El documento describe los recursos didácticos y su importancia en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Explica que los recursos didácticos son herramientas que ayudan a los educadores a enseñar temas de una manera más efectiva y a los estudiantes a aprender de una manera más accesible. También menciona algunos ejemplos de recursos didácticos como películas, afiches y charlas y explica sus funciones como orientar, simular, guiar aprendizajes y motivar a los estudiantes.

1. {
Presentado por
Yunelys Santos Estevez
Matricula
15-0851
Asignatura
Recursos Didáctico y Tecnológico
Tema
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos-Slide Share Recursos
Didácticos
Facilitador(a)
Eloy Peña Santana, M.A.
Fecha
21-02-2018

2. Los recursos didácticos, por lo tanto, son aquellos materiales o herramientas que tienen utilidad en
un proceso educativo. Haciendo uso de un recurso didáctico, un educador puede enseñar un
determinado tema a sus alumnos.
Esto quiere decir que los recursos didácticos ayudan al docente a cumplir con su función
educativa. A nivel general puede decirse que estos recursos aportan información, sirven para poner
en práctica lo aprendido y, en ocasiones, hasta se constituyen como guías para los alumnos.
Es importante resaltar que los recursos didácticos no sólo facilitan la tarea del docente, sino que
también vuelven más accesible el proceso de aprendizaje para el alumno, ya que permite que el
primero le presente los conocimientos de una manera más cercana, menos abstracta.
Supongamos que un profesor desea enseñar a los alumnos de una escuela secundaria lo
perjudicial que resulta fumar. Para cumplir con este objetivo, el docente puede utilizar distintos
recursos didácticos: proyecta una película que muestra las consecuencias del tabaquismo en el
protagonista, organiza un concurso de afiches con el objetivo de que los estudiantes aconsejen a
otros jóvenes sobre el tema y lleva a un ex fumador a brindar una charla a la clase.
Los recursos didácticos suelen apelar a la creatividad y a la motivación del alumno. Siguiendo con
el ejemplo anterior, los estudiantes tendrán que sacar sus propias conclusiones del filme,
demostrar su imaginación al crear el afiche y reflexionar sobre la experiencia de vida del ex
fumador para tomar su ejemplo. El proceso de enseñanza-aprendizaje, de este modo, resulta más
valioso con estos recursos que si sólo se emplearan libros de texto.

3. Función de los recursos didácticos
 Según se usen, pueden tener diversas funciones:
 Orientar
 Simular
 Guiar los aprendizajes.
 Ejercitar habilidades.
 Motivar.
 Evaluar.
 Comentar
 Formar

4. Importancia de los recursos didácticos en
el proceso enseñanza-aprendizaje.
Al haber una conciencia generalizada sobre el valor de la educación, habrá exigencia por aspirar a
una enseñanza de calidad como meta optima para alcanzar el desarrollo sustentable y lograr
una sociedad justa.
Una educación de calidad requiere, por ende, cambios sustanciales a las formas convencionales
de cómo se ha venido abordando ésta y tendrá que hacerse desde metodologías pedagógicas que
hayan demostrado su eficacia; así vemos como en estas prácticas educativas también ha habido la
necesidad de adecuar estrategias facilitadoras del proceso enseñanza-aprendizaje y entre éstas,
tenemos la creación de materiales educativos para facilitar los medios que permitirán al maestro,
saber que va enseñar o como fijar la intencionalidad pedagógica y los materiales didácticos que
empleará como instrumento mediador, facilitador y potencializado para incidir en la educación del
alumno.
Lograr un aprendizaje significativo en el alumno requiere de docentes altamente capacitados que
no sólo impartan clases, sino que también contribuyan a la creación de nuevas metodologías,
materiales y técnicas, que haga más sencillo a los alumnos la adquisición de conocimientos y
habilidades que les sean útiles y aplicables en su vida personal, académica y profesional. De ahí la
importancia de estas herramientas cuyos objetivos primordiales serán fungir como facilitadores y
potencializadores de la enseñanza que se quiere significar.
Independientemente de lo motivacional que pueda resultar para el alumno el empleo de materiales
didácticos en el proceso de enseñanza/aprendizaje, tener conciencia de que éstas herramientas o
medios adquieren un protagonismo fundamental al generar una materialización de la construcción
abstracta y la generalización a través de la experiencia individual o grupal (Carpio y Col., 2005.),
será determinante para emplearlos recurrentemente en nuestras prácticas docentes.

