Para aprendizaje

1. Actividades de apoyo
para las lecturas del
libro de texto
5o
Parte 1
¡Soy lector!
Comprensión lectora

2. Mi profesor/a se llama:
Grado y grupo:
Escuela:
La lectura es la
fábrica de la imaginación
Mi nombre es:
Mi meta es:

3. Título de la lectura Fecha Firma del maestro o
tutor
Firma del alumno
Registro de lectura
¿Te gusto la lectura?
Completa la tabla, con los datos que se te piden.

4. Título de la lectura Fecha Firma del maestro o
tutor
Firma del alumno
Registro de lectura
¿Te gusto la lectura?
Completa la tabla, con los datos que se te piden.

5. ÍNDICE en apoyo de su libro de texto
5
El paraíso de Baja California Surf-----------------------------------------------------------------------------
¿Eso es lluvia de aves?------------------------------------------------------------------------------------------
¿Por qué tiembla mucho en nuestro país?----------------------------------------------------------------
¿Un museo del desierto?---------------------------------------------------------------------------------------
Adiós, querido amigo------------------------------------------------------------------------------------------
Brechas de género----------------------------------------------------------------------------------------------
El Calmécac o de las grandes escuelas---------------------------------------------------------------------
Comunicación con pictogramas-----------------------------------------------------------------------------
Convivo en paz y en igualdad--------------------------------------------------------------------------------
Cuadros mágicos------------------------------------------------------------------------------------------------
Del mundo para México--------------------------------------------------------------------------------------
Diario de un zoólogo, especialista en animales---------------------------------------------------------
Caos----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Dilo sin palabras-------------------------------------------------------------------------------------------------
El avión ------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Imágenes para escuchar, oler y sentir---------------------------------------------------------------------
Lago de Pátzcuaro-----------------------------------------------------------------------------------------------
¡Un momento para Colimán!--------------------------------------------------------------------------------
Baile----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
El sol, in tonati--------------------------------------------------------------------------------------------------

6. El paraíso de baja california surf
6
Lee las páginas 8-11 de tu libro de lecturas y realiza las siguientes actividades.
1.-¿Cuáles son los dos tipos de
oleaje?
a) Templado y caliente
b) Frio y caliente
c) Frio y hielo
2.-¿En qué mes aparece la
segunda ola más grande del
mundo?
a) Junio
b) Agosto
c) Julio
3.- ¿Qué son los polinesios?
a) Una tribu indígena de Hawái
b) Unos europeos que descubrieron
las planchas de madera.
4.-¿En que consiste el surf?
5.-¿De qué depende el surf?
6.-¿Qué otras cosas permite hacer
las playas de baja california sur
debido a que sus olas son pequeñas,
medianas y de gran altura.?
a) Pasear en Kayak, practicar el
esnórquel o el buceo.
b) Pasear e Kayak y surfear.
c) Nada por que es peligroso.
7.-¿Cuáles son los otros puntos ideales
para surfear en baja california sur?
1._______________________________
________________________________
2._______________________________
3.-______________________________
Subraya y responde las siguientes preguntas. Los especialistas clasifican las olas
al menos en cuatro clases para
ejecutarlos correctamente.
Escribe los nombres de las olas y
colorea la imagen.
1.-____________________________________
2.-____________________________________
3.-____________________________________
4.-____________________________________

7. ¿Eso es una lluvia de aves ?
7
Lee las páginas 12-15 de tu libro de lecturas y realiza las siguientes actividades.
1.-¿Qué es el sótano de las
golondrinas y cuánto mide?
a) Es una cueva vertical que mide
512 de profundidad y 70 metros
de diámetro.
b) Es una cueva vertical que mide
512 de profundidad y 60 metros
de diámetro.
2.-¿Cuál es la hora en que
ocurre la magia?
a) 6 y 9 de la mañana.
b) 5 y 8 de la mañana.
c) 7 y 9 de la mañana.
3.- ¿Qué son las huahuas?
a) Una especie de pelicanos.
b) Una especie de periquitos.
c) Una especie de murciélagos.
4.-¿En qué forma vuelvan las
aves?
a) En forma de triangulo
b) En forma de espiral todos
sincronizados.
c) En forma de espiral todos
agarran vuelo hacia diferente
direcciones.
5.-¿Cuál es el tiempo en que
tardan en salir?
a) Aproximadamente media hora.
b) Aproximadamente una hora.
c) Exactamente una hora y media.
6.-¿A qué velocidad llegan las
aves?
a) lentas en espirales.
b) Su aterrizaje es tan rápido.
c) Su aterrizaje es lenta que puedes
distinguir cada ave.
7.-¿Cómo es considerado el sótano
de las golondrinas?
a) Monumento natural.
b) Monumento de las aves.
c) Monumento artificial.
8.-Es una de las maravillas de
México.
9.- Todas las personas pueden
hacer deportes extremos.
Subraya y responde las siguientes preguntas. Dibuja cómo te imaginas la lluvia de aves
entrando a la cueva.
Verdadero Falso
Verdadero Falso

