1. DOSIFICACIÓN DE TEMAS, CONTENIDOS Y PROYECTOS DEL PRIMER BIMESTRE. CUARTO GRADO
1 ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA
ÁMBITO DE ESTUDIO. Exponer un 1.1 Resolver problemas que TEMA 1. CARACTERISTICAS DE LOS Lección 1. En busca de México
impliquen el análisis del valor
tema de interés. posicional a partir de la HOMBRES Y MUJERES Localiza los límites territoriales
descomposición de números
basada en la organización de México.
PROYECTO
––Identifica los caracteres sexuales y su
• Formula preguntas para guiar la decimal del sistema, la
explicitación de las relaciones relación con la reproducción.
búsqueda de información. aditivas y multiplicativas que ––Reconoce las semejanzas en las
Libro de texto de la página 11
• Identifica información que dé respuesta subyacen a un número y la capacidades
físicas e intelectuales entre hombres
a preguntas específicas. interpretación y utilización de a la 15
• Con ayuda del docente identifica la información contenida en la y mujeres para promover la igualdad de
oportunidades. HISTORIA
información repetida, complementaria o escritura decimal.
irrelevante sobre un tema.
• Con ayuda del docente identifica la 1.2. Resolver problemas en los Libro de texto de la página 10 a la 17 • Ubica el proceso de poblamiento
diferencia entre copia y paráfrasis. que se requiera expresar y utilizando los términos siglo, a. C. y
• Con ayuda del maestro planea el orden comparar medidas de longitud,
capacidad, etcétera, utilizando
d. C.
• Identifica el espacio geográfico de
de una exposición: orden de los temas a fracciones menores o mayores Aridoamérica y Mesoamérica.
presentar y recursos para facilitar la que la
exposición. unidad, en forma numérica y Libro de texto de la página 10
• Toma en cuenta el tamaño y la gráfica (medios, cuartos, a la 18
legibilidad de la letra en textos de apoyo octavos, tercios, sextos…).
a una exposición.
• Con ayuda del docente identifica y usa 1.3. Determinar cantidades
recursos para mantener la cohesión y equivalentes
coherencia al escribir párrafos. utilizando los valores de $1,
Usa signos de interrogación en preguntas. $10, $100 (billetes o monedas) y
• Emplea acentos gráficos en palabras de 10, 20 y 50 centavos.
que se usan para preguntar (qué, cómo, Libro de texto de la página
FORMACACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
cuándo,…). 9 a la 19
• Conoce la ortografía de palabras de Niñas y niños cuidan de su salud e
uso frecuente. integridad personal
• Incluye detalles relevantes al exponer
su tema. • Observo mi cuerpo y hablo con
• Se asegura de que la exposición sea naturalidad de formas, necesidades o
efectiva. sensaciones que presenta.
Libro de texto de la página 8 a la 17 • Distingo aspectos físicos, culturales,
sociales y económicos, étnicos y de
género que me identifican con otras
personas y los rasgos que me hacen
diferente.
SECCIÓN A1
ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA

2. 2
ÁMBITO DE LA LITERATURA. Leer TEMA 2. ACCIONES PARA
y escribir trabalenguas y juegos de 1.4. Resolver problemas que FAVORCER LA SALUD Lección 2. México y su
involucren nuevos
palabras. significados de la adición. ––Relaciona las funciones del cuerpo división política
humano con el mantenimiento de la salud.
PROYECTO
• Identifica las características de los 1.5. Resolver problemas que ––Explica la importancia de fomentar y
Explica la división política de
trabalenguas. involucren distintos poner en práctica hábitos que promueven la
• Conoce juegos infantiles de la significados
multiplicación
de la
(relación
salud personal. México
tradición oral.
