Los estudios de ciencia, tecnología y sociedad (CTS) tratan de comprender los aspectos sociales del fenómeno científico-tecnológico, tanto sus condicionantes sociales como sus consecuencias. CTS surgió hace tres décadas a partir de nuevas corrientes en filosofía y sociología de la ciencia, y busca una regulación democrática del cambio científico mediante un enfoque interdisciplinario.

1. CTS
Ciencia Tecnologia y Sociedad.

2. ¿Que es CTS?
• Los estudios sociales de la ciencia y la
tecnología, o estudios sobre ciencia, tecnología y
sociedad (CTS), constituyen un campo de trabajo
en los ámbitos de la investigación académica, la
educación y la política pública.
• La filosofía de la ciencia era una disciplina
centrada en lo lógico–lingüístico.
• Hoy sabemos que la ciencia es más que
enunciados, es acción.
• CTS implica pensar la ciencia como elemento
trasformador de las sociedades y no sólo como

3. ¿Que trata de Comprender?
En este campo se trata de
entender los aspectos sociales
del fenómeno científico-
tecnológico, tanto en lo que
respecta a sus condicionantes
sociales como en lo que atañe a
sus consecuencias sociales y
ambientales.

4. ORIGEN
• CTS se origina hace tres
décadas a partir de
nuevas corrientes de
investigación en filosofía
y sociología de la
ciencia, y de un
incremento en la
sensibilidad social e
institucional sobre la
necesidad de una
regulación democrática
del cambio científico-

5. APLICACIONES

6. Enfoque generla
• Es de índole interdisciplinar,
concurriendo en él disciplinas de las
ciencias sociales y la investigación
académica en humanidades como la
filosofía y la historia de la ciencia y la
tecnología, la sociología del
conocimiento científico, la teoría de la
educación y la economía del cambio
técnico.

7. Ciencia y tecnología
(video)

8. REPERCUCIONE
S DE LA CIENCIA
EN LA SOCIEDAD
• En las sociedades tradicionales
estaban bien definidas
las funciones del individuo, había
una armonía entre la naturaleza, la
sociedad y el hombre.
• Ahora bien, la ciencia trajo consigo la
desaparición de este marco
tradicional, la ruptura
del equilibrio entre el hombre y la
sociedad y una profunda
modificación del ambiente.

9. PROBLEMAS GLOBALES Y ENSEÑANZA
Problema global Ejemplos
1. Hambre mundial y
recursos alimentarios
Producción de alimentos,
agricultura, conservación
de granos
2. Crecimiento de la
población
Población mundial,
inmigración, capacidad de
sustentación
3. Calidad del aire y la
atmósfera
Lluvia ácida, calentamiento
global, capa de ozono
4. Recursos acuíferos Estuarios, abastecimiento,
distribución, tratamiento,
contaminación
Problema global Ejemplos
5. Tecnología para la
guerra
Gases “nerviosos”,
desarrollos nucleares,
tratados sobre armamento
6. Salud y enfermedad Enfermedades, dietas y
nutrición, ruido, ejercicio,
salud mental
7. Déficit energético Combustibles fósiles y
sintéticos, nuevas fuentes,
ahorro de energía
8. Uso de la tierra Erosión, desarrollo urbano,
deforestación,
desertificación, salinización