Este documento contiene las actividades escolares de una semana. Incluye lecciones de matemáticas sobre operaciones con fracciones y resolución de problemas, y de ciencias naturales sobre sistemas materiales y el modelo corpuscular de la materia. También incluye dos problemas matemáticos sobre gallinas, vacas, patas y edades de personas para resolver.

1. SEMANA 3
LUNES 22-03-2021
MATEMATICA
Sigue el camino y resuelve según lo pedido:
x 89 :19 -896
(¿Resultado final?)
-986,9
+7985,14
Luego resuelve:
a) 8786:45 =
b) 8989: 12 =
8964

2. MARTES 23-03-2021
MATEMÁTICA
Para PENSAR (pasar todo a la carpeta, a excepción del dibujo)
SITUACIÓN PROBLEMÁTICA
PROBLEMA 1
En una granja hay gallinas y vacas, sabiendo que las gallinas tienen dos
patas y las vacas cuatro patas, un granjero contó en total 21 cabezas (entre
gallinas y vacas) y 60 patas en total. ¿Cuántas gallinas y vacas hay en la
granja?
PROBLEMA 2
La suma de la edad de maría más la edad de Juan es 24. Si la resta de la
edad de María con la de Juan es 14, ¿Qué edad tiene cada uno?
+
24
GRANJA
MARIA
JUAN

3. CS. NATURALES
Copiar en la carpeta:
Sistema material
Un sistema material es una porción de materia que se aisla para poder
estudiarla. Ejemplo: un trozo de madera, un pedazo de cuero o de hierro,
etc.
¿Cómo se clasifican los sistemas materiales?
Se dividen en dos grandes grupos: los homogéneos y los heterogéneos.
En los sistemas homogéneos se cumple que las propiedades y composición
química son exactamente iguales. Un ejemplo: un vaso de sal diluida en
agua.
En los sistemas homogéneos tenemos siempre una fase, ósea presenta
continuidad cuando se lo observa a simple vista o microscópicamente.
En los sistemas heterogéneos encontramos varias fases, y las propiedades y
composición química no son la misma en todas las partes del sistema.
Ejemplo: agua y aceite (se separan siempre en dos fases).
Actividad:
A) Realizar en forma individual un mapa conceptual recortando las
siguientes palabras:
Materiales-Clasificación-Homogéneos-Heterogéneos-propiedades-fases-
ejemplos.

4. B) Investigar por internet y construir una lista (con los nombres) de los
distintos tipos de sistemas materiales (homogéneos y heterogéneos).
Puedes buscar así en Google: Ejemplos de distintos sistemas
materiales homogéneos y heterogéneos.
MIERCOLES 24-03-2021
Feriado. Día nacional de la Memoria por la verdad y la justicia.
JUEVES 25/03/2021
MATEMATICA
Pasar a la carpeta:
Representación gráfica y nombre de las fracciones propias
Es cuando el numerador es menor que el denominador (el número de arriba
es mayor que el de debajo de la raya fraccionaria)

5. Representación gráfica y nombre de las fracciones impropias
Es cuando el numerador es mayor que el denominador (el número de arriba
es mayor que el de debajo de la raya fraccionaria). Se grafica así:
Actividad
1) Teniendo en cuenta el video explicativo del profesor, indicar que
número fraccionario representa cada figura, como también escribir
como se pronuncia (no hace falta copiar el dibujo):

7. 2) Resuelve las siguientes operaciones con fracciones:
a) 2/5 + 1/10 =
b) 8/9 + 1/3 =
c) 19/8 – 14/8 =
d) 11/9 - 7/4 =
VIERNES 26/03/2021
CS. NATURALES
Copiar en la carpeta:
Del video del modelo corpuscular de la materia explicado por el profesor,
responde:
1) Al aumentar la temperatura, ¿en que estado se encuentra la materia?:
a) Solido

8. b) Líquido
c) Gaseoso
2) ¿Cómo se encuentran las partículas de la materia al inicio?
3) ¿Qué empieza a suceder con su velocidad?
4) ¿Qué empieza a suceder con su energía cinética?
5) A medida que aumenta la temperatura, ¿aumenta la distancia entre las
partículas? ¿se atraen más o atraen menos entre ellas?
6) Al finalizar el experimento ¿Qué sucedió con las partículas? ¿Qué
podrías decir de la energía cinética en ese momento?