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TECNOLOGICO INTERNACIONAL
DEL VALLE DE MEXICO
ALUMNO:
3 IDEAS PRINCIPALES
1. La Planeación Educativa se encarga de delimitar los fines, objetivos y metas
de la educación. Este tipo de planeación permite definir qué hacer, como
hacerlo y qué recursos y estrategias se emplean en la consecución de tal fin.
La Planificación permite prever los elementos necesarios e indispensables en
el quehacer educativo.
2. Es importante establecer una adecuada planificación estratégica para poder
brindar una educación eficiente y eficaz, donde el estudiante se sienta a gusto
de aprender y colocar en práctica lo aprendido. Noes un proceso fácil de
alcanzar, pero paso a paso se pueden obtener buenos resultados.
3. Se hace necesario que los docentes realicen una adecuada planificación de
sus currículos por competencias, considerando los siguientes pasos:
- Diagnóstico. Se vinculan las necesidades educativas, las condiciones de
aprendizaje y los factores que afectan el proceso educativo.
- Análisis. De la realidad educativa presente.
- Implantación. Es la puesta en marcha de la planeación
- Evaluación. Se analiza el éxito del proceso y sus resultados.

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3 ideas principales

  • 1. TECNOLOGICO INTERNACIONAL DEL VALLE DE MEXICO ALUMNO: 3 IDEAS PRINCIPALES 1. La Planeación Educativa se encarga de delimitar los fines, objetivos y metas de la educación. Este tipo de planeación permite definir qué hacer, como hacerlo y qué recursos y estrategias se emplean en la consecución de tal fin. La Planificación permite prever los elementos necesarios e indispensables en el quehacer educativo. 2. Es importante establecer una adecuada planificación estratégica para poder brindar una educación eficiente y eficaz, donde el estudiante se sienta a gusto de aprender y colocar en práctica lo aprendido. Noes un proceso fácil de alcanzar, pero paso a paso se pueden obtener buenos resultados. 3. Se hace necesario que los docentes realicen una adecuada planificación de sus currículos por competencias, considerando los siguientes pasos: - Diagnóstico. Se vinculan las necesidades educativas, las condiciones de aprendizaje y los factores que afectan el proceso educativo. - Análisis. De la realidad educativa presente. - Implantación. Es la puesta en marcha de la planeación - Evaluación. Se analiza el éxito del proceso y sus resultados.