Este proyecto busca implementar un programa de orientación sexual para estudiantes de un centro educativo rural en Ecuador a través de charlas semanales sobre el cuerpo, las diferencias entre niños y niñas, cuidados básicos e higiene, y prevención del abuso. El programa apunta a educar a los estudiantes sobre su sexualidad de una manera adecuada a su edad para promover su desarrollo saludable.

1. PROGRAMA DE ORIENTACION SEXUAL EN LOS NIÑOS DE CENTRO
EDUCATIVO RURAL DOMINGO SAVIO SEDE LOS CEDROS
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Los niños de la población han pasado por etapas difíciles: como violaciones
sexuales, viven con padrastro, madrasta y en hacinamiento (una habitación para
toda la familia), lenguaje soez hacia los órganos sexuales y para referirse a las
personas que han tenido varias parejas, falta de amor, soledad, abandono,
maltrato físico y psicológico, no valoran su cuerpo, siguen malos ejemplos de sus
progenitores, familiares y vecinos, embarazos desde los 12 años por falta de una
adecuada educación sexual.
• FORMULACIÓN DE LA PREGUNTA
¿Cómo Implementar Un Programa Que Oriente Adecuadamente La Sexualidad En
Los Estudiantes?
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
Este proyecto va dirigido a estudiantes de los diferentes grados, centro educativo
rural domingo savio sede los cedros con el fin de orientarlos y formarlos en el área
de la sexología teniendo en cuenta que esta no se limita a la descripción de
órganos y funciones si no que debe abarcar las dimensiones psicológicas y
emocionales que están presentes en los valores éticos y morales para dinamizar
un crecimiento personal responsable de la sexualidad humana
JUSTIFICACION
Es importante educar a los niños desde pequeños en el tema de la Sexualidad
pues comprende, además de los aspectos biológicos del rol sexual que determina
la identidad, todas las manifestaciones del estimulo sexual y las normas sociales,
religiosas y jurídicas que las regulan o castigan. La OMS define la sexualidad

2. como “energía que nos motiva a buscar afecto, contacto, placer, ternura e
intimidad.
MARCO CONCEPTUAL
La sexualidad influencia nuestros pensamientos, sentimientos, acciones e
interacciones y por tanto, influye en nuestra salud física y mental”. La sexualidad
humana comprende un conjunto de fenómenos psicosociológicos de gran
importancia para la persona y para la sociedad. Se halla además, vinculada a la
afectividad y a los valores, ampliando su esfera más allá de la función
reproductora y de la mera genitalidad y quedando englobada en el ámbito más
amplio del erotismo. En nuestra cultura la información relativa a la sexualidad y su
valoración se reciben con mucha frecuencia distorsionados durante el proceso de
socialización.
Es de suma importancia que la educación afectivo-sexual pretenda contribuir al
desarrollo integral posibilitando que cada persona viva de forma sana, feliz y
responsable. La educación sexual a su vez debe realizarse desde un contexto
global de educación para la salud y educación en las relaciones interpersonales,
así es el planteamiento que se va a desarrollar en este programa. Las razones de
mayor peso que podemos dar para fundamentar un programa de este tipo son:
Los tiempos han cambiado y hoy es más necesaria la educación sexual (por un
lado siempre se hace educación sexual, aunque no sea intencional, y por otro los
niños/as de ahora están sobreestimulados).
Resulta primordial el aprender a expresar y manejar adecuadamente los afectos y
las relaciones sociales,ahora hay más riesgos, bien porque son más conocidos o
porque son nuevos (embarazos prematuros, ETS, abusos sexuales…) Los
niños/as están insuficiente o mal informados (los amigos y los medios de
comunicación informan y, muchas veces, de forma incorrecta: contenidos sexistas,
agresividad, idealización, imagen corporal.).

3. La educación sexual no solo evita riesgos sino que ayuda a la vida (se ve
mejorada la autoestima y adaptación a sí mismos, el diálogo con los demás, la
satisfacción de manera natural y adecuada de su curiosidad, etc.).
Para ayudar a los niños y niñas a valorarse, respetar y cuidar su cuerpo para
enseñar a los niños y niñas que no deben ser tan rudos al jugar, ya que pueden
pasar a dañarse o golpearse ciertas áreas de su cuerpo que requieren más
cuidado los niños y niñas aprenden a que nadie los puede obligar a realizar actos
o que les infrinjan heridas que dañen su anatomía. además de que ellos tampoco
deben auto infringirse heridas o dañar su cuerpo, ya que deben respetarse y
quererse que nadie tiene derecho a tocar a los niños o dañarlos de modo que los
haga sentir incomodo, asustado o nervioso.
OBJETIVOS
GENERAL
Desarrollar un medio de educación virtual que informe sobre la sexualidad,
adecuados y pertinentes según la edad y sus necesidades, para relacionarse
consigo mismos y con los demás
ESPECIFICOS
• Diseñar un video donde conozcan su propio cuerpo, distinguir las
diferencias físicas entre los niños y niñas.
• Desarrollar un medio de información para llevarlo a la comunidad
donde se adviertan sobre personas según el contexto pueden tocar,
mirar o examinar su cuerpo sin que se sientan intimidados o
amenazados.
• Adquirir progresivamente una concepción del cuerpo como fuente de
sensaciones, comunicación y placer.

4. METODOLOGIA
Se realizaran unas charlas educativas a los niños las temáticas a trabajar
CONTENIDOS:
1. El cuerpo
2. Diferencias físicas entre niños y niñas
3. Cuidados básicos del cuerpo y la higiene-
4. El cuerpo como algo especial, prevención y autocuidado
La charla se harán una vez por semana, duración de 45 minutos al
finalizar la charla se desarrollara una ficha.
CRONOGRAMA
TEMA DURACION
1. El cuerpo 45 MINUTOS 1 semana
2. Diferencias físicas
entre niños y niñas
45 MINUTOS 2 semana
3. Cuidados básicos
del cuerpo y la
higiene-
45 MINUTOS 3 semana
4. El cuerpo como
algo especial,
prevención y
autocuidado
45 MINUTOS 4 semana

5. EVALUACION DEL PROYECTO
Al finalizar cada charla por medio de actividades, debates etc.
BIBLIOGRAFIA
 http://es.wikipedia.org/wiki/Sexualidad_humana
 http://almez.pntic.mec.es/~erug0000/orientacion/psicologia/Documentos
/La%20sexualidad%20humana.pdf
 http://www.fundaciontriangulo.org/documentacion/documentos/Guia_ori
entacion_familias.pdf

6. EVALUACION DEL PROYECTO
Al finalizar cada charla por medio de actividades, debates etc.
BIBLIOGRAFIA
 http://es.wikipedia.org/wiki/Sexualidad_humana
 http://almez.pntic.mec.es/~erug0000/orientacion/psicologia/Documentos
/La%20sexualidad%20humana.pdf
 http://www.fundaciontriangulo.org/documentacion/documentos/Guia_ori
entacion_familias.pdf