8. ¿Por qué tiembla mucho en nuestro país ?
8
Lee las páginas 16-19 de tu libro de lecturas y realiza las siguientes actividades.
Escribe en dónde se encuentran las cinco
placas tectónicas que abarca México.
Contesta verdadero o falso v f
La litosfera esta formada por fragmentos denominadas “placas
tectónicas”
Las placas tectónicas están compuestas de rocas y pueden llegar a
tener hasta 100 kilómetros de espesor.
Se considera que el movimiento se debe al frio que se acumula
debajo de la corteza.
Nuestro planeta posee 100 placas tectónicas.
México se encuentra entre cinco placas tectónicas.
Las placas se mueven de manera constante, pero a velocidades
lentas.
El movimiento siempre es uniforme y las placas nunca se rozan
entre sí ya que puede provocar los sismos o los terremotos, entre
otros.
En nuestro país cada día suceden alrededor de cada 84 sismos con
una magnitud inferior que obviamente no percibimos.
________________________________________
________________________________________
________________________________________
PLACA DEL PACIFICO
PLACA DEL NORTEAMERICA
________________________________________
________________________________________
________________________________________
PLACA DEL PACIFICO
________________________________________
________________________________________
________________________________________
PLACA DE RIVERA
________________________________________
________________________________________
________________________________________
PLACA DEL CARIBE
________________________________________
________________________________________
________________________________________
En todo el mundo han sucedido
terremotos y sismos debido a que la
corteza de la tierra se encuentra en
constante formación.

9. ¿UN MUSEO DEL DESIERTO?
Lee las páginas 20-23 de tu libro de lecturas y realiza las siguientes actividades.
1.-¿Qué es un museo?
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
2.-¿Qué es lo que se puede ver
en las exhibiciones, escribe
dos ejemplos?
1.____________________________
2.____________________________
3.- ¿En dónde se encuentra el
museo del desierto?
a) Ciudad de saltillo, Coahuila.
b) Ciudad de chihuahua.
c) Desierto de Sahara.
4.-¿Cuál es su objetivo del
Museo del desierto?
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
5.-¿Qué muestra para fomentar la
cultura ecológica?
a) La riqueza de la vida y la evolución de
las especies.
b) El futuro de las especies que habitan
actualmente.
c) Los robots.
6.-¿Cuándo existieron los
dinosaurios?
a) Hace más de 65 millones de años.
b) Hace más de 10 millones de años.
c) Hace más de 250 millones de años.
7.-¿Cuál es el dinosaurio más
completo encontrado en México?
a) Sabinosaurio.
b) Tyrannosaurus rex.
c) Quetzalcoatlus.
8.- El sabinosaurio fue descubierto
en la ciudad de Sabinas, Coahuila.
Subraya y responde las siguientes preguntas.
Verdadero Falso
Lee la página 22 de tu libro de lecturas y
escribe el nombre de este animal que se
encuentra en el museo.
__________________________________
Escribe los 5 animales vivos que mencionan que
se pueden apreciar en el museo, con el nuevo
de programa de conservación y educación
ambiental.
1.-______________________________
5.-______________________________
2.-______________________________
3.-______________________________
4.-______________________________
9

10. Adiós, mi querido amigo
10
Lee las páginas 24-27 de tu libro de lecturas y realiza las siguientes actividades.
1.-¿Qué es la extinción?
a) Es el proceso cuando toda una
especie muere, ya sea animal o
planta.
b) Es el proceso cuando solo los
animales mueren.
c) Es el proceso cuando solo las
plantas desaparecen.
2.-Menciona algunas causas de
la extinción.
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
3.- ¿En dónde vivía el pájaro
dodo?
___________________________
___________________________
4.-cuando se pierde una especie
o planta, se produce un
desequilibrio que no sabemos si
el planeta pueda soportar.
Subraya y responde las siguientes preguntas.
Desarrolló un cuerpo
muy______________ y
perdió la capacidad de
____________.
¿Qué ocasionó su
extinción?
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
Se contaba que protegían a
las _____________del
peligro.
Era originario de_________
______________________.
¿Qué ocasionó su
extinción?
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
Ella pertenecía a una
especie de _________
___________que vivía
En los _____________
___________, en la
frontera entre España
y_____________.
¿Qué ocasionó su
extinción?
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
verdadero falso
Completa las oraciones y contesta las preguntas.

