El documento describe las bases principales para las dimensiones del aprendizaje que deben tomarse en cuenta, incluyendo la problematización, la adquisición y organización del conocimiento, el procesamiento de la información, la aplicación de la información y la auto-evaluación. También discute la integración de estrategias TIC y parámetros como el diseño claro y conciso, la legibilidad del texto, y la navegabilidad de los recursos digitales.

1. HERRAMIENTAS
TIC EN EDUCACIÓN

2. HERRAMIENTAS DIGITALES
• El ser humano aprende básicamente por medio de la práctica. Por
ello, desde una perspectiva cognoscitivista del aprendizaje diversos
autores han recomendado a los docentes e instituciones
educativas hacer uso adecuado de estrategias para enseñar a
aprender.

3. BASES PRINCIPALES PARA LAS DIMENSIONES DEL
APRENDIZAJE, QUE HAY QUE TOMAR EN CUENTA:
1. PROBLEMATIZACIÓN DISPOSICIÓN (Actividades favorables para aprender)
2. ADQUISICIÓN Y ORGANIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO (Construir un significado, organizar, guardar
observación, análisis, síntesis.
3. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN (Razonamiento y deducciones problematización,
administración
4. APLICACIÓN DE LA INFORMACIÓN (indagaciones experimentales, resoluciones de problemas toma de
decisiones e invenciones)
5. CONCIENCIA DEL PROCESO DE APRENDIZAJE – AUTO EVALUACIÓN (planificación, conciencia de los
procesos de aprendizaje, aplicación de habilidades y recursos.

4. • Contenidos actividades de aprendizaje (lluvia de ideas)
• Acceso y organización de la información (establecer medios prácticos para la
resolución del problema)
• Procesamiento de la información (comparación y definición de elementos
comunes, elegir soluciones y establecer metodología y didáctica necesaria)

5. INTEGRACIÓN DE LAS
ESTRATEGIAS Y SU
ADAPTACIÓN CON TIC
TOPOLÓGICO- VISUAL
DIDÁCTICO PEDAGÓGICO
PERCEPTIVO- CONECTIVO

6. PARÁMETROS
• El diseño debe ser claro y conciso
• El texto de las actividades es legible
• La navegabilidad de los recursos digitales como actividades de aprendizaje
• El formato es adecuado
• Los gráficos, sonidos y videos, están bien identificados y contribuyen claramente al
enriquecimiento
• Se integra bibliografía de referencia y consulta sobre los temas tratados.