El proyecto escolar de la Unidad Educativa del Milenio 'Río Coca' se centra en la elaboración de manualidades a partir de desechos sólidos reciclados, buscando fomentar la creatividad y habilidades de los estudiantes mientras contribuyen al cuidado del medio ambiente. Iniciado en septiembre de 2017 y concluido en enero de 2018, el proyecto promueve el ahorro económico y la mejora de la calidad de vida a través de la reutilización de materiales. Los estudiantes participan activamente en la recolección y transformación de desechos en productos decorativos, culminando en una exhibición para la comunidad educativa.

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UNIDAD EDUCATIVA DEL MILENIO
“RIO COCA”
Proyectos escolares
Manualidades a partir de desechos sólidos
reciclados
Lema:
Ahora tu bolcillo con manualidades
Logotipo:
Año lectivo:
2017/2018

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¿Quiénes somos?
DATOS INFORMATIVOS
Nombre de la institución: Unidad Educativa del Milenio “Rio Coca”
Zona: 22 Distrito: La
Joya de los
Sachas
Circuito: 22D01 Año Lectivo:
2017-2018
Curso: Noveno Núm. de estudiantes del club: 31
Subnivel estudiantes: Preparatoria y
elemental
media x superior
Facilitador: Ing. Nelson Cambo
Nombre del proyecto: Manualidades a partir de desechos sólidos reciclados
Fecha de inicio: 20/09/2017 Fecha de término: 12/01/2018
Lema:
“Ahorra tu bolcillo con manualidades”
Logo:
¿Para que desarrollamos este proyecto?
OBJETIVOS
Objetivo general
 Desarrollar manualidades con fines decorativos a partir material sólido
reciclado generado por nuestras viviendas
Objetivo especifico
 Recolectar materiales sólidos de utilidad generados en nuestras viviendas
 Utilizar la habilidad y creatividad en el desarrollo de las manualidades.
 Describir un procedimiento para la fabricación de floreros
 Presentar mediante exhibición a la comunidad educativa ejemplos de
manualidades fabricadas por los estudiantes.
¿Por qué lo hacemos?
IMPORTANCIA
Las manualidades son actividades que consisten en fabricar elementos de manera
artesanal sin necesidad de herramientas y máquinas tan costosas, hoy en día, se ha visto
como una alternativa para el mejoramiento de satisfacción en nuestras familias, debido
al factor económico mucha población decide elaborar o comprar objetos para decorar
muestras viviendas a muy bajo costo, generando ahorro e incrementado su calidad de
vida.

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Este proyecto es de mucho valor, durante el transcurso de trabajo los estudiantes
demuestran sus habilidades, creatividad e imaginación, es un trabajo conjunto,
permitiéndole desarrollar compañerismo y compartición de conocimientos.
Por otro lado, utilizar materiales sólidos de desecho generados por nuestras viviendas
como el papel, cartón, plástico e inorgánicos, estamos transformado en producto
beneficioso, contribuyendo cuidado de nuestro planeta.
¿Cómo vamos a actuar y participar?
VALORES Y COMPROMISOS
Valores Compromisos
 Responsabilidad
 Respeto
 Amor
 Cooperación
 Amabilidad
 Convivencia
 Libertad
 Autodominio
Ser participativo e involucrarse en el proyecto
Aceptar sugerencias en el desarrollo de las
actividades designadas
Aportar con sus habilidades, creatividad e
imaginación.
Laborar arduamente durante el tiempo de jornada,
para alcanzar sus metas
Responder a los retos que se les presente durante
el proyecto
Aceptar críticas al trabajo que puede conducir a un
mejor desempeño de tus acciones
Observar y analizar el desarrollo de los
compañeros y sacar sus propias conclusiones para
dar solución a la actividad
Compartir instrucciones
IMPLEMENTACIÓN DEL PROYECTO ESCOLAR
Título: Manualidades a partir de desechos sólidos reciclados
Área/asignatura relacionada con
el proyecto escolar
- Ciencias naturales
- Cultura estética
- Ciencias exactas
- Lenguaje y literatura
DESTREZAS CON CRITERIO DE
DESEMPEÑO A SER DESARROLLADA
¿Qué van a prender los
estudiantes?
- Aprenden a desarrollan y compartir
instrucciones para fabricar las
manualidades como casitas, botellas
decoradas, floreros, alcancías, botas
navideñas hechos con material reciclado

