El documento presenta las actividades de aprendizaje de una asignatura sobre Tecnologías de la Información y Comunicación aplicadas a la Educación. La estudiante debe crear un mapa conceptual clasificando las TIC, llenar cuadros sobre sus características, ventajas y desventajas, dar ejemplos de su aplicación y explicar términos como medio, multimedia, hipermedia e hipertexto. El objetivo es demostrar el conocimiento sobre las herramientas digitales y su uso en el aprendizaje.

1. Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE
Unidad de Educación a Distancia
Nombres y apellidos: Adriana Jessenia Anchundia Zambrano
Asignatura: TICS APLICADAS A LA EDUCACIÓN
Actividades de aprendizaje Nro. 1
1. Indique y explique cómo se clasifican las TIC´s, mediante un mapa
conceptual con la herramienta en línea Lucidchart. Copiar la imagen de su
mapa conceptual en este documento. (https://www.lucidchart.com/ )
2. Tomando como referencia las TIC´S, llene el siguiente cuadro
Características (4) Ventajas (4) Desventajas (4)
• Son de carácter
innovador y creativo, dan
acceso a nuevas formas
de comunicación.
• Facilita el
proceso de
enseñanza
aprendizaje
entre otras
personas.
• No todos tienen
acceso a internet o
dispositivo
electrónico.

2. Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE
Unidad de Educación a Distancia
• Benefician en mayor
proporción el área
educativa, ya que la
hacen más accesible y
dinámica.
• Aprendizaje
colaborativo.
• No hay mucha
interacción
personal.
• Se relacionan con mayor
frecuencia con el uso de
Internet y de la
información.
• Facilidad al
acceso a la
información.
• Alguna información
no es confiable.
• Son consideradas temas
de debates público y
políticos, su utilización
implica un futuro
prometedor.
• Nuevas formas
de emprender.
• Causan
dependencia.
3. Llene el siguiente cuadro dando 8 ejemplos en donde se aplican las TIC´s:
8 ejemplos de TIC’s Descripción
1. Correo electrónico. Servicio que permite el intercambio de
mensajes a través de sistemas de
comunicación electrónicos.
1. Actividades lúdicas. Empleo de actividades por medio de
videos, utilizando YouTube
1. Blogs. Sitio web utilizado como guía de
aprendizaje para los usuarios.
2. Cuento interactivo. Utilización de diapositivas animadas.
3. Kahoot. Juego interactivo en línea por medio de
preguntas o cuestionario donde el
alumno podrá contestar en línea y a
tiempo real.
4. Redes sociales. Son aquellas que permiten el desarrollo
de habilidades comunicativas y puede ser
utilizada como estrategia de aprendizaje
por parte de los estudiantes.
5. Diseño de libros digitales. Realización de cuentos interactivos para
niños sobre la naturaleza.
6. Pizarra digital interactiva. Podemos videoproyector programas
educativos idóneos para visualización en
grupos.
4. Llene el siguiente cuadro de acuerdo a cada uno de los términos
explicando con sus propias palabras:

3. Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE
Unidad de Educación a Distancia
TERMINO 4 CARACTERISTICAS 4 VENTAJAS 4 DESVENTAJAS
Medio 1. Es el método
para difundir la
información.
2. Es aquel que
responde a un
proceso
intelectual.
3. Está
relacionada
con
generación de
datos.
4. Son
procedimiento
s y materiales
lógicamente
coordinados
para orientar
el aprendizaje
del usuario.
1. Lleva al
conocimiento
de una
manera
inmediata.
2. Permite
adquirir
conocimiento
s de una
forma más
rápida y casi
completa.
3. Permite al
alumno
determinar
información y
luego ser
analizadas
ya sea según
el propósito.
4. Permite al
que el tiempo
sea menos
corto.
1. No todas las
informaciones
o los
conocimientos
que nos brinda
no son tan
verdaderos.
2. Puede producir
riesgo de
plagio.
3. Produce
cansancio
visual en los
usuarios a la
hora de
determinar
aquella
información.
4. El alumno deja
de pensar
menos y deja
de ser
analítico.
Multimedia 1. Es aquella que
utiliza varios
medios
comunicativos
de una
manera
simultánea.
2. Es interactiva.
3. Es aquella que
tiene como
finalidad
mejorar las
experiencias
comunicativas
e informativas
de los
usuarios.
1. En el proceso de
aprendizaje se hace
más dinámico y
menos aburrido.
2. Da a los
alumnos la
tendencia
permanente de
estos sistemas en
ser más fáciles de
entender y aprender.
3. Para el caso de
aprendizaje se logra
que los alumnos
capten mejorar las
ideas.
1. Se requiere un alto
manejo de manipulación
del equipo y así realizar a
gusto el trabajo.
2. Desarrollo de
estrategias con mínimo
esfuerzo.
3. Algunos equipos tienen
la tendencia a crear
adicción en su uso.
4. Los costos de estos
son muy altos pero su
tendencia es que cada día
bajen los precios y
aumente su calidad.

4. Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE
Unidad de Educación a Distancia
4. Permite que la
comunicación
entre
personas sea
más directa y
sencilla.
4. Permite a los
docentes, ganen un
mayor prestigio al
implementar algún
método de
enseñanza.
Hipermedi
a
1. Nos permite
comunicarnos
de una
manera más
sencilla y
eficaz.
2. Nos permite
al usuario
interactuar de
una forma
amigable.
3. Es interactivo
4. La lectura se
puede realizar
de una forma
no lineal.
1. Ofrece un medio
un medio idóneo
para representar la
información.
2. Mejora el
aprendizaje.
3. Une la
información a los
medios
audiovisuales.
4. Se puede
estructurar la
información y que
sea útil en sistemas
de comunicación
como enciclopedias
manuales o
diccionarios.
1. Este debe ser divertido
e impresione al usuario se
quede y entienda.
2. Falta de
estandarización.
3. Incapacidad para
controlar la información.
4. El usuario puede
encontrar inútil
hiperdocumento, esto
puede suceder cuando se
encuentra números
procesos para
conseguirla.
Hipertexto 1. Permite
seleccionar los
temas de
interés.
2. No es lineal.
3. Permite al
usuario leer y
sobre todo
entender la
información
efectivamente.
4. Te ayuda
hacer
autodidacta.
1. Facilita
almacenar
grandes
cantidades
de
información.
2. Tiene como
la finalidad
de ser
eficiente de
usar.
3. Fácil en
localización
de
referencias.
4. Su
información
es modular,
es decir que
se puede
acceder
desde
distintos
puntos.
1. La desorientación
del usuario.
2. Cansancio visual.
3. El usuario puede
tener dificultades
en reconocer los
significados en el
punto de donde se
encuentre.
4. El desbordamiento
cognoscitivo en los
alumnos.

5. Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE
Unidad de Educación a Distancia
Bibliografía
ESPE. (2020). Material del estudiante. Obtenido de
https://evirtual.espe.edu.ec/programas_scorm.cgi?id_curso=17736&id_unidad=
192193&id_pkg=25151&wAccion=ver_scos
actualidadtecnologica. (s.f.). Ventajas y Desventajas de las TICS. Obtenido de
https://actualidadtecnologica.com/ventajas-y-desventajas-de-las-tics/
ejemplos.net. (s.f.). 15 Ejemplos de TICs. Obtenido de https://ejemplos.net/15-ejemplos-de-
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Ruiz, M. (11 de 09 de 2011). Ventajas y Desventajas (HIPERMEDIA). Obtenido de
https://manuelruiz-imd2011.blogspot.com/2011/09/ventajas-y-desventajas-
hipermedia.html