Este documento presenta una propuesta para implementar un programa de educación sexual en un colegio con el objetivo de promover la salud sexual y reproductiva de los estudiantes. El programa busca crear conciencia sobre los derechos sexuales, prevenir embarazos no deseados y enfermedades de transmisión sexual. Se proponen estrategias como charlas con expertos, actividades lúdicas e integración de contenidos en las clases.

1. EDUCACIÓN SEXUAL
Presentado por:
Yubely Ardila García
Kimberly Michel Payan
Curso:
11-01 Jornada Tarde
*https://www.facebook.com/pages/UNA-BUENA-
Educaci%C3%B3n-Sexual/343196569168714?ref=hl
*http://educacionsexualveneciana.blogspot.com/

2. DE A CUERDO A LA REALIDAD
SOCIAL DE LOS
ESTUDIANTES, ¿ CUAL SERA
LA MEJOR METODOLOGIA
QUE SE PUEDE IMPLEMENTAR
EN EL COLEGIO VENECIA
I.E.D PARA CREAR
CONCIENCIA ENTRE LOS
ESTUDAINTES ACERCA DE LA
EDUCACION SEXUAL?

3. OBJETIVOS ESPECIFICOS
*Promover la conciencia del ejercicio de los derechos sexuales y
reproductivos con responsabilidad y ética ciudadana.
*Construir conocimientos básicos que le sirvan a los estudiantes para tomar
decisiones adecuadas y positivas en el plano sexual.
*Fortalecer valores y prácticas sexuales para la vivencia de una sexualidad
responsable, gratificante, constructiva y autónoma.
*Fomentar principios básicos para el desarrollo de competencias en
sexualidad desde la autonomía individual.
*Comprender las características de los cambios fisiológicos y psicológicos
producidos en la etapa de la pubertad y la adolescencia.
*Promover competencias para la gestión de la salud sexual y productiva que
contribuya a elevar la salud sexual y reproductiva de los jóvenes y su
contexto familiar.
OBJETIVON GENERAL
Promover la educación para la sexualidad, salud y construcción de
ciudadanía mediante el reconocimiento de los derechos humanos
fortaleciendo actitudes, valores y prácticas sexuales que conllevan a la
construcción de proyectos de vida y asumir de manera responsable la
sexualidad.

4. ESTRATEGIAS
*Participación de los padres de familia y adultos responsables en
actividades educativas e informativas que estimulen y orienten el
comportamiento saludable al interior del núcleo familiar.
*Integración transversal de contenidos en todas
las áreas del saber disciplinar, fomentando la
curiosidad en los estudiantes y su interés por
preguntar o conocer aspectos específicos de los
temas que se les ofrecen.
*Fomento de actividades extracurriculares que
propicien el reconocimiento de la diversidad, la
singularidad y los derechos de los niños (as) y de la
mujeres.

5. ¿COMO SE REALIZARA?
Llevando a los estudiantes a tomar una mejor decisión y que sean mas
consientes de sus actos.
¿QUE SE QUIERE LOGRAR?
Una mejor enseñanza para los estudiantes de la institución, sobre el
verdadero significado de la sexualidad y las consecuencias que estas
pueden traer al llegar a tomar una decisión inadecuada por no tener
una mejor información sobre la sexualidad.
JUSTIFICACION
La educación para la sexualidad se construye en un
compromiso inaplazable de nuestra institución en cuyo
desarrollo se contempla la participación y el compromiso
de todos los profesores, estudiante, directivas y padres
de familia.

6. ACTIVIDADES
*Presentar diapositivas que ayuden a la motivación de los
estudiantes por mejorar el conocimiento sobre la educación
sexual.
*Charlas con psicólogos profesionales, que nos den una mejor y
clara explicación sobre como prevenir hechos lamentosos
(Embarazos, enfermedades, etc..).
*Actividades lúdicas en donde se puedan interactuar con los
estudiantes como: debates, y demás.
*Enseñar a los jóvenes sobre el manejo de los métodos
anticonceptivos y que consecuencias pueden traer estos.
*Enseñar sobre los diferentes tipos de enfermedades de
transmisión sexual, como se pueden evitar, como se pueden
combatir, etc..

7. SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA
Es un derecho fundamental del ser humano que incluye:
• Seguridad sexual del cuerpo.
• Privacidad.
• Igualdad.
• Amor.
• Expresión.
• Derecho a elegir.
• Educación.
• Acceso a la atención de salud.
Las conductas de riesgo en los jóvenes tienen factores comunes interrelaciones
Un desarrollo sexual saludable depende de las necesidades básicas humanas
como son el deseo de contacto, la intimidad, la expresión emocional, el placer, la
ternura y el amor.

8. Aumentar el rol de los padres como educadores principales de la
sexualidad es prioritario.
Las familias deben comunicar de forma efectiva sus propios valores a sus
hijos, dándoles no solo información, sino también habilidades que
ayudarán a los adolescentes a tomar decisiones sanas cuando exploren su
sexualidad.
Rol de los Padres

9. • Entiende y considera normales los cambios puberales.
• Se comunica en forma efectiva con su familia , sus pares y sus
compañeros.
• Asume su propia identidad y respeta las demás.
• Desarrolla y mantiene relaciones significativas.
• Tiene un adulto referente.
• Se responsabiliza de sus acciones.
•
CARACTERÍSTICAS DE UN
DESARROLLO ÓPTIMO PARA UNA
ADOLESCENCIA SEXUALMENTE
SALUDABLE

10. CONDUCTA SEXUAL SALUDABLE
Los adolescentes sexualmente saludables son capaces de comunicarse con
su familia, de interactuar con sus pares de forma respetuosa y de
expresar su amor e intimidad de manera apropiada.
Incluye el desarrollo de una madurez que permita a los jóvenes expresar
su sexualidad de forma consistente con sus valores y comprender las
consecuencias de sus actos.
Incluye también evitar las relaciones sexuales hasta que se acerca la
madurez física y emocional, y usar anticonceptivos si se es sexualmente
activos.

11. El aborto es ilegal en las mayoría de países latinoamericanos y caribeños
(a excepción de Barbados, Belice, Cuba, Guadalupe, y Puerto Rico).
Sin embargo muchas adolescentes buscan servicios de aborto.
Los riesgos de mortalidad materna se pueden reducir considerablemente
por medio de la prevención de embarazos, promoción de la abstinencia y
el uso efectivo de anticonceptivos modernos.
PREVENCIÓN DEL
ABORTO

12. PARTOS SEGUROS
Si la madre tiene un buen estado nutricional y acceso a cuidados prenatales de
alta calidad, el riesgo de la madre y su hijo serán menores.
LIBRES DE LAS ETS , VIH/SIDA
La propagación del VIH/SIDA depende en gran medida de las conductas de la
gente joven.
Las mujeres jóvenes son más vulnerables a contraer las ETS (menos anticuerpos
protectores y menos secreciones vaginales que en las adultas; mayor área del
vagina expuesta que el pene; el VIH está más concentrada en el semen que en
las secreciones vaginales.

13. DESARROLLO PSICOSOCIAL:
Se rige por la percepción que cada uno tiene de sí mismo en relación al medio
social y ambiental que le rodea.
•Identidad sexual y desarrollo: la mayoría tienen un firme sentido de su
identidad sexual antes de la adolescencia y reconocen las funciones que
caracterizan a hombres y mujeres pero es durante la adolescencia que se
identifican más fuertemente con los roles adultos del género.
Empiezan a desarrollar conciencia sobre que sexo le atrae más.

14. SITUACIÓN SOCIOECONÓMICA Y
EQUIDAD: Existe una fuerte relación entre el
nivel económico, la equidad y los resultados en la
salud.
La pobreza, las políticas y la legislación
pueden causar problemas de acceso para los
adolescentes y jóvenes que pueden buscar
servicios de salud sexual y reproductiva,
incluyendo métodos anticonceptivos.

15. La falta de capacidad económica limita la
capacidad de las mujeres para abandonar
relaciones de riesgo y las predispone a
intercambiar relaciones sexuales por beneficios
económicos.
MEDIOS DE COMUNICACIÓN: La radio, la
prensa y la televisión tienen una gran influencia
sobre los adolescentes.

16. INFOGRAFI
A