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- Aprenden a integrarse y trabajar en equipo,
de mostrando sus habilidades
INDICADORES ESENCIAL DE
EVALUCIÓN
¿Cómo nos daremos cuenta de los
logros alcanzados?
 Su desempeño se ve reflejada en la
presentación física de sus llamativas
manualidades.
 Presentan buenas ideas como para iniciar
un nuevo trabajo
 Lo ven como actividad creativa y fácil
 Conocen los materiales necesarios y
suficientes para iniciar la actividad
 Pueden desarrollar manualidades con
facilidad
 Conocen las metodologías y
procedimientos.
 Las actividades son atractivas y disfrutan
mucho
ALIADOS ESTRATÉGICOS
¿Con quienes contamos?
 Facilitador
 Estudiantes de 9no año
 Padres de familia
 Autoridades
 Comisión institucional de proyecto
¿Con qué lo vamos hacer? Materias primas:
 Desechos sólidos reciclables (papel
periódico, cantón, botellas plásticas,
textiles)
 Cascaras de huevos
 Coloridores
 Pistola de silicona
 Goma
 Globos
 Hilo
 Cinta adhesiva
 Decorativos
Herramientas:
 Tijeras
 Estilete
 Morteros
 Regla
 Lápiz
 Cámara fotográfica
 Cuaderno de apuntes

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¿Cómo lo vamos hacer?
METODOLOGÍA Y PROCESO PRODUCTIVO
Metodología
Investigativa – Práctica: Se consulta en fuentes bibliográficas como libros y sitios
web, se indaga a docentes que conocer sobre este tipo de actividades, se observan
videos con finalidad de dar claridad y realce para iniciar el proyecto propuesto. Con los
conocimientos teóricos adquiridos se procede a realizar las prácticas de manualidades.
Proceso productivo general
 Selección: Se selecciona los desechos generados en casa como papel periódico,
revistas, cartones, botellas plásticas, textiles, etc., estos son los principales
componentes.
 Limpieza: Todo desecho contiene polvos, sustancias, o algún otro agente que
puede generar mal aspecto y deben ser retirado para que no perturbe la calidad
del producto final.
 Corte y modelamiento: Se cortan los materiales acorde a la necesidad que se
requiera, dándole forma y sentido.
 Agregación de suplementos: Se utilizan cascaras de huevo triturado, colores,
goma, decorativos, pedazos de papel, etc.
 Manualidad: Obtenemos como producto casitas, floreros, botellas decoradas,
hechos con material reciclado.
Fabricación de un florero
a. Inflar un globo en forma de esfera con un radio aproximado de 17 cm
b. Cubrir con goma toda la superficie del globo
c. Humedecer el papel periódico y cubrir el globo en 5 a 6 capas.
d. Dejar secar por un tiempo de 1 hora
e. Desinflar el globo con una aguja
f. Instalar un plato desechable en la base para que se mantenga en equilibrio
g. Instalar un corte de botella de 1 litro de 18 cm de longitud, que corresponde al
cuello del florero, y cubrir su superficie con papel periódico
h. Instalar un plato desechable sobre la botella instalada, que va hacer la boca del
florero
i. Colocar goma sobre toda la estructura del florero
j. Chorear cascarillas de huevo de 0,2 mm de diámetro sobre toda la estructura.
k. Puede mejorar la presentación aplicando escarchas
l. Se puede decorar con unas flores hechas de desechos de textiles y alambre
Seleccion
desechos
sólidos
Limpieza
Corte y
Modelado
Agregacion
de
suplementos
Manualidad