• Usa la sílaba o letra inicial de una proporcional entre medidas,
producto de medidas, Libro de texto de la página 18 a la 27
serie de palabras para crear un efecto combinatoria) y desarrollar Libro de texto de la página 17
sonoro. a la 21
• Usa la rima para crear efectos procedimientos
cálculo.
para el
sonoros. HISTORIA
1.6. Explorar cuerpos
Libro de texto de la página 18 a la geométricos para analizar • Señala el proceso del poblamiento
25 diferentes propiedades: todas de América y del actual territorio
(algunas) caras planas, mexicano.
todas (algunas) aristas • Describe las características de los
rectas, todas sus aristas
curvas, número de caras, grupos nómadas.
aristas y vértices, etcétera. • Explica los cambios que se dieron
en la forma de vida de los grupos
1.7. Distinguir algunas nómadas, a partir del
figuras que constituyen las descubrimiento de la agricultura.
caras de los cuerpos. .
Reconocer figuras
congruentes.
Libro de texto de la página 19
Libro de texto de la a la 28
página 20 a la 31 FORMACACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
• Aprecio mis capacidades, cualidades
y potencialidades al relacionarme
con otras personas a quienes trato
con respeto y a las que demando el
mismo trato.
sección A2
ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA

3. 3
ÁMBITO DE LA PARTICIPACIÓN
COMUNITARIA Y FAMILIAR. 1.8. Leer planos y mapas viales. TEMA 3. CIENCIA, TECNOLOGIA Y Lección 3. Los mapas hablan de
PROYECTO Interpretar y diseñar SALUD.
trayectorias. ––Reconoce la importancia de las vacunas en la México
Leer y elaborar croquis o mapas. prevención de enfermedades. Analiza mapas de México a partir de
1.9. Resolver problemas de ––Identifica algunas causas de los
valor faltante en los que se da envenenamientos a fin de promover acciones sus elementos.
• Conoce las características y funciones el valor unitario, o se pregunta preventivas y medidas de atención. Libro de texto de la página 23 a la
por él, mediante distintos Libro de texto de la página 28 a la 35
de croquis urbanos. procedimientos (dobles, triples, 29
• Se familiariza con la representación sumar término a término). PROYECTO. LA CIENCIA Y LA CULTURA
Lección 4. Las regiones de
DE PREVENCION
gráfica de lugares y trayectos. 1.10. Leer información contenida ––Aplica sus conocimientos relacionados con la México
• Identifica las siglas y abreviaciones en distintos portadores salud y la cultura de la prevención en la Identifica diversas regiones de
atención de problemas y situaciones de riesgo.
usadas en croquis y mapas urbanos. ––Indaga, obtiene y selecciona información para México.
argumentar las posibles soluciones a los
• Se familiariza con las convenciones problemas identificados. Libro de texto de la página 31 a
––Utiliza diversos medios para comunicar a la
gráficas usadas en croquis y mapas. comunidad escolar los resultados de su trabajo la 41
• Conoce y utiliza el vocabulario Libro de texto de la página de investigación, que promuevan la cultura de la
32 a la 45 prevención en la escuela o las aportaciones de
empleado para dar indicaciones sobre la ciencia y la tecnología para la prevención de
lugares o trayectos. accidentes y situaciones de riesgo. HISTORIA
Libro de texto de la página 36 a la 39
• Distingue las características
geográficas y culturales que
diferencian a los habitantes de
Libro de texto de la página 26 a la 35 Aridoamérica y Mesoamérica.
• Describe las características de las
manifestaciones artísticas de los
cazadores-recolectores que vivieron en
Aridoamérica.
• Comprende la trascendencia del maíz
como alimento básico de los mexicanos y
elemento de identidad cultural.
Libro de texto de la página 29 a la
37
FORMACIÓN CÍVÍCA Y ÉTICA
• Utilizo medidas para el cuidado de mi salud e
integridad personal, al distinguir situaciones de
riesgo y condiciones que favorecen mi desarrollo
personal.
SECCIÓN A3
• Describo y valoro las actividades que
disfruto en compañía de mis amigos o de los
miembros de mi familia en las que ponemos
en juego iniciativa y creatividad.
SECCIÓN A4