11. Brechas de género
11
Lee las páginas 28-31 de tu libro de lecturas y realiza las siguientes actividades.
1.-¿A qué se debe el nombre de
brechas de género?
a) Dichas desigualdades que nos separan
y provocan diferencias en nuestros
niveles de vida.
b) A la igualdad que nos une a los
hombres a mujeres.
c) A la desigualdad que tienen las
mujeres hacia los hombres no se les da
un trato digno.
2.-Lo femenino es valorizado.
3.-Lo masculino es desvalorizado.
4.- ¿Crees que el llanto es
liberador?
¿Por qué?
_____________________________
_____________________________
_____________________________
Subraya y responde las siguientes preguntas. Resuelve la sopa de letras
Verdadero Falso
Verdadero Falso
Si No
• IGUALDAD
• BRECHAS DE
GENERO
• BRECHAS DE
GENERO
• DESIGUALDADES
• GALARDONADAS
• OPORTUNIDADES
• DESVENTAJAS
• LIBERTADES
• NIVELES DE VIDA
• EXPRESAR
• DIGNO
• ESCUELA
• REAL
• FUTURO
• FAMILIA
• TRABAJO

12. El calmécac o de las grandes escuelas
12
Lee las páginas 32-35 de tu libro de lecturas y realiza las siguientes actividades.
1.-¿Cómo se llamaban las dos
tipos de escuelas que existían
en Tenochtitlan?
a) El Tepochcalli y calmécac.
b) Tenochtitlan y calmécac.
c) Calmécac y aztecas.
2.-¿Quiénes asistían en
calmécac?
a) Jóvenes desde 15 años.
b) Señores de 40 años.
c) Señoritas de 15 años.
3.- ¿Para qué se preparaban
los que asistían en calmécac?
a) Para gobernar y ser senadores.
b) Para ser sacerdotes, jueces y
escritores.
c) Todas las respuestas anteriores.
4.-¿Qué materias estudiaban
principalmente?
a) Historia, Química e informática.
b) Historia, Astronomía y
Matemáticas.
c) Geografía, biología y
gastronomía.
Subraya y responde las siguientes preguntas. Escribe los significados de las palabras.
5.-¿En qué se enfocaba a los jóvenes
aspirantes a sacerdotes?
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
6.-¿Qué educación recibían los
candidatos a ser guerreros de la élite
o gobernantes?
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
7.-¿Cuál era el enfoque a quienes
querían ser escritores o maestros?
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
Calmécac
Telpochcalli
¿Qué te hubiera gustado
estudiar en la escuela calmécac?

13. Comunicación con pictogramas
13
Lee las páginas 36-41 de tu libro de lecturas y realiza las siguientes actividades.
1.-¿Qué es un emoticón?
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
2.-¿De dónde deriva la palabra?
__________________________________
__________________________________
3.-La palabra emoji es de origen
japones derivada de e (dibujo) y
moji (carácter).
4.-Los primeros 176 emojis
fueron creados en 1900 por el
diseñador japonés Shigetaka
Kurita.
5.-En 2001, el australiano
Jeremy Burge creó Emojipedia.
Responde las siguientes preguntas. Escoge un emoji de la caja y representa la oración puedes utilizar muchos.
Verdadero Falso
Verdadero Falso
Verdadero Falso
Estoy muy triste, quiero comer pastel.
Me gusta mucho el helado y las uvas.
El señor tira la basura en su lugar y su hijo se sorprende.
Me comprare unas ricas manzanas con mi ahorro.
Caja

14. Convivo en paz y en igualdad
14
Lee las páginas 42-43 de tu libro de lecturas y realiza las siguientes actividades.
Realiza una lista de como convives en paz y en igual con tus compañeros y realiza un dibujo que lo represente.
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________