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Fabricación de un organizador multiuso:
1. Cortar un cartón de dimensiones de 50 cm x 50 cm para el fondo, 4 unidades de
dimensiones de 50 cm x 10 cm para los laterales y bases, 5 unidades de 50 cm x
10 cm para los compartimientos, 5 unidades de 10 cm x 10 cm.
2. Pegar con silicona en pistola los compartimientos, usar cinta adhesiva en los
bordes
3. Forrar con papel de regalo toda la estructura armada , también se puede usar
colores para decorar
CRONOGRAMA DEL PROYECTO
Actividad
2017-2018
Nov Dic Ene
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Socialización al docente de la
importancia de la aplicación de
proyectos escolares en la institución
Socialización y promoción del proyecto
escolar a los estudiantes
Socialización a los representantes de los
estudiantes
Elaboración del proyecto escolar
Ejecución del proyecto escolar
Validación del proyecto escolar
Redacción del proyecto escolar
Presentación de casa abierta (exhibición)
Entrega del proyecto escolar
¿Cuándo lo vamos hacer?
CRONOGRAMA DE EJECUCIÓN DE PROYECTO
Actividad
2017-2018
Nov Dic Ene
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Revisión de fuentes bibliográficas,
indagaciones.
Introducción a los desechos sólidos
reciclables
Introducción a las manualidades
Selección de materias primas y
herramientas a utilizar
Fabricación de manualidades
Presentación de manualidades
Selección de las manualidades más
llamativas
Recolección de información
Redacción del proyecto

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PROYECTO-OBJETIVO-PRODUCTO
PROYECTO ESCOLAR OBJETIVO GENERAL PRODUCTO FINAL
Manualidades a
partir de desechos
sólidos reciclados
Realizar manualidades a
partir material sólido
reciclado generados por
nuestras viviendas
Exponer los trabajos
realizados; floreros, casitas,
botas navideñas.
VINCULACIÓN DEL PROYECTO ESCOLAR CON EL CURRÍCULO
Proyecto escolar Manualidades a partir de desechos sólidos reciclados
Producto final Exponer los trabajos realizados; floreros, casitas, botas
navideñas.
CC.NN Reconoce los la influencia de los desechos residuales en la
contaminación del recurso suelo y agua
EE.SS Reconoce el factor económico que influye a la sociedad
moderna en su calidad de vida
Ciencias Exactas Medir y estimar contornos de figuras planas con unidades de
medidas convencionales y no convencionales
Lenguaje y literatura Determina la importancia de la comunicación, reglas para
redacciones de contenidos
Tecnología Tics Utilizar los diversos materiales tecnológicos: (computador,
impresora, cámara fotográfica, celular) como medio de ayuda
y soporte del proceso de aprendizaje.
Cultura estética Explica las técnicas artísticas para los dibujos y sus colores

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2. PLANIFICACIÓN
ESTRATEGIAS
METODOLÓGICAS
RECURSOS
DIDÁCTIC
OS
INDICADORES DE
LOGRO
TÉCNICAS /
INSTRUMENTOS
DE
EVALUACIÓN
DESARROLLODELPENSAMIENTO
ANTICIPACIÓN
EXPERIENCIA. ¿Qué
sabes del tema?
Generar una lluvia de ideas
sobre el significado de
manualidades, materiales
reciclables
Cuestionar: ¿Cuáles son las
manualidades más
destacadas?
Reflexión. ¡Si lo piensa
bien!
Observar videos sobre
fabricación de
manualidades
Destacar la importancia de
las manualidades en el
ambiro educativo y social
Determinar valores que se
practicaran e el proyecto
Videos
Proyector
Ilustraciones
Fichas
Registros
Genera los compromisos y
responsabilidades con
miembros del Proyecto
escolar
Aprender procedimientos
para elaborar las
manualidades
Técnica: diálogo
Instrumento: Lista
de cotejo
Técnica:
Descripción
Instrumento:
Registro
CONSOLIDACION
INTRODUCCIÓN
Definir conceptos básicos
como; manualidades,
desechos sólidos
reciclables, herramientas
Videos
Proyector
Ilustraciones
Fichas
Registros
Determinar los materiales
reciclables
Herramientas necesarias
Técnica: diálogo
Instrumento:
Registro
APLICACIÓN
Organizar en grupos a los
estudiantes
Realizar las practicas de
manualidades
Fabricar manulidades;
floreros, organizador
mutiuso, botas de navidad
Aplicar procedimientos o
técnicas para fabricar las
manualidades
Técnica:
Demostraciones

