.
 Conocer las principales características de las estrellas: color, tamaño, luminosidad y brillo.
 Comprender que las estrellas se agrupan formando galaxias.
 Saber que la Tierra se encuentra dentro de la Vía Láctea, una galaxia espiral, y distinguir los tipos de
galaxias.
 Conocer algunos de los hitos más importantes en la historia de la exploración del espacio.
 Construir un modelo del Sistema Solar.
 Opinar sobre la exploración espacial.
CONTENIDOS
 El Sistema Solar
 El Universo.
 La exploración del espacio
 Identificación de astros y planetas del Sistema Solar a través de imágenes.
 Elaboración de un modelo del Sistema Solar.
 Expresión de opiniones personales respecto a la exploración espacial.
 Reconocimiento de la importancia de la exploración espacial.

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CRITERIOS DE EVALUACIÓN
 Sabe que el Sistema Solar está formado por el Sol y los astros que giran a su alrededor.
 Conoce los diferentes tipos de astros que se encuentran en nuestro Sistema Solar.
 Sabe qué son las estrellas y las clasifica en función de su color, tamaño, luminosidad y brillo.
 Sabe qué es una galaxia, conoce los diferentes tipos de galaxias y sabe que la Tierra se encuentra en una
galaxia espiral llamada Vía Láctea.
 Conoce los principales hitos de la historia de la exploración espacial.
EL SISTEMA SOLAR
El Sistema Solar.-
El Sistema Solar está formado por el Sol y todos los astros que giran a su alrededor.
Los astros que giran alrededor del Sol son los planetas, sus satélites, los asteroides y los cometas.
El Sistema Solar forma parte de la Vía Láctea.
El Sol.-
El Sol es una estrella que produce la luz y calor necesarios para la vida en la Tierra. En su interior se
genera mucha energía. Es una estrella de tamaño mediano y de color amarillo, que tiene una temperatura
de unos 5.000 ºC. La distancia entre la Tierra y el Sol es la justa para que la luz y el calor que recibimos de
él permitan la existencia de vida.
Los planetas.-
Los planetas son astros esféricos de gran tamaño que giran alrededor del Sol siguiendo una
trayectoria casi circular llamada órbita. Hay ocho planetas divididos en dos grupos: planetas interiores y
planetas exteriores.
• Planetas interiores. Son los más cercanos al Sol, pequeños y rocosos. Mercurio, Venus, Tierra
y Marte.
• Planetas exteriores. Están más alejados del Sol. Son más grandes y gaseosos. Júpiter, Saturno,
Urano y Neptuno.
Los satélites.-
Muchos planetas tienen satélites., Los satélites que son astros más pequeños que giran alrededor
de los planetas. La Luna es el satélite de la Tierra.
Los asteroides.-
Los asteroides son astros rocosos, pequeños y de forma irregular que giran alrededor del Sol.

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Hay miles de asteroides en todo el Sistema Solar, pero la mayoría se concentran en el cinturón de
asteroides y en el cinturón de Kuiper.
• Cinturón de asteroides. Es una región situada entre Marte y Júpiter.
• Cinturón de Kuiper. Es una región más allá de Neptuno.
Los cometas.-
Son astros helados que giran alrededor del Sol con una órbita elíptica muy alargada. Cuando se
acercan al Sol muestran una cola brillante. El más conocido es el cometa Halley.
Las estrellas fugaces son cuerpos pequeños que llegan a la Tierra y se incendian al chocar contra la
atmósfera. Y los meteoritos son cuerpos mayores que llegan a la Tierra sin quemarse del todo.
(Volver al índice)
El UNIVERSO
El Universo.-
El universo está formado
por todos los astros que hay en
el cielo y por el espacio que hay
entre ellos.
En el universo
hay estrellas, planetas,
satélites, asteroides y cometas,
separados unos de otros por
enormes distancias.
La distancia entre los cuerpos
del universo se mide en
añosluz.
Las estrellas.-
Las estrellas son enormes esferas de gas, en cuyo interior se produce gran cantidad de energía. Esta
energía se emite al exterior en forma de luz y calor.
Las estrellas están tan lejos que las vemos como puntos de luz. El Sol es la estrella más cercana a la
Tierra.
Las estrellas tienen diversas propiedades: El color, el tamaño, la luminosidad y el brillo.
• El color. Puede ser azul, blanco, amarillo, naranja o rojo. Depende de la temperatura de la
estrella.
• El tamaño. Existen grandes diferencias en cuanto al tamaño de una estrella.
• La luminosidad. Es la cantidad de energía que emite una estrella.
• El brillo. Es la luz que se recibe desde la Tierra. Depende de la luminosidad y de la distancia a
que se encuentra una estrella.
Algunas estrellas, como sucede con el Sol, tienen planetas que giran a su alrededor.