5. Ventajas y desventajas de los recursos didácticos
Ventajas:
Se integra una comunidad.
Permite que debates que son de interés sean más abiertos.
Posibilidad de estar en tantos foros como se deseé.
Hay riqueza de opiniones.
Desventajas:
No se pueden leer mensajes sin acceso a la red.
Poca seriedad en las identidades, no hay censura.
Diversidad de respuestas.
Puede haber pirateo.

6. Tipos de recursos didácticos (Estos NO son los Tipos de Materiales o
medios Didácticos).
La calidad de los procesos docentes se va a reflejar en el aprendizaje alcanzado
de los sujetos que aprenden, dentro de ese proceso de aprendizaje deben existir un
Conjunto de recursos que faciliten dicha acción, ya que la misma se vale de un
conjunto de medios que eficientica el accionar educativo. Los medios, ya sean estos
impresos, audiovisuales o informáticos, son los recursos que utiliza la educación para
hacer llegar a los alumnos los contenidos educativos y como soporte de la
comunicación.
Un buen material didáctico, elaborado para alumnos que estudian sin contar con la
presencia constante del profesor, debe tener la condición de no solo proporcionar
información sino también de ayudar a aprender, esto es, además de desarrollar los
contenidos con el rigor científico y consistencia debe, sobre todo, guiar, enseñar,
animar al alumno. Los medios didácticos deben de tener: *coherencia interna
entre ideas,* cohesión,*adecuación,* calidad científica,* buena presentación.
Los medios didácticos de uso más frecuente en la educación son: * el material
impreso, * los medios audiovisuales, * los medios informáticos
La introducción a los materiales de estudio debe:
facilitar organizadores previos, concatenar unas unidades con otras, definir apoyos
exteriores, realizar preguntas de diagnostico y justificar la utilidad de la información
por otra parte el índice temático permite que los alumnos puedan identificar las ideas
más importantes del tema que posteriormente estudiaran así como también los
objetivos de aprendizaje.

7. los cuales indicaran el resultado que los estudiantes deben lograr en cada
cuestión planteada, las preguntas bien redactadas permite que el que aprende
pueda pensar acerca de cuestiones que le permitan desarrollar capacidades
positivas en relación a lo que aprende, de igual forma los mapas conceptuales
favorecerán la esquematización practica de lo que se está aprendiendo, así
como las imágenes visuales y los elementos de destaque, resúmenes, las
guías didácticas, ejercicios pertinentes al material de estudio y las pruebas de
autoevaluación.
Las tic, vienen a contribuir al mejoramiento de la eficacia y eficiencia de los
procesos académicos. Lo dicho anteriormente se infiere a la luz de la hipótesis
central del material de estudio:
Las tic, han venido a lograr una mejor práctica pedagógica, garantizando la
democratización y el logro de la equidad en la educación.
Partiendo de esa premisa, se puede comprender que este conjunto de
herramientas tecnológicas, posibilitan y facilitan el aprendizaje, rompiendo
barreras culturales, de tiempo, espacio geográfico y a la vez abriendo el
acceso al conocimiento y la información, sin exclusión.
Se podría decir que con su implementación en el desarrollo de los programas
educativos se garantiza el éxito de los procesos educativos, siempre que se
tenga la disposición y el entrenamiento suficiente para utilizarlos.

8. Ejemplos de recursos didácticos

16. Esto son algunos link donde podemos ver imágenes
y video de recurso didáctico.
http://www.slideshare.net/fdoreyesb/recursos-didcticos-112613
https://www.google.com.do/search?q=.-
+Insertar+im%C3%A1genes+de+recursos+didactico&biw=1024&bih=67
7&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwirqNCT-
77LAhVDdR4KHV0gCO8Q_AUIBigB#imgrc=8EoqzMQ82NnHYM%3A
https://www.youtube.com/watch?v=oOZ9rMHwjcI
https://www.youtube.com/watch?v=mLFvLToJtWc
https://www.youtube.com/watch?v=Z0GcFQTMuJA
https://www.youtube.com/watch?v=G28k3htsGIk

17. Opinión personal
 Estos recursos son muy importantes para el estudiante ya que
estos le permiten un aprendizaje de una manera creativa y
motivadora para que tengan un aprendizaje significativo y
puedan conocer lo que es un nombre propio y puedan
identificar y sociabilizar el aprendizaje obtenido.
 Un recurso es algo que resulta útil para cumplir un objetivo o
que favorece la subsistencia. Didáctico, por su parte, es
un adjetivo que hace referencia a la formación, la capacitación,
la instrucción o la enseñanza, por lo que los recursos
didácticos, por lo tanto, son aquellos materiales
o herramientas que tienen utilidad en un proceso educativo.
Haciendo uso de un recurso didáctico, un educador puede
enseñar un determinado tema a sus alumnos.