15. Cuadrados mágicos
15
Lee las páginas 44-47 de tu libro de lecturas y realiza las siguientes actividades.
1.-¿Qué vio el emperador
chino Yu cuando caminaba en
el rio Amarillo?
a) Una ballena con marcas en su
lomo.
b) Una tortuga con marcas en su
caparazón.
c) Un cangrejo con marcas en su
caparazón.
2.- Suma el siguiente cuadrado
mágico.
Subraya y responde las siguientes preguntas. Resuelve los cuadrados mágico
8 3 4
1 5 9
6 7 2
R= R= R=
R=
R=
R=
8 + 5 + 2 =
6 + 5 + 4 =
3.-¿Qué resultado se obtiene?
__________________________
4.-¿Qué elaboró el matemático
francés Simon de la Loubére en
1963?
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
5.-¿Que creó el político Benjamín
Franklin?
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
6.-¿Cuál es la suma del cuadrado
mágico que se encuentra en la
puerta de la sagrada familia,
Basílica de la ciudad de
Barcelona, España?
a) 43
b) 33
c) 260
5
11
Suma mágica
7 12
4 8
9 6
10
25
26
Suma mágica
21 19
20 22
23 24
18

16. Del mundo para México
16
Lee las páginas 48-51 de tu libro de lecturas y realiza las siguientes actividades.
1.-¿En dónde se crearon
las primeras alfombras?
a) Uruguay
b) Persia
c) México
2.-¿En dónde se
inventaron los primeros
espejos?
a) Anatolia-actual Turquía.
b) Anatolia -actual España.
c) Anatolia-Argentina.
3.- ¿Cómo llegaron la
leche y el pan a
México?
a) Por el contacto con los
españoles.
b) Lo fabricaron en México.
4.-¿En dónde se
inventaron las ruedas
con las que se mueven
los vehículos?
a) China
b) Egipto
c) Mesopotamia
Subraya y responde las siguientes preguntas.
5.-¿Quién construyó el primer
coche?
a) Alemán Karl Freiherr von Drais.
b) Nicolas Joseph Cugnot.
6.-¿A quién se le atribuye la
bicicleta?
a) Alemán Karl Freiherr von Drais.
b) Nicolas Joseph Cugnot.
7.- ¿En dónde y gracias a quién
surgió el papel?
a) Surgió en china en el siglo II gracias a
un cortesano llamado Ts´ ai Lun.
b) Surgió en Estados unidos gracias a un
cortesano llamado William Dri.
8.-¿En dónde aparecieron las
primeras tijeras?
a) Mesopotamia
b) Japón
9.-¿Quiénes fueron los primero
precursores en el uso de algo
parecido al pegamento?
a) Los estadounidenses
b) Los egipcios
1.-Sus antecedentes se remontan en el siglo XVI en
Inglaterra.
2.- También se creó en el siglo XVII en Inglaterra.
6.-Se le debe al cirujano dental estadounidense
Washington Sheffield.
3.-El húngaro-argentino Ladislao José Biro creó la versión
definitiva.
4.-Se crearon en el siglo IV antes de nuestra era en china.
5.- es consecuencia de los trabajos de investigación del
Italiano Girolamo Cardano y los estadounidenses Benjamín
Franklin, Nicola Tesla, Thomas Alva Edison y Alexander
Graham Bell.
HORIZONTAL
VERTICAL
Resuelve el siguiente
crucigrama

17. Diario de un zoólogo, especialista en animales
17
Lee las páginas 52-58 de tu libro de lecturas y realiza las siguientes actividades.
1.-¿Qué es un zoólogo?
a) Especialista en gatos.
b) Especialista en perros.
c) Especialista en animales.
2.- Escribe lo que representa
cada constelación.
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
3.- ¿Qué se podría decir que
también estudia a los animales?
a) El astrónomo.
b) El médico.
c) El policía.
4.-¿Quién crees que estudia al
zoólogo?
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
Subraya y responde las siguientes
preguntas.
Escribe el nombre de los animales, y escribe alguna características que mencionan en la
lectura observa el ejemplo.
P n o
también tiene una cola
que puede funcionar
como, tercer brazo o una
tercera pata.
Tiene unos
poderosos
músculos, y una
patadas muy
fuertes, su
equilibrio es
impresionante y
i a