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FUNDAMENTO TEÓRICO
Materiales reciclables
El reciclaje es un proceso cuyo objetivo es convertir desechos en nuevos productos o en
materia para su posterior utilización.
Gracias al reciclaje se previene el desuso de materiales potencialmente útiles, se reduce
el consumo de nueva materia prima, además de reducir el uso de energía, la
contaminación del aire (a través de la incineración) y del agua (a través de
los vertederos), así como también disminuir las emisiones de gases de efecto
invernadero en comparación con la producción de plásticos.
El reciclaje es un componente clave en la reducción de desechos contemporáneos y es el
tercer componente de las 3R (“Reducir, Reciclar y Reutilizar”).
Los materiales reciclables son muchos, e incluyen todo el papel y cartón, el vidrio, los
metales ferrosos y no ferrosos, algunos plásticos, telas y textiles, maderas y
componentes electrónicos. En otros casos no es posible llevar a cabo un reciclaje debido
a la dificultad técnica o alto coste del proceso, de modo que suele reutilizarse el material
o los productos para producir otros materiales y se destinan a otras finalidades, como el
aprovechamiento energético.
Manualidades
Las manualidades, en términos generales, son trabajos efectuados con las manos, con o
sin ayuda de herramientas.
Se pueden realizar manualidades con un sinfín de materiales como: papel, cartón,
cartulina, tela, fieltro, arcilla, plástico, lana, vidrio, envases reciclados, ceras de colores,
pintura, hilo, madera, alambre, etc. Obteniendo grandes cosas e incluso la reutilización
de objetos que ya no sirven, convirtiéndolos en nuevas cosas innovadoras (llamadas
manualidades con materiales reutilizables).
CONCLUSIONES
 Se desarrollaron las actividades para la fabricación de un florero, organizador
multiuso y una bota navideña, usando materiales reciclados y suplementos
decorativos.
 Los materiales utilizados en la fabricación fueron obtenidos de los desechos
generados en las viviendas, se colecto cartones, papel periódico, botellas
plásticas, textiles y cascaras de huevo, siendo unas de las materias primas
principales.
 Los estudiantes recibieron capación teórica, previa realización de manualidades,
demostrando sus habilidades y creatividad durante el transcurso del trabajo
 El procedimiento plateado para fabricar un florero consiste, inflar un globo,
pegar capas de papel periódico, colocar una base de plano desechable para
mantener su equilibrio, colocar un cuello a base de botella plástica y una boca de
plato desechable, luego se dispersa cascarillas de huevo triturado hasta cubrir

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todo el florero, y añade unas flores hechas de textiles y plástico, se puede
mejorar la apariencia añadiendo colores.
 Se realizó la exhibición de las tres manualidades a la comunidad educativa,
demostrando el reflejo del trabajo realizado por los estudiantes
WEBGRAFÍA
https://es.wikipedia.org/wiki/Manualidades
https://es.wikipedia.org/wiki/Reciclaje

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ANEXOS:
Fig. 1. Fondo de bienvenida Fig. 2. Nuestro lema
Fig. 3. Inicio de exhibición
Fig. 4. Presentación de un organizador
multiuso
Fig. 5. Presentación de un florero

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FIRMAS DE RESPONSABILIDAD:
Ing. Nelson Cambo Lcda. Gladis Rodríguez Lcda. Blanca Villarruel
DOCENTE COORDINADORA P.E RECTORA