El documento presenta un proyecto educativo sobre amor propio y educación sexual para estudiantes del colegio Venecia en Bogotá, con el objetivo de formar a los jóvenes sobre sexualidad de manera responsable y consciente. Aborda problemas relacionados con la falta de orientación sexual, destacando la importancia de una buena educación en el tema para prevenir embarazos e infecciones de transmisión sexual. Se proponen charlas, buzones de opinión físicos y virtuales para fomentar la comunicación y la conciencia sobre estos temas entre los adolescentes.

1. PROYECTO AMOR
PROPIO
educación ante la vida y la sexualidad
Creado por Carlos Andrés Montes
Curso 11-01

3. 1
Orientación
Vocacional
4
Geo referencia
2
Planteamiento Del
Problema;
Objetivos
5
Marco Teórico
Conceptual
7
Metodología
8
Propuesta
3
Logotipo
6
Marco Legal
9
Conclusiones

4. INGENIERIA INDUSTRIAL
¿Por qué elegí estudiar ingeniería industrial?
Porque es una profesión que tiene los campos
abiertos a cualquier campo de trabajo; me
gusta la idea de crear una empresa en el campo
industrial o laborar en un cargo muy importante
de la industria, en un futuro podré trabajar en el
exterior y aportar grandes ideas, generando un
gran potencial de trabajo.
Lo que me motivo a estudiar esta carrera es porque
tengo sueños y metas, ser ingeniero industrial es una meta a largo plazo.
En la actualidad, entre los profesionales más exitosos y
demandados, en Latinoamérica y en el resto del mundo, se
encuentran los ingenieros industriales.

5. Carlos Andrés Montes Echeverri
Pedro Fernández Frial
Carlos Andrés Montes nació el 25 de
octubre de 1995 empezó sus primeros
años de educación en el jardín Pablo de
Tarso de Venecia donde vivía a los cuatro
años por motivos familiares actualmente
vive en el barrio Fátima de la localidad
sexta de Bogotá, realiza sus estudios de
primaria y bachillerato en el Colegio
Venecia, sus lugares de estudio han sido
el colegio industrial piloto y Venecia
donde cursa onceavo grado, desarrollo su
bachillerato destacándose como un buen
estudiante, siempre entre los primeros
lugares de su grupo, demostrando trabajo
en equipo con seis menciones de honor
hasta el momento.
Ingeniero Industrial por la Escuela Técnica Superior
de Ingenieros Industriales de Madrid y diplomado
PDD por el Instituto de Estudios Superiores de la
Empresa (IESE).
Inició su carrera en el grupo Repsol en 1980, en el
área de Refino. En 1992 se incorporó a la Dirección
de Planificación y Control del grupo con
responsabilidad en la planificación del negocio del
gas. En 1994 fue nombrado Director de
Planificación y Control del área Química. En 2002
fue nombrado máximo responsable de esta área.
En 2003 fue designado Director Corporativo de
Planificación y Control del grupo Repsol.
En la actualidad desempeña el cargo de Director
General de Estrategia y Control de Repsol. Una
nueva dirección que incluye las áreas de
Estrategia, Tecnología, Seguridad y Medio
Ambiente, Estudios y Análisis del Entorno, Control
de Gestión, Auditoría y Control de Reservas del
Grupo.

6. PREGUNTA PROBLEMA
¿Cómo crear y aplicar procesos de
formación frente a la sexualidad y el
sexo en estudiantes del ciclo lV y V
del colegio Venecia de la localidad
sexta de Bogotá?

7. JUSTIFICACION
Los temas de educación sexual en los
adolecentes deben ser tratados con
mucho cuidado, por eso, hoy en día es
necesario que el joven tenga una buena
educación sexual, la cual hace parte de la
vida diaria

8. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
Un adolecente que no cuenta con una
buena orientación sexual lleva a cabo su
vida sexual de manera inconsciente y por
ende se vera involucrado en numerosos
problemas que pueden acabar con su
integridad y pensamiento a cerca de su
futuro, puede tener líos intrafamiliares,
externos, etc.

9. OBJETIVO GENERAL
Crear y aplicar procesos de formación
frente a la sexualidad y el sexo…

10. OBJETIVOS ESPECIFICOS
•Lograr que el estudiante asuma con ideas positivas su
identidad sexual
•Crear en el estudiante una idea positiva y sana sobre lo
que es su etapa sexual
•Sensibilizar y concientizar a la población en general sobre
los principios y valores frente a la sexualidad
•Brindar información y formación a cerca de factores de
riesgo y control asociados a la iniciación sexual
específicamente con relación al embarazo, ETS, VIH y Sida.

11. LOGOTIPO
El rosa es un color
emocionalmente relajado e
influye en los sentimientos
convirtiéndolos en amables,
suaves y profundos.
El azul ayuda a controlar
la mente, a tener claridad
de ideas y a ser creativos.