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Las constelaciones, nebulosas y galaxias.-
Una constelación es un grupo de estrellas que se ven próximas en una región del cielo. Algunas
constelaciones son Orión, Centauro, la Osa Mayor, Hércules.
Las nebulosas son nubes de gases que reflejan la luz emitida por estrellas próximas a ellas.
Las galaxias son agrupaciones de miles o millones de estrellas, fragmentos de roca, gas y polvo.
Según su forma pueden ser: irregulares, espirales o elípticas. Las distancias entre las galaxias son
enormes.En el Universo hay millones de galaxias.
El Sistema Solar se encuentra en una galaxia espiral llamada Vía Láctea. (Volver
al índice)
LA EXPLORACIÓN DEL ESPACIO
Desde hace miles de años las personas han observado el espacio, primero, a simple vista, y luego
con ayuda de telescopios. En la actualidad se emplean naves espaciales para explorar el Universo.
Los primeros satélites artificiales.-
Los Estados Unidos y la Unión Soviética lanzaron satélites artificiales para explorar el espacio.
Los satélites artificiales son naves que giran en una órbita en torno a la Tierra. Se lanzan con unos
cohetes. El primero se llamó Sputnik I y fue lanzado por la Unión Soviética.
Los vuelos tripulados.-
A continuación se lanzaron al espacio los primeros vuelos tripulados por personas.
La conquista de la Luna.-
La primera persona que pisó la Luna fue un astronauta norteamericano en 1.969. En esta misión los
astronautas realizaron diversos experimentos y tomaron muestras de rocas lunares.
La exploración espacial.-
En la actualidad para viajar por el espacio se han diseñado los transbordadores espaciales, que son
unos aparatos que despegan y aterrizan como los aviones. También se envían al espacio sondas
espaciales, que son naves no tripuladas que nos mandan información del espacio.
Para facilitar el estudio del espacio y realizar valiosos experimentos científicos, se han establecido
en órbita estaciones espaciales, en las cuales pueden vivir varios astronautas durante un lago periodo de
tiempo.
También se han enviado al espacio cientos de satélites artificiales para estudiar la meteorología o
para facilitar las comunicaciones.
El próximo reto es llevar una nave tripulada a Marte.
Satélite artificial

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ACTIVIDADES.-
1.- Completa este informe sobre el Sistema Solar.
• El Sistema Solar está formado por una estrella, el _________, y los ________________ que giran a
su alrededor.
• Alrededor del _____ giran ocho _______________, miles de _______________ y de cometas.
• El ________ es una estrella amarilla que produce la ________ y el calor necesarios para la
___________ en la Tierra. Es muy grande.
• Los ______________ son los astros de gran tamaño que __________ alrededor del Sol.
Hay _____ planetas agrupados en planetas _____________ y planetas _____________. Los
planetas giran alrededor del ______ siguiendo _____________ poco alargadas.
• Los ____________ son astros más pequeños que giran alrededor de los ____________.
• Los ______________ son astros rocosos más pequeños que los __________ que giran alrededor
del Sol. Hay miles de asteroides en el Sistema Solar y se agrupan en el cinturón de
_______________ y en el cinturón de _______________.
• Los ________________ son pequeños __________ rocosos y helados que giran alrededor del Sol
siguiendo elipses muy ________________.
2.- Completa este informe sobre los planetas
• Los __________________ son astros esféricos de gran tamaño que giran alrededor del
___________ siguiendo una trayectoria casi circular llamada __________________. Hay ocho
planetas divididos en dos grupos: planetas interiores y planetas exteriores.
• Los planetas _______________. Son los más cercanos al Sol, son ________________ y rocosos.
Mercurio, _________________, Tierra y ______________________.
• Los planetas ______________________. Están más alejados del Sol. Son más grandes y
_______________. Júpiter, ________________, Urano y ___________________.
3.- Relaciona cada palabra clave con su definición.
Asteroide
1. Astro
grande que gira alrededor de una estrella.
2. Astro formado por hielo, polvo y gases que gira alrededor del Sol.
3. Astro que gira alrededor de un planeta.
4. Astro rocoso más pequeño que un planeta.
4.- Completa este dibujo del Sistema Solar.
Planeta Satélite Cometa

