Los alumnos identificaron problemas en su comunidad como contaminación y basura. Eligieron trabajar en convertir la basura en objetos útiles. Recolectaron y reciclaron basura de la escuela y casas para crear juguetes, botes de basura y otros artículos. Exhibieron sus creaciones y enseñaron a otros a reutilizar la basura de forma creativa. De esta manera resolvieron el problema de contaminación y generaron conciencia ambiental entre la comunidad escolar.

3. Para trabajar esta etapa los alumnos identificaron una
problemática formados en equipos, en donde
platicaron para ver los principales problemas que
afectan su comunidad, en temas como el medio
ambiente, la seguridad, la educación, el desarrollo
social, el respeto mutuo, la unión familiar y la
alimentación saludable.
Se les entregó una hoja blanca, en donde
respondieron las preguntas que se mencionan a
continuación:

4. 1) ¿Qué experiencias has vivido que no han sido muy
agradables y quisieras cambiar?
2) ¿Qué problemas de tu comunidad son los que más
te molestan?
3) ¿Si tu estuvieras al mando de tu comunidad, que
sería diferente?
4) Elabora un listado de los problemas de tu
comunidad:
5) Seleccionen la problemática con la que van a
trabajar:

5. Los alumnos eligieron trabajar con el tema de la
contaminación: “LA BASURA”, ya que esto afecta
mucho a Villa Aldama.

6. En esta etapa se definieron las metas para trabajar y
dar solución al problema encontrado. Para esto se
realizó una lluvia de ideas integrados en equipo, ya
que al mayor número de ideas aportadas sería mayor
las posibilidades de encontrar una solución al
problema citado.

7. Los alumnos anotaron las ideas en una hoja blanca,
señalando las siguientes soluciones:
 No tirar basura.
Reciclar el agua.
No quemar basura.
No contaminar los ríos.
Hacer botes de basura entre todos.
Reciclar la basura de plástico o metal en la escuela.
Recoger vidrios y todo tipo de basura.
Informar a los demás en la escuela sobre el por que
se debe mantener limpia la escuela de la basura.
Convertir la basura en algo útil para todos.

8. Los alumnos eligieron implementaron la idea de:
“Convertir la basura en algo útil para todos”.

9. En esta etapa se llevo a cabo la solución al problema
encontrado que fue trabajar diversas encaminadas a
tratar de eliminar la basura generada en la escuela y
en sus casas convirtiéndola en algo útil para todos.

10. Dentro de las actividades que se realizaron en el plan
estan:
1) Los alumnos reciclaron basura de distintos materiales.
2) Con esa basura elaboraron con la ayuda de sus padres
materiales útiles para todos.
3) Pasaron mostrando en cada salón de la escuela algunos
de los objetos elaborados.
4) Se invito a todos los grupos para que elaboraran
materiales útiles para todos usando la basura como
materia prima principal.
5) Se realizó una exposición en la plaza cívica con los
trabajaos más creativos y novedosos elaborados por los
niños.
6) Se invito a los alumnos a seguir cuidando el medio
ambiente compartiendo el aprendizaje que mostraron.

12. En esta etapa se comparten los resultados
obtenidos con la aplicación de este proyecto.
¿Cuál fue el problema que resolvieron?
R= El problema que los alumnos resolvieron fue
disminuir cierta cantidad de basura generada en
la escuela y en la casa al convertirla en materiales
útiles para todos, como juguetes, botes de
basura, portalápices, accesorios para niñas,
adornos, entre otros más.

13. ¿Cómo lo resolvieron?
R= Al momento de llevar a cabo las actividades
elaboradas en el plan, y con el apoyo de los padres de
familia, decidieron emplear su imaginación y
creatividad en la realización de los materiales útiles
para todos.

14. ¿Quiénes se beneficiaron y cómo?
R= En este problema se beneficiaron los integrantes
de la comunidad al momento de que todos se dieron
cuenta de lo útil que puede ser la basura, se hizo
conciencia entre alumnos, padres de familia, incluso
otros maestros de la escuela a quienes les llamo la
atención que en lugar de comprar cosas para el uso
que sea, ellos tienen la posibilidad de elaborarlo de
manera creativa, generando un ahorro con todo lo que
se puede hacer con el material de desecho.