12. PRESENTACIÓN NOMBRE DEL
PROYECTO
AMOR PROPIO
Quiérete a ti mismo para querer a los demás!

13. GEO REFERENCIA
Localidad sexta de Tunjuelito

14. Colegio Venecia
Sede A

15. Trabajaré con los estudiantes del ciclo IV y V, de género
masculino y femenino
CICLOS
TERCER
CUARTO
QUINTO
CICLO
CICLO
CICLO
CICLO
Estimulación y
Descubrimient
Indagación y
Vocación y
Investigación
Exploración
oy
Experimentació
Exploración
y desarrollo de
Experiencia
Desarrollo
SEGUNDO
CICLO
Ejes de
PRIMER
n
Profesional
la
cultura para el
trabajo
Impronta del
Cuerpo,
Interacción
Proyecto de
Proyecto
Construcción
creatividad
social
vida
Profesional y
de
Ciclo
Infancias y
y cultura
y construcción
laboral
de
sujetos
mundos
posibles
Grados
Preescolar,1º
3º y 4º
5º, 6º y 7º
8º y 9º
10º y 11º
8 a 10 años
10 y 12 años
12 y 15 años
15 a 17 años
y 2º
Edades
5, 6 y 7 años

16. MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL
¿Cómo crear y aplicar procesos de formación
frente a la sexualidad y el sexo en estudiantes
del ciclo lV y V del colegio Venecia de la
localidad sexta de Bogotá?
Estudiantes del
ciclo IV y V
Crear y aplicar
procesos de
formación frente a la
sexualidad y el sexo
Colegio Venecia de
la localidad sexta
de Bogotá
Variable de
población
Variable central
Variable de
ubicación espacial

17. Embarazo y
ETS
En los jóvenes estos
casos se presentan con
frecuencia
Consecuencias
embarazos
Causas
embarazos
Tipos de ETS
Consecuencias
de las ETS
Colegio
Relaciones sin
protección
VIH
Infecciones
Sociales
Mala
orientación
Sida
Perdida de
fluidos
Familia
Incidencia de
pareja
Clamidia, entre
otras.
Infecciones
transmitidas a
terceros

18. •Disminuir embarazos
•Reducir ETS
•Mejorar la salud sexual
Parte de un derecho
humano mas amplio
que la educación
Prioridades
Educación sexual en
jóvenes
Conferencia internacional
de población y desarrollo
1994
Se enfatiza
Que los gobiernos y las
organizaciones desarrollen
programas de educación sexual
Mejorar la
comunicación familiar y
solidaridad
•ITS y VIH
•Pubertad y
adolescencia
•Cuerpo humano y
reproducción
•Adicciones
•Embarazo
Métodos docentes y
mensajes conductuales
•Equidad entre sexos
•Conducta sexual
responsable
•Vida familiar
•Salud reproductiva
•ETS
•Prevención del sida
•Familiares
•Estado
•Escuela
•Profesionales
•Organizaciones
•Instituciones de salud y
educación
•Medios masivos, etc.

19. Sexualidad humana
contiene
contiene
es
Componentes de
la sexualidad
son
•Biológicas
•Psicosociales
•Afectivos
•Socioculturales
•Erotismo
•Comunicativos
El elemento básico de una
persona se caracteriza por
estar presente en la forma
de ser, de comunicarse y
expresarse con los demás
Se manifiesta
En elementos de
la sexualidad
Que son
•El impulso sexual
•La identidad sexual y
orientación sexual
•Relaciones sociales
Situaciones a las
que se enfrentan
personas
son
•El amor
•El noviazgo
•Enfermedades de transmisión
sexual
•Homosexualidad y
heterosexualidad

20. MARCO
LEGAL

21. Ley 347

22. ENTIDAD
Programa para
jóvenes de…
http://www.profamilia.org.co/i
ndex.php?option=com_content
&view=article&id=479:program
a-para-jovenes&catid=80

23. METODOLOGIA

24. Pregunta 1
Si
Pregunta 6
Pregunta 5
No
Si
Si
50%
6%
98%
Familiares
Amigos
Preofesional
Solo Charlas
2%
6%
Pregunta 8
Pregunta 7
No
Desconoces
62%
62%
Si
A veces
26%
38%
50%
No
No
Un poco de todo
Ninguno
10%
14%
4%
18%
44%
10%
Conclusiones de la encuesta: los estudiantes encuestados registran que han
iniciado su vida sexual a temprana edad; la mayoría de ellos no hablan con
sus padres sobre su vida sexual; hay peligro de contraer enfermedades de
transmisión sexual ya que un 26% no se protege; se conocen los riesgos de
las enfermedades así que añado un punto positivo; por ultimo, los
estudiantes están informados sobre educación sexual por buenas fuentes

25. PROPUESTA
Mi propuesta esta implementada en tres cosas
1. Ejecución charlas con los estudiantes de los
ciclos escogidos a cerca de introducción
sobre educación sexual
2. Creación de un buzón físico donde puedan
opinar sobre educación sexual y prevención
de embarazo y ETS
3. Creación de un buzón virtual en el cual los
estudiantes respondan y opinen sobre
educación sexual y prevención de embarazo y
ETS

26. CHARLAS

27. Pagina en Facebok de Amor Propio

28. BUZÓN