Este documento resume las reglas y aspectos fundamentales del rugby. El rugby es un deporte colectivo que requiere una coordinación compleja y no discrimina por razones físicas. Se juega entre dos equipos de 15 jugadores cada uno con el objetivo de anotar más puntos que el rival mediante ensayos y otros métodos de puntuación. El juego se compone de dos tiempos de 40 minutos con cuatro posibles cambios por equipo y se caracteriza por el contacto físico y diferentes formas de agrupación de jugadores como melés, mauls y rucks.

1. APUNTES DE EDUCACIÓN FÍSICA 1º BACH
I.E.S PEÑALBA 1
TEMA 4: EL RUGBY
Es un deporte colectivo considerado como uno de los más completos
porque:
a) En él se utilizan todas las cualidades físicas de forma equilibrada.
b) En él se utilizan por igual manos y pies.
c) El móvil es difícil de manejar por lo que requiere una coordinación más
compleja.
d) No discrimina por razones antropométricas (talla y peso).
Es de destacar el aspecto noble del rugby, pese a que es un deporte en el
que existe mucho contacto físico.
1. HISTORIA
El origen del rugby se ha de buscar en la antigua Roma donde los juegos de
lucha y de pelota eran muy populares. Entre ellos hay que destacar el
Harpastum que era un juego que consistía en llevar una piedra de 20 Kg de un
pueblo a otro. Duraba varios días, participaba todo el que quería y valía
prácticamente todo (muy violento).
Este juego fue evolucionando hasta convertirse en la Soule, juego muy
popular en el norte de Francia, y en el fútbol en Gran Bretaña.
Sin embargo, la versión más romántica cuenta que un chico de 16 años,
William Webb Ellis, estudiante de la escuela pública de la ciudad de Rugby, en
1823, en contradicción con las reglas del fútbol de su tiempo, cogió
alegremente el balón con las manos y comenzó a correr hasta la portería rival
para dejarla detrás de la línea de gol.
Durante mucho tiempo cada escuela o ciudad tenía sus propias reglas, hasta
que la Federación Inglesa, fundada en 1871, las unificó.
El rugby se extendió muy deprisa debido al dominio colonial británico, para
introducirse más tarde en el continente europeo a través de Francia.
2. REGLAMENTO
2.1 OBJETIVO DEL JUEGO
Plantar el balón dentro de la zona de marca y conseguir más puntos que el
adversario.
2.2 TERRENO DE JUEGO
Las dimensiones de un campo de rugby son de 100 x 60 metros.

2. APUNTES DE EDUCACIÓN FÍSICA 1º BACH
I.E.S PEÑALBA 2
2.3. DURACIÓN
Dos partes de 40 min, con 10 min de descanso entre las dos.
2.4. JUGADORES
Cada equipo está formado por 15 jugadores. Cada entrenador puede realizar
un máximo de 4 cambios.
Los jugadores de rugby se dividen en delanteros y tres cuartos.
Los delanteros son los responsables directos en la lucha por la posesión del
balón. Sus características naturales (fuerza, envergadura, y corpulencia) les
facilitan la tarea en los agrupamientos y en las fases estáticas (melés y
touches).
Los tres cuartos son los jugadores encargados de jugar los balones,
conquistados por los delanteros, con la mano o el pie. Sus características
naturales son la velocidad, la agilidad y la destreza.
2.5. MATERIAL
Se juega con una pelota ovalada
2.6 FORMAS DE JUGAR EL BALON
- El balón se puede atrapar cuando va por el suelo o por el aire y correr con
él en los brazos.
- Se puede patear el balón (solo podrá recogerlo de nuevo el pateador o un
compañero que estuviese más atrás del lugar donde se pateó)
- Se puede placar al portador del balón o pararlo siempre y cuando el
placaje se realice con los brazos y por debajo de sus hombros.
- El balón no se puede pasar ni se puede caer hacia delante: avant.
2.6. PUNTUACION
- El ensayo: dejar el balón en el suelo en la zona de marca del equipo rival.
Vale 5 puntos + derecho a la transformación.
- La transformación: chutar el balón por encima de la portería rival después
de un ensayo. Vale 2 puntos.

3. APUNTES DE EDUCACIÓN FÍSICA 1º BACH
I.E.S PEÑALBA 3
- El golpe de castigo: chutar el balón por encima de la portería después de
una infracción. Vale 3 puntos.
- Puntapié de botepronto o drop: pasar el balón por encima de la portería
con un chut de rebote en el suelo en una fase dinámica del juego. Vale 3
puntos.
2.7. SANCIONES
- Avant: Falta que se comete cuando el balón se pasa o se lanza a un
compañero que se encuentra avanzado, en dirección a la zona de ensayo
rival. Se sanciona con una melé.
- Fuera de juego: Falta que se produce cuando un jugador está situado en
una posición prohibida. Se puede sancionar con un golpe de castigo.
- Golpe de castigo: Sanción que se aplica al equipo que ha cometido la
falta. El balón se puede chutar o jugar con la mano.
- Retención: Se produce cuando un jugador con posesión del balón es
placado y no suelta el balón. Se sanciona con un golpe de castigo.
- Saque a la mano: Se realiza por medio de un ligero golpe al balón con el
pie, para reanudar el juego después de una infracción. Los jugadores del
equipo que saca se colocan detrás del jugador que realiza el saque. Los
contrarios enfrente a 5 metros.
2.8. AGRUPAMIENTOS
Hay tres estructuras en las que los jugadores están agrupados y agarrados
entre sí para formar un paquete (melé, maul y ruck) y una estructura en la que
están agrupados pero no agarrados entre sí (touche).
- Melé: Estructura ordenada por el árbitro después de una falta leve (p.ej: el
avant). En ella los ocho delanteros se agarran para empujar como uno
solo y ganar el balón que debe introducir el medio de melé de forma
imparcial justo en el centro del túnel que forman los dos equipos.
- Maul: Estructura creada espontáneamente durante el juego cuando un
jugador con balón y de pie queda entre dos o más adversarios agarrados
entre sí.
- Ruck: También creada espontáneamente durante el juego cuando el
balón o un jugador con balón está en el suelo con dos o más adversarios
agarrados entre sí.
- Touche: Estructura ordenada por el árbitro cuando el balón sale por la
línea lateral. Lo saca el talonador del equipo que no lo envió fuera. El
saque debe ser imparcial, yendo al centro del pasillo que forman los dos
alineamientos. Es muy habitual que después de la touche se forme un
maul.