Ludiletras es un método educativo que se enfoca en desarrollar la creatividad y organización mental de los estudiantes a través del juego y actividades lúdicas en lugar de llenar sus mentes de contenido. Enseña lectoescritura de una manera natural e innata para los niños desde los 3 años utilizando herramientas como "La caja de sonidos" y estimulación temprana con letras y sonidos. Finalmente, evalúa el aprendizaje de los estudiantes a través de autoevaluaciones para que se hagan responsables de su
el aprendizaje se basa en tendencias pedagógicas que se llevan a cabo según el contexto de interacción; estas permiten a la sociedad del siglo XXI formar ciudadanos creativos capaces de desarrollarse en cualquier campo de acción.
el aprendizaje se basa en tendencias pedagógicas que se llevan a cabo según el contexto de interacción; estas permiten a la sociedad del siglo XXI formar ciudadanos creativos capaces de desarrollarse en cualquier campo de acción.
Semana de prevenção e combate à aids é aberta com programação ampla no DF.Ministério da Saúde
O teste para diagnosticar o vírus da Aids pode ser feito
às quartas e quintas-feiras, das 19h às 23h, no Conic;
e às quintas-feiras, das 19h às 23h, no
Estacionamento 11 do Parque da Cidade. Duas vezes
por mês,o teste rápido segue para cidades satélites do
DF.
En esta presentación encontraras un muy buen contenido referente a todo lo relacionado con la lecto-escritura, su concepto, consejos, recursos que te pueden ser de gran ayuda y demás. Espero te sea de gran utilidad!
Buenas tardes, por último les adjunto un PDF que he hecho para explicar detenidamente cómo enseñar inglés en educación infantil. Espero que os guste y aprendais muchísimo. Muchas gracias por vuestra atención.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
9 aspectos que
1. 9 aspectos que (tal vez) todavía no conocías de
Ludiletras
9 aspectos fundamentales de Ludiletras que lo hacen único, singular y eficaz. Y que, tal
vez, aún no habías descubierto.
1. Ludiletras no busca llenar de contenidos las mentes del alumnado, sino que tiene
como objetivo trabajar la organización mental, haciendo especial hincapié en la
creatividad como herramienta para enfrentarse a diferentes situaciones.
2. Ludiletras pone énfasis en la oralidad, la escritura y la lectura, pero también en la
escucha, de esta manera, el alumnado aprende a discernir fonemas y grafías desde los 3
años de manera lúdica, como algo natural y cotidiano.
3. En Ludiletras la lectoescritura no se trabaja de manera descontextualizada y ajena al
alumnado, sino que se inscribe dentro del aprendizaje innato e instintivo de cada niño a
través del juego.
4. El programa de estimulación temprana permite que los niños estén en contacto con
las letras, sus grafías, sus fonemas… desde los 3 años. De esta manera, cuando
emprenden el maravilloso y mágico trabajo de aprender a leer y a escribir, el lenguaje
escrito ha sido interiorizado y no se les presenta como algo extraño.
5. Ludiletras trabaja desde la perspectiva de las Inteligencias Múltiples.
6. Todo el trabajo está basado en el juego como método de aprendizaje efectivo, natural
e inspirador para el alumnado.
7. Se trabaja con La caja de sonidos, un juego de cartas a través del cual los niños
aprenden a identificar y a discriminar de manera auditiva qué palabras empiezan o
contienen determinado fonema, a conocer la posición que ocupa una letra en una
palabra, a discriminar letras de manera visual en determinadas palabras…
8. En Ludiletras el alumnado se responsabilizan de su aprendizaje a través de
ejercicios de autoevaluación como las dianas de autoevaluación, en las que deben
reflexionar acerca de las destrezas que han utilizado, aquello que ha favorecido la
consecución de su trabajo…
9. En Ludiletras se lleva a cabo un programa físico que estimula y desarrolla la
flexibilidad, el dominio del movimiento de las articulaciones, la psicomotricidad fina…