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5.- SOPA DE LETRAS: Localiza los 8 planetas del Sistema Solar y descubre el mensaje.
M E M L J S O L E S
E S A T U R N O U N
R A R E P S E T A R
C E T L I L P A R Q
U U E E T P T R R O
R P O V E N U S E R
I C I O R N N A I L MENSAJE:
O U U R A N O Z T Y
C A L O R A L A T I
E R R A A B C D E F
6.- Completa este informe sobre el universo.
• El _____________________ está formado por todos los __________ que hay en el cielo y por el
espacio que hay entre ellos. Estos astros son: las ________________, los ________________, los
___________________ y los ____________________.
• Los astros que hay en el universo pueden ser: luminosos, como las ________________ y no
luminosos, como los _____________, los _____________ y los _______________.
• Una __________________________ es un grupo de estrellas que se ven próximas en una región
del cielo. Algunas constelaciones son Orión, Centauro, la Osa Mayor, Hércules.
• Las ____________________ son nubes de gases que reflejan la luz emitida por estrellas próximas
a ellas.
• Las ___________________ son agrupaciones de miles o millones de estrellas.
7.- Completa este informe sobre las estrellas.
• Las __________ son enormes esferas en cuyo interior se produce mucha ___________. Esta
energía se emite en forma de _________ y _____________.
• Las estrellas se diferencian unas de otras por el _____________, el tamaño, la luminosidad y el
__________________.
8.- Relaciona cada palabra con su significado.
Brillo
1. Unas estrellas son más grandes que otras.
2. Hay estrellas azules, blancas, amarillas y naranjas o rojas.
3. Es la cantidad de luz que se recibe desde la Tierra.
4. Es la cantidad de energía que emite una estrella.
1. 2.
3. 4.
5. 6.
7. 8.
Color Tamaño Luminosidad

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9.- Relaciona cada palabra con su significado.
Galaxias
1. Son nubes de gases que reflejan la luz
emitida por estrellas próximas a ellas.
2. Son enormes agrupaciones de estrellas, gas y polvo.
3. Son agrupaciones de estrellas. La Osa Mayor o Centauro.
4. (Volver al índice)
10.- Completa este informe sobre las galaxias.
• Las ________________ son enormes agrupaciones de miles o millones de __________________,
junto con fragmentos de _______ y gas. Hay tres ________ de galaxias, que se diferencian por su
_____________: galaxias _________________, galaxias ________________ y galaxias
___________________.
• El Sistema Solar está en la periferia de una ______________ llamada Vía __________.
11.- SOPA DE LETRAS: Localiza 7 palabras relacionadas con el universo y descubre el mensaje.
E L S U N I A V G E
V I A L A C T E A R S
O T E L S E T L A
F O E R L M N A A D
O P L O E R A T X O 7.
D O I S R L L O I S
A S T T T R P O A S MENSAJE:
Q U E E S H A Y E N
E C O M E T A L C I
E L O S O L A B C D
12.- Completa este informe sobre la exploración del espacio.
• Desde hace miles de __________ las personas han observado el espacio, primero, a simple vista,
y luego con ayuda de ______________________. En la actualidad se emplean ______________
espaciales para explorar el Universo.
• Los Estados Unidos y la Unión Soviética lanzaron _________________ artificiales para explorar el
espacio. Los ___________________ artificiales son naves que giran en una _________________
en torno a la Tierra. Se lanzan con unos cohetes. El primero se llamó Sputnik I y fue lanzado por la
Unión Soviética.
• A continuación se lanzaron al especio los primeros vuelos _________________ por personas.
• La primera persona que pisó la Luna fue un ____________________ norteamericano en 1.969. En
esta misión los astronautas realizaron diversos ________________________ y tomaron muestras
de rocas lunares.
13.- Completa este informe sobre la exploración espacial hoy.
• En la actualidad para viajar por el __________________ se han diseñado los
________________________________ espaciales, que son unos aparatos que despegan y
Constelaciones Nebulosas
1. 2.
3. 4.
5. 6.

10. BLOG RALGLO’S TIC
10
aterrizan como los ______________________. También se envía al espacio ____________
espaciales, que son naves no tripuladas que mandan información del espacio.
• Para facilitar el ________________ del espacio y realizar valiosos ________________________
científicos, se han establecido en órbita ____________________ espaciales, en las cuales pueden
vivir varios astronautas durante un lago __________________ de tiempo.
(Volver al índice)
• También se han enviado al espacio cientos de _____________________ artificiales para estudiar
la meteorología o para facilitar las _____________________________.
• El próximo reto es llevar una _________________ tripulada a Marte.
14.- Resuelve este crucigrama VERTICA: 1. Movimiento de la Tierra alrededor del
1
Sol.
• HORIZONTALES:
1. Astro luminoso.
2. Movimiento de la Tierra sobre su eje.
3. Conjunto de astros.
4. Gira alrededor de un planeta.
5. Gira alrededor de las estrellas.
6. Satélite de la Tierra.
7. Uno de los planetas.
8. Todo lo que hay en el cielo.
9. Astro pequeño que gira alrededor del Sol
10. Una estación.

