Este documento presenta una matriz TPACK (Conocimiento Tecnológico Pedagógico y del Contenido) para el diseño de una actividad educativa sobre la caracterización de las principales empresas del municipio de Yumbo. La actividad utilizará herramientas digitales como Excel para tabular y graficar información estadística sobre las empresas. Los estudiantes desarrollarán tablas y gráficos estadísticos como producto digital final. El maestro guiará a los estudiantes en el uso de las herramientas digitales durante 7 horas a

1. Proyecto Tit@ desarrollo y educación digital para todos
Componente Pedagógico:
Protocolos Acompañamiento “In situ”
Formato 7: Matriz TPACK
Matriz TPACK para el diseño de actividades del proyecto
Maestro estudiante: EDISON RENGIFO
Maestro formador: ORLANDO GALINDO
Título del proyecto: Caracterización de las principales empresas del municipio de Yumbo
URL DEL PID: http://edisonwilmertita.blogspot.com.co/
Instrumento de diseño curricular didáctico
(Adaptación matriz TPACK enriquecida con CTS)
Conocimiento docente necesario para utilizar eficazmente las tecnologías en el proceso
enseñanza y aprendizaje
Estándares a los
que responde la
actividad
Interpreto analítica y críticamente información estadística proveniente de diversas
fuentes (prensa, revistas, televisión, experimentos, consultas, entrevistas.
POC
(Preguntas
orientadoras de
Currículo)
Cuáles son las características económicas-financieras de las principales empresas
del municipo de Yumbo?
EVIDENCIA TPACK ENRIQUECIDO EN LAS ACTIVIDADES
(TPACK*ABP*CTS*1.1)
Núcleos conceptuales y/o problémicos

2. Conocimiento
Disciplinar
(CK)
Representación estadística de datos
Conocimiento
Pedagógico
(PK)
¿Qué enfoque utilizará? ¿Qué metodología usará?
Trabajo colaborativo Magistral y autónomo
Conocimiento
Tecnológico
(TK)
¿Qué recursos digitales
va a utilizar?
¿Qué aplicaciones o
herramientas TIC va a utilizar?
Otros recursos
(No digitales)
Computador, Internet,
proyector
Excel
Conocimiento
Pedagógico –
Disciplinar
(PCK)
Estrategias didácticas disciplinares que se van a implementar
Consulta de fuentes oficiales acerca de las características financieras de las
principales 500 empresas del Valle de Cauca, para de allí enfocarse en las que sean
del municipio de Yumbo, el docente explica su interpretación.
Conocimiento
Tecnológico
disciplinar
(TCK)
Competencias disciplinar específicas que se desarrollan con la mediación de las TIC
Uso de herramientas graficadoras estadísticas
Conocimiento
Tecnológico
Pedagógico
(TPK)
¿Para qué y cómo va a utilizar las nuevas herramientas tecnológicas en el desarrollo
de su clase?
Para tabular y graficar la información estadística
Conocimiento
Pedagógico,
Disciplinar y
Tecnológico
(TPACK)
¿Qué elaboración académica digital diseñarán los estudiantes como evidencia del
desarrollo de Competencias Disciplinares Específicas y apropiación de las
Habilidades en y para la Ciudadanía del Siglo XXI?
Tablas y gráficos estadísticos de las principales empresas del municipio de Yumbo

3. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Estrategias de
enseñanza y
aprendizaje
Actividades del docente Actividades del estudiante
Tiempo
de la
actividad
Magistral y acompañamiento a los
estudiantes en el uso de la
herramienta digital
Desarrollo del producto digital 7 horas
Marque las competencias siglo XXI que va a desarrollar con estas actividades:
Habilidades de aprendizaje e innovación
Creatividad e innovación
Pensamiento crítico y resolución de
problemas
Comunicación y colaboración
Habilidades en información, medios y
tecnología
Alfabetismo en manejo de la información
Alfabetismo en medios
Alfabetismo en TIC (Tecnología de la
información y la comunicación)
Habilidades para la vida personal y profesional
Flexibilidad y adaptabilidad
Iniciativa y autonomía
Habilidades sociales e inter-culturales
Productividad y confiabilidad
Liderazgo y responsabilidad
Oportunidades
diferenciadas de
aprendizaje
¿Cómo va a apoyar a los estudiantes con situaciones diferenciadas (NEE), desde el
desarrollo de su clase?
PROCESOS EVALUATIVOS
Proceso de
evaluación
(Formativa y
¿Cómo va a realizar el proceso de evaluación?
¿Qué instrumentos va a utilizar
para la evaluación?
Antes Durante Después Rúbrica

4. Sumativa)
Diagnóstico
de saberes
en
tecnología y
en lo
disciplinar
Implementación
de nuevas
herramientas
tecnológicas
basada en la
POC
Producto
digital y
exposición de
los temas