18. caos
18
Encuentra las palabras escondidas y escríbelas en las crayolas, debes pintarlas de distintos colores
A
b
Cgs
P
vF
n z
u
g
maravilloso
P
vn
u
cR
T
j
U
k L
a
A
MÑ
Y
q
oD
bonitou
u
resiliencia
h
M
YhtbWgip
R
u
YBw
Mh
z
zdgdgdg
brillante
Qwfgmf
hlñpf
jasf
pñousdfd
fabuloso
Wetrtrh
Wetrtrh
Y
E
luz
esplendido
fantástico
Lee la página 59 de tu libro de lecturas y realiza las siguientes actividades.
jasf
jasf
R
R

19. Dilo sin palabras
19
Lee las páginas 60-63 de tu libro de lecturas y realiza las siguientes actividades.
1.-Representa ideas con
movimientos de cara y de cuerpo:
decir lo que pensamos y sentimos
¡pero sin hablar!
Lee las preguntas y
responde adecuadamente. Según la lectura ¿con qué expresiones puedes empezar a
imitar a un mimo?.
2.-¿Qué caracteriza a un
mimo?
3.-¿Qué no importa para hacer
mímica?
4-¿En dónde hacen mímicas
algunas personas para ganarse
unas monedas?
5.- Es considerado uno de los
mejor mimos de toda la historia
le llaman “el poeta del silencio”
que imaginación
y
tan
bueno
imitando.
con
1
2
4
Todo
14 11
tiene
9 6
la
5
7
con
10
13
12
8
ver
sean
que
3

20. El avión Lee las páginas 64-71 de tu libro de lecturas y realiza las siguientes actividades.
1.-¿Quién era el único que sabia
hacer avioncitos de papel?
a) Alfredo
b) Vladimir
2.-¿En qué se convirtió el
avioncito de papel?
a) Camión amarillo.
b) Avión de verdad.
3.- ¿De qué estaban forrados los
asientos, piso y el techo ?
a) De una tela suave y aterciopelada
color azul.
b) De una tela suave y aterciopelada
color vino.
4.-¿Cuáles son los nombres que
tenia en vez de números?
a) Desierto, selva, sabana y
zoológico.
b) Tundra, desierto, volcán, selva y
bosque.
5.-Vladimir fue el que se
recargó de una palanca y el
avión comenzó a avanzar.
Subraya y responde las siguientes preguntas.
Si No
6.-¿Por qué Javier tenia miedo
de ir a la Tundra?
a) Era uno de sus mayores temores
quedar sepultado en la nieve y
que los osos polares se lo
comieran.
b) Por que había muchos leones y
tenia miedo que lo comieran.
7.-¿En dónde estaban las letras
que decían “solo se puede
cambiar el curso tras haber
completado el destino?
a) En la parte alta del tablero.
b) En la parte baja del tablero.
8.- ¿Quién era el capitán del
avión?
a) Javier
b) Vladimir
c) Alfredo
9.-¿Cuál es la palabra que
murmuraba Javier que su
abuela le había enseñado
cuando requería protección?
a) Enimaritosumeri.
b) Enimaritasauro.
Pinta los aviones de los colores que se observan en
la página 71 de tu libro.
En la página 70 mencionan 5 lugares que
visitaron escribe cuáles fueron.
Imagina un lugar que ya no sea de los que mencionan
en la lectura que creas que visitaron y dibújalo.
20

21. Imágenes para escuchar, oler y sentir
21
Lee las páginas 72-77 de tu libro de lecturas y realiza las siguientes actividades.
1.-¿De quién son las
fotografías sobre la sierra
zapoteca?
a) Jorge Mateo.
b) Jorge Lépez.
2.-¿Cómo se les considera a
los músicos de la comunidad?
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
3.- ¿Qué tipo de instrumentos
tocan?
a) Viento y percusión.
b) Viento y guitarra eléctrica.
4.-¿Qué es lo que pensaba
Jorge lépez desde pequeño?
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
Subraya y responde las
siguientes preguntas.
¿Qué se puede escuchar en una fotografía?
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
Responde verdadero o falso de acuerdo a lo que leíste. V F
Con el proyecto fotográfico Jorge Lépez mostró su mirada sobre la vida
cotidiana de las comunidades de dicha zona.
En la imágenes no se puede reflejar todos los rostros y expresiones de las
mujeres como pilares de las comunidades.
La preparación de la comida para la fiesta es un labor también que merece ser
horada como un ritual.
La cocina es un gran laboratorio de magia.
Las imágenes nos permiten escuchar la música, la fiesta y la conversación etc.…
¿Has visto algo
similar alguna vez
en tu comunidad o
en algún otro
lugar? ¿Se escucha
algo?

