1. LA ORGANIZACIÓN FUNCIONAL DEL CEREBRO (LURIA)
Activación o regulación
del tono o vigilia
Obtención, procesamiento y
almacenamiento de la
información.
Programación, regulación
y verificación de la
actividad mental
ELEMENTOS DE
ANÁLISIS
PRIMER BLOQUE SEGUNDO BLOQUE TERCER BLOQUE
Estructuras que lo
conforman
Tronco del encéfalo
(sistema reticular) y
regiones mediales (que
están alrededor).
Lóbulos temporales,
occipitales y parietales cada
uno subdividido a su vez, en
áreas primarias, secundarias
y terciarias.
Lóbulo frontal, formado
por el área motora
(primaria), pre-motora
(secundaria) y prefrontal
(terciaria)
Funciones Regula el nivel de energía
o tono del córtex
(activación), estado de
vigilia, proveyendo una
base estable para la
organización de procesos.
Área primaria: registro de
la información sensorial
(visual, auditiva o
somaestésica) zona de
proyección (obtención).
Área secundaria:
organización de la
información, zona de
asociación (procesamiento).
Área terciaria: los datos
procedentes de diferentes
fuentes se superponen, zona
supramodal
(almacenamiento).
Formación de intenciones
y programas de conducta.
Planificación, regulación
y verificación de la
actividad mental.
Área primaria: salida de
outputs motores, controla
movimientos de diversas
partes del cuepo.
Área secundaria:
organización del
movimiento (intercambio
de eslabones secuenciales
del comportamiento
motor.
Área terciaria: planes,
motivación, control de la
emoción, atención y
concentración.
Algunos efectos de
daños
Deterioro del estado de
vigilia. Pérdida de la
selectividad a estímulos.
Desorganización huellas de
memoria.
Área primaria: ceguera
(occipital), sordera
(temporal), pérdida de la
sensibilidad táctil (parietal)
 no hay registro de la
información.
Área secundaria: agnosias
(occipital), astereognosia
(parietal), afasias y amusias
(temporal)  no hay
organización de la
información.
Área terciaria: apraxia
(parietal), cambios afectivos
y de personalidad, memoria
(temporal).
Parálisis motora, praxias
(premotora) cambios de
personalidad (prefrontal).
• Área de Broca:
hemisferio
izquierdo del
lóbulo frontal 
no se puede
modular bien.
• Área de
Wermetch 
hemisferio
izquierdo del
lóbulo temporal
 lenguaje sin
sentido.

2. CONCEPTOS:
1) Función
2) Localización
3) Síntoma.
Concepto de Función:
 La función es la función que ejerce un tejido particular.
 Sistema funcional  Presencia de una tarea intrañable.
Ejemplo: respiración  Mecanismos variables.
 Resultados invariables.
Concepto de Localización:
 La localización de cierta función son las células específicas que trabajan en ese tejido.
 Sistema funcional  La localización se encuentra en todo el sistema y no en células específicas
 Las funciones mentales superiores no deben localizarse en zonas determinadas del cerebro.
 La localización nunca permanece estática o constante.
Concepto de “Síntoma”
 Síntoma es la pérdida de una función.
 Su adecuada identificación nos puede permitir el diagnóstico de la lesión y la localización de la
función en el sistema nervioso.
LEYES DE LURIA
**** LEY DE LA ESTRUCTURA JERARQUICA (A mayor complejidad se usan bloques más
complejos)
 Infancia  Las estructuras primarias son determinantes (desde abajo hacia arriba).
 Adultez  Las estructuras terciarias son determinantes (desde arriba hacia abajo).
**** LEY DE LA ESPECIFIDAD DECRECIENTE (DE ZONAS CORTICALES).
 Estructuras primarias  Especificidad.
 Estructuras secundarias  Menor especificidad.
 ‘’ terciarias  No hay receptores específicos. (no trabaja información).
*** LEY DE LA LATERIZACIÓN PROGRESIVA DE FUNCIONES
 Estructuras Primarias  No hay laterización (no hay diferencia entre hemisferios).
 Estructuras secundarias y terciarias  Existe diferencias entre hemisferios (izq y der).
Nota: A medida que uno crece, los bloques crecen. Cualquier daño al cerebro afectará la conducta.
Mientras más compleja la conducta tienes que usar el primer bloque o un área más específica.
CONCEPTOS RE-FORNICADOS VELLUDOS:
Praxia: algo práctico
Afasias: cualquier trastorno o traumatismo empieza con afasia. Efecto del lenguaje consecutivo a
una lesión cerebral que perturba la utilización de las reglas precisas para la producción y/o la
comprension de un mensaje verbal.
Amusia: imposibilidad de producir o de comprender los sonidos musicales, afasia o alexia musical
se llama también.
Agnosia: efecto de las funciones nerviosas superiores perceptivas por el que las aferencias pierden
su carácter especifico de signo. Se relaciona con los canales perceptivos /táctil, auditiva, visual o
funciones corporales de imágenes, digital o espaci al
Astereognosia: perdida de la facultad de reconocer los objetos por el tacto.

3. Luria más resumido.
1º Bloque: Mesencéfalo y Diencéfalo. 1 Regulan nivel de E del córtex, 2 regulan procesos de
comportamiento, 3 controlan el estado de vigilia, 4 selección de estímulos.
2º Bloque: Lóbulo occipital, parietal y temporal. Analiza, codifica y almacena la información de
estímulos visuales y auditivos. Daños causarían 1º ceguera, 2º desorganización del
comportamiento, 3º incapacidad de conductas complejas.
3º Bloque: Lób. Frontal.: Forma las intenciones, regula tensión y concentración.
1º  Motora. Daño: Parálisis motora.
2º  Premotora. Daño: daño en personalidad.
3º  Prefrontal. Daño: PRAXIAS  No se puede hacer. Se pierde la intención.