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ASOCIACION NACIONAL PARA EL
DESARROLLO SOCIAL - ANDES
PROYECTO COMPUTADORES PARA
EDUCAR 2012 – 2014

ANDES CPE

FECHA: 26/11/2013

¿Qué son y para qué sirven las TIC en mi vida diaria?

FORMATO PARA LA FORMULACIÓN DEL PROYECTO DE AULA
Selección del
tema eje

La Herramientas de la Tecnología de la Información y la Comunicación

Caracterización
Conocer que son las TIC
y selección de
Implementar las herramientas TIC a la vida diaria
los intereses
Aprovechas los computadores como medio de un nuevo aprendizaje
(temas)
Este proyecto tiene como fin familiarizar a la comunidad educativa con las
Justificación
herramientas TIC, para que ellos hagan uso de las mismas y puedan
(Por qué del
sacar provecho en su vida diaria. Ya que la tecnología ha avanzado tanto
proyecto)
y la escuela no se puede quedar atrás en ese camino de acceso a las
nuevas comunicaciones.
Objetivo principal:
Formar al estudiante en el manejo de las Tecnologías de la Información y
la Comunicación para que hagan uso de ellos en su vida diaria.
Formulación de Objetivo secundario:
objetivos y
selección de
 Dar a conocer al estudiante los beneficios de saber utilizar bien un
contenidos
computador
 Realizar actividades con las herramientas TIC para que ellos se
familiaricen y se apropien de la herramienta
Octubre:
 Planteamiento del problema.
Selección de
actividades y
cronograma

 Formulación Pregunta Problematizadora.
Noviembre:
 Mapa Conceptual, estructura del proyecto.
 Marco Teórico del proyecto
 Marco Metodológico

ASOANDES-BUCARAMANGA
ANDES CPE

ASOCIACION NACIONAL PARA EL
DESARROLLO SOCIAL - ANDES
PROYECTO COMPUTADORES PARA
EDUCAR 2012 – 2014

FECHA: 26/11/2013

 Escogencia de Software y/o aplicativos para manejar el proyecto
 Estructurar protocolos de Actividades a realizar con alumnos
 Realizas las actividades planeadas con los estudiantes
 Analizar y ajustar los resultados del proyecto
Diciembre:
Socializar los resultados con la comunidad educativa
 La auto evaluación, y evaluación grupal.
 El seguimiento en el desarrollo de cada actividad del proyecto.
Estrategias de
evaluación

 La evaluación diagnóstica y formativa.
 La evaluación de los contenidos por medio de las TIC
 La observación directa en todo el proceso de ejecución del
proyecto.

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  • 1. ASOCIACION NACIONAL PARA EL DESARROLLO SOCIAL - ANDES PROYECTO COMPUTADORES PARA EDUCAR 2012 – 2014 ANDES CPE FECHA: 26/11/2013 ¿Qué son y para qué sirven las TIC en mi vida diaria? FORMATO PARA LA FORMULACIÓN DEL PROYECTO DE AULA Selección del tema eje La Herramientas de la Tecnología de la Información y la Comunicación Caracterización Conocer que son las TIC y selección de Implementar las herramientas TIC a la vida diaria los intereses Aprovechas los computadores como medio de un nuevo aprendizaje (temas) Este proyecto tiene como fin familiarizar a la comunidad educativa con las Justificación herramientas TIC, para que ellos hagan uso de las mismas y puedan (Por qué del sacar provecho en su vida diaria. Ya que la tecnología ha avanzado tanto proyecto) y la escuela no se puede quedar atrás en ese camino de acceso a las nuevas comunicaciones. Objetivo principal: Formar al estudiante en el manejo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación para que hagan uso de ellos en su vida diaria. Formulación de Objetivo secundario: objetivos y selección de  Dar a conocer al estudiante los beneficios de saber utilizar bien un contenidos computador  Realizar actividades con las herramientas TIC para que ellos se familiaricen y se apropien de la herramienta Octubre:  Planteamiento del problema. Selección de actividades y cronograma  Formulación Pregunta Problematizadora. Noviembre:  Mapa Conceptual, estructura del proyecto.  Marco Teórico del proyecto  Marco Metodológico ASOANDES-BUCARAMANGA
  • 2. ANDES CPE ASOCIACION NACIONAL PARA EL DESARROLLO SOCIAL - ANDES PROYECTO COMPUTADORES PARA EDUCAR 2012 – 2014 FECHA: 26/11/2013  Escogencia de Software y/o aplicativos para manejar el proyecto  Estructurar protocolos de Actividades a realizar con alumnos  Realizas las actividades planeadas con los estudiantes  Analizar y ajustar los resultados del proyecto Diciembre: Socializar los resultados con la comunidad educativa  La auto evaluación, y evaluación grupal.  El seguimiento en el desarrollo de cada actividad del proyecto. Estrategias de evaluación  La evaluación diagnóstica y formativa.  La evaluación de los contenidos por medio de las TIC  La observación directa en todo el proceso de ejecución del proyecto. ASOANDES-BUCARAMANGA