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15.- Resuelve este crucigrama
1
• VERTICAL: 1. Movimiento de la Tierra alrededor del Sol.
• HORIZONTALES:
1. Astros luminosos.
2. Estación cálida.
3. Astros que giran alrededor del Sol.
4. Proporciona luz y calor a la Tierra.
5. Agrupación de millones de estrellas.
6. Astros que giran alrededor de los planetas.
7. Astros formados por hielo, polvo y gases.
8. Todos los astros que hay en el cielo.
9. Movimiento de giro de la Tierra sobre sí misma.
10. Uno de los planetas.
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ENLACES A PÁGINAS WEB.-
El Sistema Solar.-
http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/cono_tercer_ciclo/universo/actividades_unidad_8/tierr
a01.h tm
http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/cmedio/el_universo/la_luna/la_lun
a.htm l
http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/cono_tercer_ciclo/universo/actividades_unidad_8/luna
01.ht m
http://www.ceiploreto.es/sugerencias/averroes/manuelperez/udidacticas/sistemasolar/entrada/entrad
a.htm http://www.ceiploreto.es/sugerencias/juntadeandalucia/Sistema_solar/indexflash.htm
http://www.elpais.com/fotogalerias/popup_animacion.html?xref=20060824elpepusoc_1&type=Ges&k=
n uevo_Sistema_Solar
http://centros.edu.xunta.es/ceipcampolongo/intraweb/Recunchos/5/Recursos_didacticos_Anaya_5/dat
os/0
2_Cmedio/datos/05rdi/ud06/02.htm
http://centros.edu.xunta.es/ceipcampolongo/intraweb/Recunchos/5/Recursos_didacticos_Anaya_5/dat
os/0 2_Cmedio/datos/05rdi/ud06/03.htm
El Universo.-
http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/cono_tercer_ciclo/universo/actividades_unidad_8/solar
01.h tm
http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/cono_tercer_ciclo/universo/actividades_unidad_8/sola
r01.h tm
http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/cono_tercer_ciclo/universo/actividades_unidad_8/repa
so01. htm
http://centros.edu.xunta.es/ceipcampolongo/intraweb/Recunchos/5/Recursos_didacticos_Anaya_5/dat
os/0
2_Cmedio/datos/05rdi/ud06/01.htm
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Boecillo/universo/index.html
http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/cmedio6/el_universo/index.htm
http://catedu.es/chuegos/kono/sexto/t3/index.swf
Repaso general.-
http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/cmedio/el_universo/el_sistema_sol
ar/el
_sistema_solar.html
http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/cono_tercer_ciclo/universo/actividades_unidad_8/indic
e.ht m
http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/cmedio/el_universo/el_universo/el
_univ erso.html
http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/cmedio/el_universo/la_tierra/la_tie
rra.ht ml
http://www.primaria.librosvivos.net/actividades/flashActividadesPrimariaPub/examen.swf?idejecucion
=4
664
http://www.e-

13. BLOG RALGLO’S TIC
13
vocacion.es/files/html/143175/recursos/la/U05/pages/recursos/143175_P67_2/es_carcasa.html
http://www.e-
vocacion.es/files/html/143175/recursos/la/U05/pages/recursos/143175_P69_1/es_carcasa.html
(Volver al índice)
http://www.e-
vocacion.es/files/html/143175/recursos/la/U05/pages/recursos/143175_P69_2/es_carcasa.html
http://www.e-
vocacion.es/files/html/143175/recursos/la/U05/pages/recursos/143175_P69_4/es_carcasa.html
Anexos.-
http://www.e-vocacion.es/files/html/143175/recursos/la/U05/pages/recursos/143175_P63.html
http://www.e-
vocacion.es/files/html/143175/recursos/la/U05/pages/recursos/143175_P62/es_carcasa.html
http://www.e-vocacion.es/files/html/143175/recursos/la/U05/pages/recursos/143175_P65.html
http://www.e-vocacion.es/files/html/143175/recursos/la/U05/pages/recursos/143175_P66.html
(Volver al índice)