El documento describe los procesos de comunicación y enseñanza-aprendizaje en el contexto educativo, identificando cuatro posibilidades según el tiempo y lugar: mismo tiempo-mismo lugar, mismo tiempo-distinto lugar, distinto tiempo-mismo lugar y distinto tiempo-distinto lugar. Explica que las TIC modifican la educación tradicional creando nuevos espacios virtuales de aprendizaje asíncrono donde la información siempre está disponible, y son necesarias para un aprendizaje eficaz que permite la difusión masiva de información siendo