22. Lago de Pátzcuaro
Lee las páginas 78-79 de tu libro de lecturas y realiza las siguientes actividades.
1.-¿En qué estado está
ubicado el lago de Pátzcuaro?
a) Chiapas.
b) Michoacán.
2.-¿Qué costumbres e
idiomas conservan sus
pobladores?
a) Purépechas.
b) Chiapanecas.
3.- ¿Cuáles son las islas que
están unidas a tierra firme
mediante un puente?
a) Tecuena y Urandenes.
b) Janitzio y Jarácuaro.
4.-¿En dónde abunda la carpa
y el pato?
a) Pacanda.
b) Yunuén.
5.-Son islas al sur del Lago
rodeadas por canales de gran
belleza y Yunuén.
a) Janitzio y Jarácuaro.
b) Tecuena y Urandenes.
Subraya y responde las
siguientes preguntas. Busca los nombres de las siguientes islas en la sopa de letras.
22
JANITZIO
JARÁCUARO
PACANDA
TECUENA
URANDENES
La isla de ___________se encuentra situada al ______del lago,
frente a la _____________de______________.
_______________es uno de los pueblos ubicados alrededor del lago,
allí se encuentras las _________ ____________, que son las más
grandes y mejor conservadas de _________________.

23. ¡un monumento para coliman!
23
Lee las páginas 80-82 de tu libro de lecturas y realiza las siguientes actividades.
1.-¿A quién decidieron
honrar los habitantes de
la ciudad de colima?
a) Al rey de Colimán.
b) Al príncipe de Colimán.
2.-¿De qué tamaño era la
estatua?
a) 4.9 metros de altura.
b) 4.5 metros de altura.
3.- ¿Cuándo fue
inaugurado el
monumento?
a) 16 de septiembre de 1955.
b) 16 de septiembre de 1953
4.-¿Quién fue el escultor
que lo diseñó?
a) Juan Fernando Gutiérrez.
b) Juan Fernando Olaguíbel.
5.-¿Cómo también se
llamaba el rey Colimán?
a) Presidente de Colimán.
b) Tlatoani Colimotl.
Subraya y responde las siguientes preguntas. Lee la descripción de cada escena de la estatua y
únela en donde corresponde.
6.-¿Qué representa Colimán?
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_____________________
7.-¿En dónde se encuentra la
escultura?
a) En la entrada del sur de la ciudad.
b) En la salida sur de la ciudad.
8.- ¿Cuántas escenas tiene
labradas?
a) Solo una escena.
b) Tres escenas.
9.-¿De cuánto es la altura total
del monumento?
a) 8.5 metros.
b) 4.5 metros.
10.-La estatua se observa como
un guardián siempre dispuesto
de proteger a su gente de todo
peligro.
Verdadero Falso
A la derecha del
Colimán, se observa la
vida diaria de los
habitantes del señorío
antes de la conquista.
Al centro, muestra
el encuentro de los
conquistadores y la
corte de Colimán.
Aparecen, los dos
bancos en medio
de la una
sangrienta batalla.
Primera escena
Segunda escena
Tercera escena

24. baile
24
Lee las página 83 de tu libro de lecturas y realiza las siguientes actividades.
Lean las acciones que están realizando los que bailan y une con su descripción correcta jugando tripas de gato.

25. El sol, IN TONATI
25
Lee las páginas 84 de tu libro de lecturas y realiza las siguientes actividades.
1.-¿A qué se refiere cuando
hablan de la flor?
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
2.-¿Qué sensación te da al
mirar el rostro de la mujer que
tiene una trenza?
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
3.- ¿Por qué la mujer está
dormida¿ ¿que crees que
representa?
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
4.-¿Lograste leer el poema en
el otro idioma?
Subraya y responde las
siguientes preguntas.
Xochitl tlen ______________
_____________________
Cueponi _______________ tlanesi;
Cochi ipan________________
_________________________.
Si No
Completa el poema en náhuatl puedes guiarte de tu libro.
moyolitia
totlacayotipa
toyolo
queman
tleotlactipa
Inventa un poema con las imágenes siguientes y coloréalas.
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________