Innovación Educativa
Es un conjunto de estrategias y propuestas que permiten
introducir cambios a las prácticas educativas vigentes, utilizando
las Tecnologías de la Información y la Comunicación como
herramientas de conocimiento para transformar las prácticas de
enseñanza y generar impacto en el aprendizaje de los
estudiantes.
Tecnologías de la Información y la Comunicación
TIC es la sigla de Tecnologías de la Información y las
Comunicaciones definidas por la ley colombiana como “el
conjunto de recursos, herramientas, equipos, programas
informáticos, aplicaciones, redes y medios, que permiten la
compilación, procesamiento, almacenamiento, transmisión de
información como voz, datos, texto, video e imágenes” (Ley
1341 de 2009 art. 6).
Presentación Malla curricular
Manual del
formador
Criterios de
evaluación y
certificación
PASO 1. Conceptualización:
El poema pertenece al género lírico.
Expresa sentimientos y
pensamientos a través del verso y la
rima.
Los elementos del poema son:
• La estrofa
• La rima
• El verso
PASO 2. Desarrollo:
1.Lectura de un poema.
2.Identificación de un verso en el
poema leído.
3.Identificación de una estrofa.
4.Reconocimiento de la rima
5.Elaboración de una estrofa.
PASO 3.
Con el desarrollo de la temática del
poema se estimula la creación literaria
desde su propia vivencia o experiencia.
• La lectura de la poesía sensibiliza al
estudiante con el medio que lo rodea.
• El manejo de la buena ortografía y la
redacción le permite al estudiante
practicar las reglas ortográficas
estudiadas en el área.
Entorno Personal de Aprendizaje (Personal Learning
Environment):
Sistema de ayuda que agrupa herramientas, aplicaciones,
fuentes de información, conexiones y actividades que le
permitirán al docente tomar control y gestión de su propio
proceso de aprendizaje y, por consiguiente, impactar la calidad
de los aprendizajes de sus estudiantes.
Presentación Malla curricular
Manual del
formador
Criterios de
evaluación y
certificación
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  • 2.
    Innovación Educativa Es unconjunto de estrategias y propuestas que permiten introducir cambios a las prácticas educativas vigentes, utilizando las Tecnologías de la Información y la Comunicación como herramientas de conocimiento para transformar las prácticas de enseñanza y generar impacto en el aprendizaje de los estudiantes.
  • 3.
    Tecnologías de laInformación y la Comunicación TIC es la sigla de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones definidas por la ley colombiana como “el conjunto de recursos, herramientas, equipos, programas informáticos, aplicaciones, redes y medios, que permiten la compilación, procesamiento, almacenamiento, transmisión de información como voz, datos, texto, video e imágenes” (Ley 1341 de 2009 art. 6). Presentación Malla curricular Manual del formador Criterios de evaluación y certificación
  • 4.
    PASO 1. Conceptualización: Elpoema pertenece al género lírico. Expresa sentimientos y pensamientos a través del verso y la rima. Los elementos del poema son: • La estrofa • La rima • El verso
  • 5.
    PASO 2. Desarrollo: 1.Lecturade un poema. 2.Identificación de un verso en el poema leído. 3.Identificación de una estrofa. 4.Reconocimiento de la rima 5.Elaboración de una estrofa.
  • 6.
    PASO 3. Con eldesarrollo de la temática del poema se estimula la creación literaria desde su propia vivencia o experiencia. • La lectura de la poesía sensibiliza al estudiante con el medio que lo rodea. • El manejo de la buena ortografía y la redacción le permite al estudiante practicar las reglas ortográficas estudiadas en el área.
  • 7.
    Entorno Personal deAprendizaje (Personal Learning Environment): Sistema de ayuda que agrupa herramientas, aplicaciones, fuentes de información, conexiones y actividades que le permitirán al docente tomar control y gestión de su propio proceso de aprendizaje y, por consiguiente, impactar la calidad de los aprendizajes de sus estudiantes. Presentación Malla curricular Manual del formador Criterios de evaluación y certificación