PPT

1. REVISAMOS
NUESTRO TEXTO DE
OPINIÓN DE LOS
RECURSOS
NATURALES
Reto:

2.  Lee las recomendaciones al escribir tu opinión:

3.  Se revisa tu texto de opinión de opinión teniendo en cuenta el siguiente
cuadro:
Mi texto de opinión Si No
Antes de escribir el texto organice mis ideas de
acuerdo con la estructura
Utilicé diferentes fuentes de información para
desarrollar el tema.
Escribí teniendo en cuenta la estructura del texto de
opinión.
Utilice adecuadamente el lenguaje formal
Revise la ortografía y la puntuación.
Sugerencias:
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4.  Incluye en tu texto las correcciones realizadas. Escribe en una página aparte la versión final
de tu texto.
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5. 1. Escribe opiniones a los siguientes temas con argumentos que lo sustenten.
Tema Opiniones con argumento
1. La hora de recreo La hora de recreo es necesaria para los niños yes un derecho.
2. Los videojuegos
3. La pena de muerte
4. El fútbol peruano
5. La caza de ballenas
6. El alcoholismo
7. El aborto

6. Lee el siguiente texto, selección cual es la conclusión
Aprovechamiento de los recursos naturales
Losbosquesson muy útilespara el ser humano, puesde ellosse obtiene madera para
construir muebles, casas, juguetes, entre otras cosas.
Además, la madera se convierte en pulpa y con ella se fabrica papel para materiales
escolares y de oficina, para libros, revistas, periódicos y muchos usos más. Con la
pulpa también se fabrican
plásticos.
En la industria se utilizan las
hojas, la corteza, las rafees y la
savia de los árboles para la
fabricación de pinturas,
barnices, medicinas, perfumes,
y en la elaboración de
solventes.

7. RECONOCEMOS LA
RELACIÓN ENTRE LAS
FRACCIONES Y LOS
NÚMEROS DECIMALES
ÁREA: MATEMÁTICA
Reto:

8.  Se plante el siguiente problema:
Los estudiantes delegados en el congreso nacional acerca del agua un recurso
natural necesario en las c omunidades.
Para ello elaboraron infografíaspara compartir lo aprendido con suscompañeros
y profesores.
AGUA EN EL PLANETA
¿Cómo expresarías las fracciones decimales de la infografía en números
decimales? ¿Cómo se leen?
La mayor parte
del agua de
nuestro planeta
está en los mares
y es salada.
Una pequeña parte
es agua dulce. De
ella, solo la
centésima parte es
potable.
De cada 100
partes de agua en
el planeta, 97 son
de agua salada.
De cada 100
partes de agua en
el planeta, solo 3
son de agua dulce
De cada 100
partes de agua
dulce solo 1 es
potable

9.  Utilizan la centena como base para representar la cantidad de agua en nuestro
planeta, se continúa preguntando ¿Cuántas cubitos utilizarías para el agua dulce?
¿Cuántos cubitos utilizarías para el agua salada?

3
100
del agua del planeta es agua
dulce.
97
100
del agua del planeta es agua
salada.

10.  Se explica a los estudiantes sobre las fracciones decimales.
L a s f r a c c i o n e s y l o s n ú m e r o s
d e c i m a l e s
Descubre
Los décimos se obtienen al dividir una unidad en 10 partes iguales y los centésimos, al
dividirla en 100 partes iguales
Mi cartulina la he
dividido en 10 partes
iguales.
Yo he dividido la
mía en 100
partes iguales
Cada parte representa un
décimo.
Frac c ión
1
0,1
10
 Número dec imal
Dec imal
Cada parte representa un
centésimo.
Frac c ión
1
0,01
100
 ➜ Número dec imal
Dec imal
El décimo y el centésimo son números decimales. 1 unidad = 10 décimos =
100 centésimos

11. 1. Las estudiantes y los estudiantes del sexto grado elaboran teselados sobre
cuadrículas. ¿Qué parte de su trabajo ya avanzaron Benjamín, Rosa y Patty?
a. Comenta. ¿En cuántas partes iguales han dividido sus trabajos? ¿Cómo
se llama y cómo se escribe cada parte?

13. ÁREA: ARTE Y CULTURA
CREAMOS OBRAS
ARTISTICAS CON
EL MODELADO DE
ARCILLA
Reto:

14.  Observan la imagen:

15.  Observan imágenes de modelado de arcilla

16.  Se explica la técnica del modelado de arcilla:
Técnica del modelado de arcilla
El modelado esla representación de la forma artística con materiales
plásticos tales como arcilla y cera. Las obrasmodeladas pueden ser
expresiones acabadas de la idea del artista.
Hay dostiposde modelado, previosa la talla y el vaciado; pequeños
bocetos, en los que se elabora la composición de la figura seguidos
de modelos a tamaño natural.

17.  Se indica los materiales a utilizar y exploran sus características.